應急培訓學習心得體會

第頁共頁應急培訓學習心得體會應急培訓學習心得體會應急培訓學習心得體會1通過三天的培訓學習，使我對應急管理工作有了更全面的理解，對應急預案在街道工作中的認識得到了進一步進步，現(xiàn)就如何做好應急管理工作，我的認識是：首先要落實應急管理工作的各項責任。街道應制定詳細的可操作性強的創(chuàng)立施行方案，將應急管理工作的每一項都落實到每個部門和責任人。其次營造應急管理工作氣氛。街道應制定應急演練方案，經常組織維穩(wěn)工作人員開展練兵。大力進步應急管理工作意識、責任意識，推動應急管理工作深化開展。再者就是制定應急管理工作預案，加大防范措施。一是對當前應急管理工作進展深化認真的分析^p，結合本街道實際情況，制定詳細的應急管理工作預案。二是進一步建立、健全應急管理工作規(guī)章制度，特別是貫徹落實好24小時值班、帶班制度。三是以防為主，加強管理，確保應急管理工作各項措施落到實處。針對突發(fā)公共事件，麗園街道成立了突發(fā)公共事件應急管理辦公室，并成立了應急預案編制領導小組，履行值守應急、預案管理、信息匯總和綜合協(xié)調職能，發(fā)揮街道應急管理工作的運轉樞紐作用，建立建全了覆蓋街道各社區(qū)、各行業(yè)、各單位的預案體系。在上級主管部門的正確領導部署下，麗園街道高度重視應急管理工作，嚴密圍繞街道工作大局，結合各社區(qū)實際情況，認真貫徹應急管理工作的決策部署，卓有成效地開展了大量的根底性工作，妥善處置，把突發(fā)事件控制在掌握之中，較好的完成了應急管理工作任務，確保了社區(qū)居民的平安。詳細做法是：(一)完善應急管理領導機構，強化工作責任。(二)逐步完善各項應急預案體系，明確工作措施。(三)建立健全值班值守機制，完善應急信息報送工作制度。(四)強化應急救援隊伍建立，組織應急救援演練。為加強應急救援隊伍力量，建立了一支“一專多能、一隊多用”的綜合隊伍。這支隊伍大多分布在街道和基層社區(qū)，裝備了一定數(shù)量各種搶救裝備，具有一定綜合救援才能，在關鍵時刻能拉得出、救得上、搶得來，目前已成為麗園街道應急救援的重要力量。為此還建立24小時應急信息報送制度，各應急管理信息聯(lián)絡員必須保持24小時通訊暢通，并按要求在第一時間報送各類突發(fā)事件信息，在雙休日、節(jié)假日及政治敏感期等重要時間段，必須每天上報當天情況，堅決杜絕重要信息遲報、漏報、誤報、謊報和不及時續(xù)報等現(xiàn)象，實現(xiàn)信息報送的程序化、標準化、及時化運作。在應急管理宣傳工作中，麗園街道還通過信息平臺、QQ群等方式對居民進展應急管理的宣傳，效果明顯深化人心，使社區(qū)居民對應急管理有了新的認識，并得到了他們對應急管理工作的大力支持，從而使得社區(qū)居民根本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。麗園街道接到預警信息后，迅速核實情況，對情況屬實的，及時上報領導。隨后根據(jù)職責和規(guī)定的權限啟動各部門應急預案，立即擬訂相應工作措施。及時、有效地開展先期處置、控制及事態(tài)開展，將事件消除在萌芽狀態(tài)。并根據(jù)防控情況及時調整措施，防止事態(tài)擴大。為保障各社區(qū)居民平安，長期以來堅持開展平安隱患排查活動。明確平安責任，堅持以“平安第一，預防為主”為方針，堅決反對“重消費，輕平安”的思想，加強平安監(jiān)管。對轄區(qū)內住街網點、居民區(qū)進展排查，重點檢查火災隱患，對存在不平安因素的場所及時清理。同時，還定期查看小區(qū)各處的下水井蓋，以此來確保社區(qū)居民的出行平安。麗園街道在平時及敏感時期、重大節(jié)慶期間所采取的措施如下:一、進一步完善平安社區(qū)建立工作機制，促進平安社區(qū)向“預防為主、條塊結合、綜合治理”的工作運行機制轉變。二、穩(wěn)固平安社區(qū)建立成果，持續(xù)進步平安社區(qū)運行績效。三、提升層次，優(yōu)化平安社區(qū)構造，積極推進各級各類平安社區(qū)建立。四、以平安社區(qū)創(chuàng)立為載體，推動平安消費長效機制建立。麗園街道在接到群眾糾紛及街道派出所、社區(qū)警務室、街道辦公室處理群眾及轄區(qū)范圍內緊急突發(fā)事件時的做法如下：1、及時地組織維穩(wěn)人員趕到現(xiàn)場，安排現(xiàn)場搶救和戒備，調度、妥當、科學、合理地安排維穩(wěn)人員化解矛盾及進展現(xiàn)場施救。2、適時增派搶救隊伍，有效遏制事態(tài)擴大，保護現(xiàn)場，妥當處理善后處理工作。3、組織事件調查，維護社會穩(wěn)定，及時向上級主管部門匯報事件的處置情況。事件平息后，麗園街道會盡快做好善后處理工作，查清受損情況(人員傷亡和財產損失)，催促和組織開展修復工作，盡快恢復正常消費秩序，并進入實地觀察、核實災情，安置受災群眾。積極采取相應補救措施，協(xié)助有關部門解決搶救、醫(yī)治、轉移傷病員及死者善后處理及家屬撫恤工作，盡量把損失降到最低限度。