我國當代青年社會化過程障礙分析

我國當代青年社會化過程障礙分析【摘要】我國當代青年社會化過程中出現(xiàn)了種種障礙問題，需要全社會關(guān)心和努力解決，更需要政府挑起這一重擔。這不僅是關(guān)系到當代青年個人成長和當前社會政治穩(wěn)定的問題，而且也是關(guān)系到我國未來社會走向及整個民族興衰成亡的大問題。

【關(guān)鍵詞】當代；青年社會化；社會化障礙；

人是社會動物。從出生那一刻開始，終其一生，無論是有意還是無意，自覺還是不自覺，都要接受各種不同因素的影響，接受各種不同環(huán)境的熏陶，要求適應(yīng)環(huán)境，學會生存。這種逐漸學習、逐漸適應(yīng)的過程，也就是人的社會化過程?？傊吧鐣侵溉藢W習社會生活的技能、規(guī)范，獲得個性，從生物人成長為社會人的過程?！盵1]這個過程包括兩個方面，一方面是個體的內(nèi)化過程，另一方面是個體外化的過程。內(nèi)化是指個體從外界吸收學習的過程，外化是指個體適應(yīng)外界的過程?？傊瑹o論內(nèi)化、外化，都要求要有一個外界存在。這個外界或是家庭、學?；蚱渌麊挝患碍h(huán)境。這個外界要為個體的社會化提供必要的學習、生活、工作條件或場所。否則，個體在其社會化過程中往往會出現(xiàn)種種障礙問題，無法順利完成其社會化過程。另一方面，作為個體也必須具有一定條件：有較長的依賴生活期；有較高的學習能力；有語言能力；有思維能力。

當然，我國當代青年社會化過程中出現(xiàn)的種種障礙主要體現(xiàn)在“外界”還沒有很好地為青年這一個體的社會化提供較好的生活、學習、工作條件和場所。盡管現(xiàn)在的條件比以前要優(yōu)越得多，但并非說當代青年在其社會化過程中就非常順利。其實，當代青年社會化過程中的障礙既表現(xiàn)在青年這一主體因素上，也表現(xiàn)在或主要表現(xiàn)在外界這一客體因素上。具體表現(xiàn)在如下幾個主要方面：

一、代溝障礙

即青年與老年之間，在思想、政治、價值觀念、生活態(tài)度、興趣愛好等方面均存在差別。

代溝現(xiàn)象是正常的，也是客觀存在的，是文化環(huán)境變遷的產(chǎn)物，對雙向社會化的影響極大。如果不研究代溝現(xiàn)象，甚至不承認“代溝”現(xiàn)象的存在，兩代人之間不能相互諒解、理解和信賴，勢必造成兩代人之間的矛盾沖突，既不利于雙方社會化和繼續(xù)社會化或再社會化，也不利于社會的穩(wěn)定。

二、個體障礙

主要體現(xiàn)在青年在政治思想、倫理道德、人生價值生活觀、愛情觀等方面程度不一地存在一些偏差，這些偏差影響了青年社會化的順利進行。

目前，在一部分大學生中也存在一些突出的思想問題，主要是：有的政治信仰迷茫、理想信念模糊，有的社會責任感不強、團結(jié)協(xié)作意識較差，有的艱苦奮斗精神不足、心理素質(zhì)脆弱，有的受到拜金主義、享樂主義、極端個人主義影響較深。這些問題的存在，不利于大學生身心健康發(fā)展，必須引起高度重視，并采取切實有效的措施加以解決。不僅部分大學生存在一些問題，其他社會青年同樣也存在類似在校大學生的問題。這些問題也是青年社會化過程中出現(xiàn)的問題，必須引起全社會高度重視。

三、社會障礙

“鐵飯碗”障礙

我國以往長期實行職工“鐵飯碗”制度，一旦進入職工隊伍，如果工作等方面無過分不當行為，終生往往衣食住行等等幾乎無后顧之憂，職工過著一種非?！鞍踩€(wěn)定”“不用操心”的生活。這種工作生活閱歷及相伴而生的思想意識在上一輩職工心里積淀很深，同時也無形中“遺傳”給了新生代。當然這種“鐵飯碗”制度也迎合了人的生理上的本能“惰性”心理。青年一代也同樣有著這種“惰性”心理。

“大鍋飯”障礙

我國傳統(tǒng)平均主義思想影響深遠?？鬃邮侵袊鴼v史上最早提出以平均主義的經(jīng)濟政策治理國家的人?？鬃诱f：“有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安，蓋均無貧，和無寡，安無傾?！弊钥鬃犹岢隽似骄枷胫鲝堃院螅瑲v代思想家往往以孔子這一思想主張為根據(jù)，極力倡導專制國家實行平均主義的經(jīng)濟政策，同時，漢魏以下的歷代專制王朝也往往把平均做為基本國策。曹魏時期的屯田制、隋唐時期的均田制，都是平均主義思想對專制國家的經(jīng)濟政策影響的結(jié)果。中國歷代農(nóng)民起義大多都打著“均貧富”的旗幟。

在中國過去計劃經(jīng)濟時代事實上長期實行“平均主義”政策。中國農(nóng)村分配政策如此，城市職工分配政策也如此，無論有無技能專長或是否高低，只要是職工，都照樣領(lǐng)著相差不太大的級別工資，管理機構(gòu)也人浮于事，效益不高，缺乏競爭意識。這種社會環(huán)境和傳統(tǒng)思想意識對青年人的成長起到了潛移黙化的作用。

