高中美術(shù)-浪漫主義現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞選修浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)組一、導(dǎo)入《走進(jìn)拍賣會的現(xiàn)場》在這個環(huán)節(jié)中我們將展出幾幅經(jīng)典的美術(shù)作品，大家欣賞美術(shù)作品，并對競拍作品給出心儀的價格，以500萬美金起價。第一幅作品蒙克《吶喊》作者感受到大自然的巨大吶喊，并作出回應(yīng)，這幅作品你給出怎樣的價格？我們現(xiàn)場競拍開始。第二幅作品弗朗西斯培根《弗洛伊德肖像畫習(xí)作》三聯(lián)副作品，你給出的價格是多少？第三幅作品畢加索《阿爾及爾的女人》，給出的市場價格是多少？第四幅作品高更《你何時結(jié)婚？》給出的市場價格是多少呢？四幅作品都以競拍完畢，我們對每幅作品都給出了一個我們認(rèn)為的心儀價格，那么，到底這些作品在藝術(shù)品市場上的價值是多少呢？接下來我們欣賞一段視頻，去直觀的了解這幾幅藝術(shù)品的市場價值?？赐赀@段視頻之后，可以看出這幾幅作品具有超高的藝術(shù)價值，那么我們可能會對它們?yōu)槭裁淳哂腥绱烁叩乃囆g(shù)價值產(chǎn)生一些思考。接下來我們對比欣賞兩幅作品。前面這幅作品是古典主義的代表人物安格爾的《霍松維勒女伯爵》，大家欣賞這幅作品，它給你什么樣的視覺感受？（忠于客觀、竭力寫實(shí)）；后面這幅作品給你什么樣的視覺感受？（并不寫實(shí)，不具備寫實(shí)美，更注重藝術(shù)家主觀世界的表達(dá)）。這種從注重客觀世界的表達(dá)到注重主觀世界的表達(dá)，是藝術(shù)的一種更迭，一種創(chuàng)新，然而藝術(shù)的創(chuàng)新并不是一蹴而就的，它需要有一個過程，那么藝術(shù)風(fēng)格從注重客觀表達(dá)到注重主觀表達(dá)的演變過程中，有哪些流派起到了里程碑作用呢？這也就是我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)《浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)》。二、新知探究環(huán)節(jié)（一）浪漫主義（激揚(yáng)想象的浪漫主義）什么是浪漫主義美術(shù)對浪漫主義美術(shù)大家可能比較陌生，其實(shí)對具有浪漫主義色彩的文學(xué)作品大家并不陌生，（大家可否舉例），著名唐代詩人李白的《將進(jìn)酒》中有這樣的詩句“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！秉S河水從天上來，早晨還是黑發(fā)，傍晚就變成雪白一片。這幾句詩可以看出作者極具想象力，表達(dá)了作者的主觀想象，那么浪漫主義美術(shù)也具有同樣的特征。接下來通過一段視頻，解讀浪漫主義產(chǎn)生的背景及什么是浪漫主義美術(shù)。通過觀看視頻我們對浪漫主義美術(shù)有了一定的了解，我們具體總結(jié)一下什么是浪漫主義美術(shù)，誕生于19世紀(jì)初，反對古典美術(shù)那些程式化的法則和美的規(guī)范，認(rèn)為美術(shù)創(chuàng)作中具體的、個性化的美感創(chuàng)造和無拘無束的情感表達(dá)是至高無上的。接下來我們通過一系列浪漫主義的經(jīng)典作品賞析去理解什么是浪漫主義美術(shù)2、欣賞浪漫主義美術(shù)作品（1）戈雅《1808年5月3日夜起義者被槍殺》這幅作品浪漫主義的代表人物戈雅的代表作品，這幅作品有怎樣的背景故事呢？在1808年西班牙人民發(fā)動起義反對法軍的統(tǒng)治，最終以失敗告終，遭到屠殺。