在應急管理工作雖然做出了突出的成績，但離上級主管部門的嚴格要求還相差甚遠，因此，在日后的工作中，麗園街道堅持深化基層貼近實際進展調查研究。只有深化實際，才能深化認識;只有廣泛聽取社區(qū)居民的意見，才能拓寬認識;只有積累總結各種意見，才能進步認識。應該把“問政于民、問計于民、問需于民”經?；⒅贫然?，應急管理工作才能得到長足進步。培訓回去后，我們應以嶄新的姿態(tài)，與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，為促進哈密平安和諧作出自己的奉獻。應急培訓學習心得體會2領導干部應急管理才能提升勢在必行隨著我國經濟社會的快速開展人民生活程度的不斷進步各類突發(fā)公共事件已經成為嚴重危及人類社會平安的重要因素自然災害、平安事件、公共衛(wèi)惹事件在給人民群眾的生命財產造成損失的同時也給經濟運行帶來了新的不確定因素。堅持以科學開展觀為統(tǒng)領努力構建政府統(tǒng)一指揮社會共同參與部門協(xié)調運轉的工作機制全面提升應急管理才能保障人民群眾生命財產平安維護社會和諧穩(wěn)定成為當前各級政府提升行政才能的重要課題。本人于今年6月26日至7月5日參加了國家行政學院XXXX州領導干部應急管理才能提升專題培訓班學習對于我來說這是一次形式新穎、內容豐富、受益匪淺、感受頗深的學習學到了很多以前沒有完全理解和接觸的知識不但在理論上使自己得到了進一步充實開闊了視野、更新了觀念同時在思想上也有了更新的飛躍在認識上有了更大的進步。通過學習和結合自身工作經歷認真反思當前進步領導干部應急管理才能有效預防和處置突發(fā)危機事件勢在必行。一要不斷進步領導干部應急管理才能的認知程度人的意識支配著人的行為。領導干部對于突發(fā)事件有什么樣的認知在應對突發(fā)事件中就會有什么樣的行為在某種意義上也就決定了領導干部應急管理才能的上下。領導干部一要強化教育樹立民本思想意識。要清醒地認識到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”只有認識到位應對突發(fā)事件的工作才能做到位人民群眾的權利才能得到有效的保障。二要加強預防樹立危機意識?！熬影菜嘉Ｋ寄敲从袀溆袀錈o患”要做到“安而不忘危、治而不忘亂、存而不忘亡”要清醒地認識到應急處置從理論上說是一種被動應急而應急準備是一種主動應急。因此對突發(fā)事件要保持高度的敏感性克制“天下本無事庸人自擾之”這種認為本來沒有事自己瞎著急或自找費事的懈怠思想。堅持預防與應急相結合常態(tài)與非常態(tài)相結合作好應對突發(fā)公共事件的思想準備、預案準備、組織準備以及物資準備等。三要責權一致樹立責任意識。實行應急處置工作各級行政領導責任制依法保障責任單位、責任人按照有關法律法規(guī)和規(guī)章以及應急預案的規(guī)定行使權利；在必須立即采取應急處置措施的緊急情況下有關責任單位、責任人員應視情臨機決斷控制事態(tài)開展對不作為延誤時機組織不力等瀆職、瀆職行為依法追究責任。同時加大宣傳和落實“三個必須”管行業(yè)、管業(yè)務、管消費必須管平安進步平安消費意識。四要資整合樹立依法標準意識。整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件的監(jiān)測、預測、預警等信息系統(tǒng)建立網絡互聯(lián)、信息共享、科學有效的防范體系；整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應急指揮和組織網絡建立統(tǒng)一、科學、高效的指揮體系；整合現(xiàn)有突發(fā)公共事件應急處置資建立分工明確、責任落實、常抓不懈的保障體系。堅持依法行政妥善處理應急措施和常規(guī)管理的關系合理把握非常措施的運用范圍和施行力度使應對突發(fā)公共事件的工作標準化、制度化、法制化。二要不斷進步領導干部應急管理才能的綜合素質應急管理才能是黨的執(zhí)政才能在新時期的詳細表達。應對突發(fā)事件是一項全新的工作首先要不斷進步領導干部的綜合素質。無論政府還是公眾都需要學習、探究進步應對的才能唯獨才能提升了才能事半功倍做到有效防范和處置。領導干部自身綜合素質的上下直接決定應急管理的成效大小。因此各級領導干部要高度重視自身綜合素質的建立與進步。這就要求領導干部：一要鍛造立場堅決的政治素質；二要培養(yǎng)安康良好的心理素質；三要培養(yǎng)嫻熟的業(yè)務素質；四要培養(yǎng)廣泛豐富的知識素質。因此領導干部應擠出時間除參加集中培訓學習外多學一些有關應急管理的知識與相關法律法規(guī)和政策尤其是XXXX年11月施行的《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》解決局部領導干部政策法規(guī)意識不強應對突發(fā)事件存在憑經歷處置的現(xiàn)象從而有效提升領導干部對處置突發(fā)事件政策法規(guī)的執(zhí)行力。