經(jīng)濟落后障礙

我國將長期處在社會主義初級階段，技術(shù)落后，市場經(jīng)濟不完善、不健全、不發(fā)達，市場對社會資源的調(diào)配還未真正起到基礎(chǔ)性作用。整個國家還未真正徹底擺脫落后面貌。與發(fā)達國家相比還存在一定距離。這是影響青年理想信念的大問題。

教育體制障礙

我國底子薄，不僅是指經(jīng)濟底子薄，也指其它方面，比如教育事業(yè)就不發(fā)達，教育結(jié)構(gòu)也不合理，科技教育特別是高等專業(yè)技術(shù)教育嚴重落后，教育體制改革還沒有真正取得成功，還存在許多亟待解決而又不能遷延的棘手問題。教育體制不健全，或改革不徹底，或不符合國情地亂“改革”，勢必損害中國的整個教育事業(yè)，從而使中國發(fā)展后繼無力，使中國與發(fā)達國家的距離進一步拉大。這既是影響青年理想信念的大問題，也是影響青年能否成才的大問題。

失業(yè)障礙

一個時期以來，隨著經(jīng)濟體制改革的深化，一些企業(yè)由于種種原因而導致停產(chǎn)、半停產(chǎn)、倒閉或破產(chǎn)，相當一部分職工紛紛下崗或失業(yè)，這對于處在社會轉(zhuǎn)型時期又處于人生轉(zhuǎn)型時期的青年社會化無疑帶來某些負面影響。作為社會尤其是社會的管理部門要為下崗失業(yè)青工提供使其今后更好社會化的條件、場所，要常抓再就業(yè)工程，對下崗失業(yè)青工的再就業(yè)實行優(yōu)惠政策，免費為他們提供再就業(yè)技能培訓和信息咨詢服務(wù)，引導他們轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念。另外，還可建立一大批小城鎮(zhèn)以緩和農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移給鄰近城市帶來的就業(yè)壓力。

當然解決勞動就業(yè)問題的最根本途徑是盡快建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的勞動就業(yè)制度和社會保障制度。否則，不僅直接干擾了下崗青工的正常生活和思想情緒，更為嚴重地將會造成不良的政治影響。因為長期的下崗或失業(yè)或臨時就業(yè)隨時就有可能再失業(yè)所帶來的生活不安定感及心理沖擊，必然會造成嚴重的消極社會情緒，引發(fā)不良行為，帶來社會成員間的矛盾沖突，直接影響到社會的穩(wěn)定。這絕非危言聳聽！

流動青年的教育障礙

“流動青年”事實上并非改革開放以來出現(xiàn)的產(chǎn)物。歷朝歷代幾乎都存在過這種現(xiàn)象。中國古代幾次大的人口遷移就不用說，長期動亂和戰(zhàn)爭年代更不用說，就說新中國成立后也有幾次大的“人口流動”，這種“流動”自然主要是青壯年流動，比如上世紀五六十年代的“支邊”及城鎮(zhèn)職工精減與下放，還有隨后的六七十年代的“知青上山下鄉(xiāng)”運動等等，事實上都是人口流動。農(nóng)村人口與城市人口兩向流動，這是以往的一個顯著特點。這個特點在改革開放時代更突出。

隨著整個社會的進步，隨著現(xiàn)代化進程的加快，農(nóng)村不斷邊緣化，農(nóng)村不斷城鎮(zhèn)化，農(nóng)村人口流向城市成為一種趨勢。這是人類現(xiàn)代化過程中的正常現(xiàn)象。但在我國，這種流動有一點不正常，這就是流動的盲目性比較明顯，比如基本上是自發(fā)地流向比較富裕的地區(qū)。無論是有才的還是無才或有勞動力的等等都是如此。這種盲目流動往往造成當?shù)卦S多社會問題。然而貧窮落后地區(qū)人力尤其是人才則嚴重短缺。所以國家和政府應(yīng)進行宏觀調(diào)控，要加強法制宣傳、教育和管理。

在中國，每年總有數(shù)千萬人在流動，長期“南征北戰(zhàn)”，這既是社會繁榮進步的表現(xiàn)，也是市場經(jīng)濟社會、現(xiàn)代化進程中應(yīng)有的。在這些流動大軍中，有許多知識分子，尤其是青年知識分子。也有為數(shù)極多的農(nóng)民，其中有許多是單身青年農(nóng)民，有的是青年農(nóng)民夫妻，有的是一家老小。這些流動大軍，在較長時期的流動中，帶進城的小孩和在城市生育的兒女，都因沒有當?shù)貞艨诤吞幱诓灰?guī)律的流動狀態(tài)而上不了幼兒園，更上不了小學和中學。這是一大批人。

此外，流動人口自身的教化和繼續(xù)教化也是社會化的重要課題。尤其是流入城市的農(nóng)民，因環(huán)境和職業(yè)的變化，從技能到生活方式、生活習慣到價值觀等等都應(yīng)得到正常教化。這是城市生活的需要。可是城市只用勞動力不管培養(yǎng)，甚至拖欠農(nóng)民工資，使本來負擔很重的農(nóng)民生活更是艱難，使其子女不僅上不了學也上不起學。而農(nóng)民也只顧賺錢不管發(fā)展，既不發(fā)展自己，也耽誤了下一代教育和前途。如此惡性循環(huán)，幾代流動人口都將成為社會的痼疾。

提高中華民族素質(zhì)，是不能忽視流動人口的，代表中國最廣大人民群眾的根本利益，是不