只有通過學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新視野才能與時俱進不斷進步自身綜合素質和工作程度。三要不斷進步領導干部的應急處置才能我們不能完全杜絕突發(fā)事件的發(fā)生但是我們可以通過不斷進步領導干部的應急處置才能有效地防范突發(fā)事件的發(fā)生有效地應對突發(fā)事件將突發(fā)事件造成的危害降到最低。要進步領導干部的應急處置才能應從幾個方面入手：一是培養(yǎng)敏銳的現(xiàn)場洞察力。敏銳性的培養(yǎng)首先靠深化細致的調查研究和分析^p判斷及時做到對各種新情況、新問題胸中有數(shù)；其次靠深化工作實際及時捕捉和占有相關的信息做到在第一時間理解掌握事件苗頭和動態(tài)掌握第一手材料把握事態(tài)開展的方向進步現(xiàn)場洞察力。二是進步現(xiàn)場的決斷力。面對突發(fā)事件領導干部要敢于決斷“當斷不斷反受其亂”。進步決斷力領導干部首先要維持平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦。其次要排除各種干擾抓住問題的關鍵。再次要把握角色認清自己在突發(fā)事件中所處的位置和承當?shù)呢熑?。最后要擅長搜集真實信息迅速作出決定。三是進步控制處置才能。處置突發(fā)事件關鍵在于控制事態(tài)開展使其不擴大、不晉級而領導干部控制處置力的上下直接決定著事態(tài)的控制效果。比方我州富寧縣板侖鄉(xiāng)板侖中學1名女生被毆打并侮辱事件就是事態(tài)控制不力的典型案例。據(jù)調查核實該事件發(fā)生后該校校長在得知情況后雖然對事件進展了理解但沒有深化的掌握事態(tài)情況和信息認為是一般學生之間打鬧事件就沒有與當?shù)毓膊块T積極調查處置有效控制事態(tài)開展導致受害學生的不雅照被嫌疑人上傳QQ空間事態(tài)出現(xiàn)了擴大、晉級給社會及受害學生家庭帶來了極大影響。四是進步科學的溝通協(xié)調才能。面對突發(fā)事件人們對信息的需求尤其是對突發(fā)事件信息的需求比以往任何時候都更為強烈這就需要政府相關部門的領導干部具備良好的溝通協(xié)調才能。突發(fā)事件發(fā)生后及時通過媒體用明晰的語言將突發(fā)事件的真實情況主動地、盡可能準確地公布給公眾及時消除謠言與誤解積極引導媒體和言論獲得民意的支持設法使受到危機影響的公眾站到政府相關部門這一邊確保社會公眾對政府相關部門的信任為突發(fā)事件的應對營造良好的社會環(huán)境。五是進步科學的善后處理才能。善后處理才能是指突發(fā)事件處置終結之后領導者對原因的調查、對相關人員的處理和問題的改良以及消除影響、恢復消費生活秩序等才能。領導干部在事后的評估、查漏補缺工作中應認真及時總結危機處置過程中的缺乏與破綻并找出原因建立危機檔案庫。四要不斷進步領導干部應急管理的理論推動力應急管理是一項創(chuàng)新型的工作而創(chuàng)新又是一個領導干部必備的根本素質。領導干部作為應急管理的組織者、推動者只有不斷進步理論推動才能才能實現(xiàn)對應急管理的創(chuàng)新開展。這就要求領導干部一要強化理論。突發(fā)事件的應對才能只有在理論中才能得到真正的培養(yǎng)和進步。領導干部要到工作一線進展鍛煉積累應對突發(fā)事件的領導經歷進步組織、指揮、協(xié)調才能、現(xiàn)場處理問題才能要經常性地組織應對突發(fā)事件的訓練和演練。應急演練從現(xiàn)象上看檢驗的是演練是不是有序進展機制是否靈敏有效信息渠道暢不暢通應急預案具不具備操作性、實效性、實用性；實際上折射出的是領導干部素質的高底處置突發(fā)事件才能的強弱。比方職教園區(qū)XXXX開放學院成立大會事先制定了應急預案注重情景構建并提早啟動應急準備安排參加人員以百人為方塊形成隊列設了平安通道和應急疏散通道使得1萬多領導干部及師生參與的成立大會在空間有限的園區(qū)升旗廣場內得以井然有序開展圓滿完成各項議程得到了高度肯定。二要調研推動。領導干部要結合新形勢、新情況、新要求深化群眾、深化基層開展調研要虛心向群眾求策問計從群眾那里尋求解決問題的方法。要召集相關部門通過專題座談會、研討會等形式對突發(fā)事件的處理工作進展創(chuàng)新性討論。要認真研判形勢探究規(guī)律途徑把握工作的主動權推動應急管理的創(chuàng)新開展。三要過程推動。突發(fā)事件在一定程度上來講是不可防止的為防止突發(fā)事件轉化為危機、災難性事件在應急管理中必須把創(chuàng)新理念貫穿于每一個工作流程。要根據(jù)實際情況詳細問題詳細分析^p包括對群眾的好心疏導、正確鼓勵到應急處理的有序組織等。要不斷嘗試處置各類突發(fā)事件的新方案擅長洞察事物態(tài)勢進步自己的預見才能面對突發(fā)事件的苗頭爭取做到駕馭大局把突發(fā)事件熄滅在萌芽狀態(tài)。五要建立健全應急管理的評估與考核機制一方面需要建立配套的評估機制。領導干部的應急管理才能不能完全依靠培訓來進步必須用客觀的體制來約束領導干部的行為和做法。首先要將領導干部的危機管理培訓學習情況以及對突發(fā)事件的處理情況納入到領導干部的考核體系中。其次明確領導干部培訓的經費保障、職責分工、培訓基地和網絡建立、培訓約束機制等內容并將其作為任用和晉升的重要參考標準。另一方面建立健全應急管理的考核機制。這也是進步領導干部應急管理才能的一個重要方面就是要在制度上為領導干部的行為選擇提供相應的正向鼓勵因此要盡快修正目前的考核體系防止出現(xiàn)虛假管理。要嚴格執(zhí)行突發(fā)事件責任追究制改革各級政府績效考核體系設立應急管理的績效指標要突出五項特征：一是明確性——對領導干部的應急管理才能進展明確的目的設定和任務設計；二是可衡量性——界定衡量才能的客觀標準；三是操作性——在領導干部才能的范圍內可以實現(xiàn)；四是相關性——可以滿足各種相關突發(fā)事件和應急管理的要求；五是時限性——把時間的限制作為重要的應急管理才能衡量標準。在建立應急管理績效指標的同時要以績效管理為推進平臺包括績效的衡量、績效的監(jiān)控、以及持續(xù)不斷的績效改良等確保將績效管理作為危機管理的根底。領導干部應急管理才能建立是一項復雜而長期的系統(tǒng)工程涉及領導干部的心理素質、知識程度和管理技能等多個層面并與國家的經濟開展程度、政治體制和面臨突發(fā)事件的范圍和頻度等因素有關因此需要逐步推進、循序漸進。領導干部應急管理才能建立必須與應急管理體制建立相結合根據(jù)現(xiàn)行體制框架和背景既要吸收借鑒國外和內地城市先進的經歷又要結合各地實際才能不斷地進步領導干部的應急管理才能從而在根本上保障國家的長治久安。應急培訓學習心得體會3學校為了給我們普及急救知識，邀請了朝陽區(qū)紅十字會應急救護教育培訓中心的教師們?yōu)槲覀冮_展了“紅十字會應急救護知識與技能培訓”的活動。同學們都踴躍的參加了這個活動，從中也學到了很多有用的知識和技能。上午，紅十字會應急救護教育培訓中心的王教師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸、等常見急癥、意外傷害的救護原理及技術手段，同時介紹了急救的原那么、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。為更好地掌握所學知識，下午我們又跟隨紅十字會的教師們在進展了現(xiàn)場模擬演練。關于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，本來以為很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進展實際操作的時候總會忘記很多要點。最后，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了教師的考核。通過這次急救培訓，大家掌握了根本急救、自救、互救的技能知識和關鍵性的初級救助理論操作，大大進步了在面對意外事故和危重病發(fā)生時的應急才能，相信今后我們可以很好的應對突發(fā)事件，我們一定會知道該怎么做，不會對傷者造成更大的危害，相信在緊急時刻這些知識可以拯救自己和別人的性命?？傊?，通過這次活動收獲很多，作為一名大學生更是社會的一份子，將來遇到各種突發(fā)事件，在各種危險中可以準確的運用相關的急救知識，不僅對別人是一種幫助，對自己也是一種自我精神的升華。因此，急救知識是我們大學生所必須掌握的必備知識，學好救護知識也會使我們終身受益。今后在緊急時刻，我一定會運用這次自己所學的知識為別人為社會做一點奉獻。應急培訓學習心得體會4在“平安消費月”剛啟動之際，我參加了xx公司舉辦的為期x天的2023年應急救援員學習培訓，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識與理論的綜合學習。本次培訓學習，分救援理論及現(xiàn)場實操兩大塊。救援理念、地震災害的形成、火災形成、爆炸、繩結的制作、心肺復蘇、現(xiàn)場處置、綜合救援根底技能等知識，內容豐富，教師幽默的的講解，再輔以現(xiàn)場實操演練，讓我受益匪淺，感受頗深。通過學習，我在思想、理論、理論方面都得到了進一步的充實，開闊了視野，學到了很多以前沒有接觸過的知識。通過學習，我有以下幾點認識：一、應急救援，重要的是團隊協(xié)作一個好的團隊，在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應急救援中，團隊協(xié)作的力量是非常大的。好的協(xié)作，能及時有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓，彰顯了團隊協(xié)作救援才能在救援中的作用，讓參訓人員提升了作為救援員的應急救援意識，在團隊協(xié)作中，最大量的發(fā)揮個人應急救援才能，為遇到突發(fā)事件處理，提供了理論、技術支撐。二、出色的指揮者是應急救援中必不可少，且至關重要的常言道：將軍不力，累死三軍;現(xiàn)場救援中，一個好的.指揮者是很重要的，他要在錯綜復雜的現(xiàn)場中，根據(jù)現(xiàn)場實際情況，運籌帷幄，把所有人有效的安排在適宜的位置，充分發(fā)揮應有作用，有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作，部門與部門之間合作，為了同一個救援目的，充分發(fā)揮自已在救援中作用，開展有效的救援。出色的指揮者，在救援中會起到“定海神針”的作用。三、一套有效、完好、可施行的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性。有效、完好、可施行的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性，它能在現(xiàn)場緊急救援中，防止造成現(xiàn)場秩序混亂，有效做好個人防護，又好又快的開展救援工作。授課教師以一些典型案例，深化淺出講述了一個公司、單位、部門、班組都必須編制自已的救援方案，建立一套可行性行動，對救援過程中遇到的化學品、危化品、有毒等一些需要現(xiàn)場解決的物品，才能有效保護自已。所以，有效、完好、可施行的應急預案是重要的。通過學習，我認為在救援過程中首先要保護自己，然后才有才能營救別人。在今后的工作中，我一定在工作中，利用多種方式，向廣闊職工廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強職工及群眾的危機意識、社會責任意識，進步自救、互救才能。應對突發(fā)事件，把預防和準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有結實樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少事故發(fā)生。唯愿：所有的工友朋友們，平安一生，幸福一生!應急培訓學習心得體會5為期三天的學習培訓完畢了，對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統(tǒng)的理論知識學習。這次的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的進步。一、認清突發(fā)事件的內涵。突發(fā)事件是指突然發(fā)生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛(wèi)惹事件和社會平安事件。突發(fā)事件包涵核心要素為：一是具有明顯的公共性或社會性。突發(fā)事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發(fā)事件應對法的核心目的是為了應對突發(fā)公共危機。二是具有突發(fā)性和緊迫性。突發(fā)事件的發(fā)生往往是突如其來，假如不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和晉級，會造成更大的危害和損害。三是具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發(fā)事件的本質特征，一旦發(fā)生本法所稱的突發(fā)事件，就會對生命財產、社會秩序、公共平安構成嚴重威脅，如應對不當就會造成宏大的生命、財產損失或社會秩序的嚴重動亂。四是必須借助于公權利的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權利在突發(fā)事件應對過程中發(fā)揮著領導、組織、指揮、協(xié)調等功能，公權利介入突發(fā)事件的應對。二、積極應對突發(fā)事件。應對突發(fā)事件，把預防和應急準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有結實樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規(guī)律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發(fā)事件的發(fā)生。同時，在無法完全防止突發(fā)事件發(fā)生的情況下，要總結探究如何制度化、科學化、專業(yè)化應對各類突發(fā)事件。第一，建立健全應急管理制度。政府部門應建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反響靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建立，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入標準化、制度化、法制化軌道。第二，制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監(jiān)測、預測、預報、預警和快速反響系統(tǒng)，加強專業(yè)救災搶險隊伍建立，健全搶險救災物資儲藏制度，搞好培訓和預案演練，全面進步政府和全社會的抗風險才能。第三，加快建立科技應急體系。高度重視運用科技進步應對突發(fā)公共事件的才能，加強應急管理科學研究，進步應急裝備和技術程度，加快應急管理信息平臺建立，形成公共平安和應急管理的科技支撐體系。第四，加強組織協(xié)調應急管理。加強政府相關部門的協(xié)調機制，落實各自承當?shù)膶ｍ楊A案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協(xié)同配合工作。健全應對突發(fā)公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，可以有效組織，快速反響，高效運轉，遇事不亂。第五，積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規(guī)和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，進步自救、互救才能；深化開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進展專題教育及應對和處置突發(fā)事件的培訓，全面提升應對管理程度。三、進步處置突發(fā)事件的才能。應對突發(fā)事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探究，進步應對的才能。第一，培養(yǎng)危機意識。危機意識是突發(fā)事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發(fā)生的預警與監(jiān)控系統(tǒng)，可以使政府和公眾培養(yǎng)危機意識。第二、建立具有分權性質的危機管理體系。如今的突發(fā)事件多具有跨區(qū)域、跨行業(yè)甚至跨國界的高度流動性，但政府在應急管理上，應多發(fā)揮地方和基層的作用。因為，分權的政府不僅能促使政府管理從等級制到參與和協(xié)作轉變，使之具有更多的靈敏性和創(chuàng)新精神，并產生更強的責任感和更高的效率；而且，隨著公民對公共政策需求回應性的進步，社會治理多元化的需要，政府建立分權性質的應急管理體系也成為可能。第三、穩(wěn)定社會并發(fā)動社會參與危機救治。公共危機造成的最大危害在于社會正常秩序遭到破壞并由此帶來社會心理的脆弱，所以保持穩(wěn)定的社會秩序，保持原有的社會運行軌跡是首要的選擇。在此過程中，信息公開是非常重要的。同時，需要發(fā)動社會力量參與，一方面可以緩解危機在公眾中產生的副作用，使公眾理解真相，祛除恐懼，消除伴生流言、恐慌等副效應，起到穩(wěn)定社會、恢復秩序作用；另一方面可以降低政府處理本錢。應對突發(fā)事件跟我們每一個人都息息相關，涉及到我們每一個人的切身利益，是大家共同的事情。只有政府與公眾都履行了自己的職責，充分做好了預防、應對和處置各類突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物質準備和技術準備，建立健全了社會預警體系和應急機制，進步了預防、應對和處置突發(fā)公共事件的才能，我們的社會才能變得更加安定、和諧美妙，廣闊人民群眾消費生活才能平安幸福。應急培訓學習心得體會6一、通過學習使自己對應急辦的工作職能得到認識進步。貫徹上級突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急處理工作的方針、政策、法律、法規(guī)和措施。承當組織和協(xié)調全市有關突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急處理工作。組建與完善突發(fā)公共衛(wèi)惹事件檢測預警系統(tǒng)和應急指揮系統(tǒng)；組織制定與完善突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急預案，組織預案綜合宣傳并對公共衛(wèi)生和醫(yī)療救助專業(yè)人員進展有關突發(fā)公共衛(wèi)惹事件應急報告制度。通報制度和舉報制度。組織編制與完善應急資儲藏方案，建立應急資信息資料庫。協(xié)調救災、反恐、放射事故等重大平安事件中涉及公共衛(wèi)生問題的處理工作。協(xié)調重大人員傷亡事件的緊急醫(yī)療救援工作。二、通過學習對突發(fā)性公共衛(wèi)惹事件相關條例、分級和應急預案有較深的理解。更體會到一份完善的應急預案是做好工作的前提。對于突發(fā)性公共衛(wèi)惹事件時做到“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”確保人民群眾的人身平安。應急培訓學習心得體會7在州委的安排部署下州委組織部于XXXX年6月27日至7月4日在國家行政學院舉辦了XXXX州領導干部應急管理才能提升專題培訓班。我有幸參加了培訓班通過8天的學習我有了更多的感悟、認識、進步和想法。一、組織的精心安排使我學習信心十足(一)組織到位目的明確。一是覆蓋面廣這個培訓班學員來自全州各級各部門有廳級干部3人,處級干部30人,科級干部29人；不但有黨委政府分管領導還有應急管理的重點部門和處在應急一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部涵蓋了應急體系建立的各個環(huán)節(jié)。二是組織到位培訓班出發(fā)前州委組織部就明確了班委并召開發(fā)動會對班委和培訓班提出了詳細要求。州委組織部還派出部領導和相關科室同志作為黨支部書記和組織委員跟班培訓效勞。無論是往返路途中還是在培訓過程中都安排得井井有條組織有序效勞到位使我感到溫暖備至、信心十足。三是目的明確這個班是應急管理培訓班XXXX州的應急管理程度在全國全省來講相對是比擬滯后的特別是在社會轉型經濟轉軌全力奔小康的過程中我們處在加快開展的攻堅期和社會矛盾凸顯期如何進步應急管理程度效勞于經濟社會開展至關重要。(二)學校準備充分。這是一次高規(guī)格的培訓培訓學校是國家行政學院國家行政學院是培訓公務員特別是高中級公務員的新型學府是培養(yǎng)高層次管理人才和政策研究人才的重要基地發(fā)揮著公務員教育培訓主渠道作用、公共行政理論和政府管理創(chuàng)新研究的重要基地作用、政府決策咨詢思想庫作用。特別是學院應急管理培訓中心承當了此次培訓的主要任務使培訓工作針對性更強。學校還專門成立班子負責培訓班的培訓工作在課程設置、師資力量裝備、住宿餐飲等方面都作了精心安排為我們學習營造了良好的環(huán)境。整個培訓過程充分表達了組織的關心和厚愛組織期盼著通過培訓能進步XXXX干部的綜合素質以此來推動XXXX州應急管理程度躍上一個新的臺階。所以心理充滿感謝之余就是想方設法把學習抓緊抓牢抓出成效只有把學到的知識用于推動XXXX州的開展穩(wěn)定之中去這樣才無愧于組織無愧于良知無愧于責任。二、課程設置合理操作性強此次培訓主題是領導干部應急管理才能提升在短短8天培訓時間里如何通過培訓進步學員應急管理才能關鍵是課程設置。我認為這次培訓班課程設置是非常合理的：既有理論深度講授和切合實際的案例教學又有身臨其境的模擬和現(xiàn)場體驗參觀教育形式多樣內容豐富多彩。從6月27日到7月4日我們共學習了13個專題：推進國家治理現(xiàn)代化領導者的法治思維充分發(fā)揮____和法律調控手段解決當前存在的事件從“鄰避”走向“迎臂”如何與媒體大交道社會轉型開展與社會治理創(chuàng)新進步應對危機和風險的才能食品藥品平安桌面推演重大突發(fā)事件情景構建與應急準備應急處置構造化研討系統(tǒng)哲學與領導戰(zhàn)略思維國外城市應急管理體系建立研究中國傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。同時還安排參觀了國家博物館和國家平安消費應急救援指揮中心。此次應急培訓班不但以應急培訓為核心還從進步政治素養(yǎng)、傳承傳統(tǒng)文化到如何應對媒體、進步實戰(zhàn)才能進展綜合培訓專題涵蓋了應急管理的方方面面。三、培訓收獲通過這次系統(tǒng)化的學習和培訓全面提升了我對應急管理重要性的認識進一步進步了應急管理的理解和分析^p才能特別是積累了知識掌握了方法。(一)是認清了形勢進步了認識。此次學習中教師所講授的內容都緊貼國內和云南省當前最新的突發(fā)事件應對形勢和研究內容。國家行政學院應急管理培訓中心王華教師講授的以昆明PXX風波為例從“鄰避”走向“迎臂”讓我認識到行政過程中信息公開的重要性和應急處置中親臨現(xiàn)場、及時溝通的重要性；國家行政學院應急管理培訓中心王彩平教師講授的危機情景下政府官員媒體應對使我掌握了新聞發(fā)布會的根本技巧和進步了應對媒體的才能；國務院應急管理專家組組長、國家減災委專家委副主任閃淳昌講授的進步應對危機和風險的才能回憶了我國近年來重大事故應急救援情況和啟示分析^p了應急管理的開展態(tài)勢提出了做好好應急管理的一些考慮讓我認識到了應急管理所面臨的復雜形勢同時也把握了應急處置的一些關鍵節(jié)點和技巧。其他教師講解的專題進一步加深了我對突發(fā)事件應急管理的認識對突發(fā)事件應對管理所面臨的新挑戰(zhàn)、新問題有了進一步的理解清楚了自身肩負的使命及責任責任感和使命感得到進一步增強。同時通過本次學習發(fā)現(xiàn)了許多自己和本單位本地區(qū)在應急管理體系建立、處置突發(fā)事件過程中以前沒有認識到的問題和缺乏從而為自己以后工作指明了努力的方向。(二)增長了見識拓寬了思路。本次培訓授課的教師都是專家學者他們的理論程度高理論經歷豐富教授的各個專題觀點鮮明內容生動闡述明晰啟發(fā)性強。一位位教師精彩的講述一個個生動的案例一番番劇烈的討論循序漸進的啟發(fā)了我的思維使我不斷地考慮、進步全面加深了對XXXX應急管理工作的認識、當前突發(fā)事件的熱點難點問題等方面的理解對今后進一步拓寬工作思路施行科學管理具有較強的理論指導意義也使我分析^p問題和解決問題的才能進一步進步、突發(fā)事件應對技巧進一步豐富觀察問題的視野進一步開闊。(三)掌握了知識進步了才能。由于我工作過程中面對的突發(fā)事件不是很多應急處置的一些事件都較為簡單所以突發(fā)事件應對知識還不夠豐富經歷較為缺乏本次培訓班為我提供了一次系統(tǒng)的學習時機讓我全面地掌握到應急管理各個領域、各個環(huán)節(jié)的相關理論和專業(yè)知識對突發(fā)事件應對有了更深一層的理解和領會。通過培訓知識構造得到了豐富理論修養(yǎng)得到了增強業(yè)務程度和工作才能得到了進步。(四)促進了交流加深了認識。這次培訓班學員來自XXXX全州各級各部門不但有廳級干部和處級干部還有科級干部；不但有黨委政府分管領導還有應急管理的重點部門和處在應急一線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部涵蓋了全州應急管理的各個環(huán)節(jié)大家相聚在一起同學習、同生活讓我們加深理解增進友誼。同時也為我提供了一個互相交流學習的平臺讓大家互相交流工作的經歷和體會理解各個部門各市縣應急管理工作開展情況取長補短共同促進。四、XXXX在應急管理方面存在的問題和困難按照“橫向到邊縱向到底”的應急體系建立目的和“一案三制”的要求我州的應急管理工作體系已經根本建立各縣市和州直各部門建立了相應的工作機構制定了應急預案、專項預案、完善了應急措施進展應急知識宣傳和培訓積極組織了應急演練。在應急管理工作中我州雖然獲得了一定的成績但離國家和省的要求仍存在一些亟待解決的問題。主要表如今以下幾個方面：(一)應急管理體制機制建立需要進一步加強。根據(jù)國務院辦公廳、省政府的相關要求我州各縣市政府都成立了應急管理工作機構安排了專職或兼職人員但也有少數(shù)縣市和州直部門仍然對應急管理工作沒有引起高度重視日常值班工作不標準應急處突工作全局性、協(xié)調性、一致性較差。表如今：一是對應急管理工作的性質、定位和重要性認識不到位。有的縣市和州直部門仍舊用老目光對待新情況認為應急工作就是值班和上報信息沒有真正把應急管理工作放在新時期的大背景下考慮。仍存在著“講起來重要、做起來次要”的問題沒有把應急管理工作放在經濟社會開展大局中統(tǒng)籌考慮。二是對應急工作的組織管理不到位。一些縣市和單位仍然沒有真正意義上的應急管理機構隨意指定某個部門和人員兼任此項工作且人員更換頻繁業(yè)務不熟悉；有的掛了牌子但只有牌子空守大門而連辦公室都沒有更不用說有專人負責；有的為了應付上級形式上下文成立了應急辦但長期處于缺員狀態(tài)。由于認識不到位工作任務和職責不明確、不詳細工作程序不標準應急管理工作較為被動難以有效的開展工作。(二)應急處置才能需要進一步加強。一是各縣市和州直有關部門大多制定了專項應急預案和部門應急預案但缺乏常規(guī)性和有針對性的演練驗證對預案沒有適時修訂缺乏可行性和實戰(zhàn)性。二是有的縣市和州級部門對突發(fā)事件研判不夠落實突發(fā)事件信息報告制度不及時、不標準很大程度影響了突發(fā)事件的有效處置和應急信息的及時搜集報送。三是州、縣市應急辦機構定位不夠明確、人手少且流動性大等原因往往應付于信息接報、上傳下達與有關部門、應急機構之間的協(xié)調聯(lián)動不夠影響了綜合協(xié)調才能的發(fā)揮。(三)應急平臺體系建立較為滯后。州、縣市協(xié)調統(tǒng)一的應急平臺體系、應急指揮中心尚未建立難以實現(xiàn)州、縣市應急數(shù)據(jù)庫建立、應急信息及時傳遞、應急指揮協(xié)調一致和應急資共享。(四)應急知識培訓和宣傳工作滯后。我州應急管理工作起步較晚、起點不高對應急管理工作認識缺乏、經歷少、專業(yè)程度低應急管理知識培訓不到位應急演練開展不多相關人員對應急知識的掌握不夠到位州、縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道等各級各部門應急管理工作隊伍的常規(guī)培訓機制尚待形成。同時應急和自救知識的宣傳教育力度不夠缺乏方案性、針對性宣傳教育面不廣廣闊群眾缺乏必備的應急知識和理論防災避險意識和自救互救才能較弱。(五)應急管理經費的缺乏。由于州、縣市財政困難應急管理經費投入保障機制不健全造成應急管理工作經費缺乏應急宣教培訓工作和應急演練工作難以施行應急物資儲藏缺乏；先期處置才能較低后續(xù)處置應對緩慢。五、工作意見建議為認真貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《云南省突發(fā)事件應對條例》不斷進步我州各級各部門應急管理工作才能和程度通