戈雅是一位宮廷畫家，而作為一位宮廷畫家他突破了古典主義繪畫在題材方面表現(xiàn)神話傳說、宮廷生活，在形象中追求典雅高貴的限制。大家欣賞作品并回答問題：畫中最重要人物是誰？作者是如何將他表現(xiàn)出來的？在他身上體現(xiàn)了一種怎樣的精神？（學(xué)生思考并回答）具體分析作品：畫面正身穿白衣的起義者高舉雙手，面對死亡，寧死不屈，而對面的法軍則低著頭，不敢正視起義者，表現(xiàn)了內(nèi)心的怯弱，這種正義與非正義形成了鮮明的對比；畫面聚光于起義者形象，將被殺害的起義者置于畫面的視覺中心，將法軍置于暗部，形成強(qiáng)烈的明暗對比；戲劇的構(gòu)圖，光線的設(shè)計(jì)突出強(qiáng)調(diào)了屠殺場面的血腥和起義者的大無畏精神，表現(xiàn)了浪漫主義畫家大膽、率真的創(chuàng)作追求。（2）、德拉克羅瓦《但丁之舟》19世紀(jì)法國浪漫主義美術(shù)的杰出代表德拉克羅瓦，《但丁之舟》是他24歲時的成名之作，描繪了但丁在象征人類智慧的古羅馬詩人維吉爾的帶領(lǐng)下游歷煉獄和地獄的場景。（充滿了想象——突破了古典主義關(guān)于題材的限制）欣賞作品，畫面中明暗對比強(qiáng)烈的色調(diào)，扭動的人體動態(tài)，和緊張的畫面的氣氛，以一種充滿激情的浪漫主義想象，突破了古典主義美術(shù)中哪些關(guān)于美的規(guī)范。（3）、巴黎星形廣場凱旋門《馬賽曲浮雕》觀看圖片（展示的是什么——凱旋門），凱旋門的作用——（迎接戰(zhàn)爭勝利者的歸來），接下來我們一同通過視頻直觀的感受一下巴黎星形廣場凱旋門的魅力，通過視頻我們知道這是為了紀(jì)念拿破侖打敗奧俄聯(lián)軍而建的凱旋門，是100多座凱旋門中最大的一座，可以說它的地位非常的重要。那么它的上面哪些部分體現(xiàn)了浪漫主義色彩呢？——《馬賽曲浮雕》呂德設(shè)計(jì)的1833年—1836年具體欣賞一下，浮雕的上部分是身穿戎裝，展開雙翅的勝利女神的形象（充滿想象），下方是充滿激情的武裝起義的市民和戰(zhàn)士。畫面以充滿激情與想象的浪漫主義表現(xiàn)手法，把保衛(wèi)祖國的英雄主義情感表現(xiàn)的淋漓盡致。3、總結(jié)浪漫主義的藝術(shù)追求藝術(shù)流派藝術(shù)追求浪漫主義追求個性解放，注重個人情感表現(xiàn)，藝術(shù)表現(xiàn)上注重想象、夸張。（二）以真為美的現(xiàn)實(shí)主義什么是現(xiàn)實(shí)主義首先我們先看一下現(xiàn)實(shí)主義重要代表人物庫爾貝的一句話：“我從沒見過天使，所以我不會畫它”，通過這句話我們可以看出他的繪畫對象發(fā)生了改變，那么現(xiàn)實(shí)主義的重要代表人物的繪畫對象是什么呢？帶著這個問題我們一同去聆聽一下臺灣著名藝術(shù)評論家韓勛對現(xiàn)實(shí)主義（現(xiàn)實(shí)主義也叫寫實(shí)主義）的解讀。通過視頻我們對現(xiàn)實(shí)主義產(chǎn)生的背景及現(xiàn)實(shí)主義的重要代表人物得繪畫對象有了一定的了解。具體總結(jié)一下什么是現(xiàn)實(shí)主義。了解了什么是現(xiàn)實(shí)主義，接下來我們一同去欣賞一下現(xiàn)實(shí)主義的經(jīng)典美術(shù)作品。欣賞現(xiàn)實(shí)主義的重要代表作品（1）、米勒《拾穗者》米勒從1849年定居巴比松的農(nóng)村，不斷觀察農(nóng)民的勞動生活，在1857年畫出了這幅作品，拾穗畫面上有3名婦女彎腰在地上撿麥穗，（欣賞畫面）第一個婦女腰彎的很低，似乎一次又一次的重復(fù)這個動作，腰酸背疼，因此她的左手按著后背腰部；第二個婦女綁著紅頭巾，右手拾穗，左手正把麥穗放進(jìn)圍裙的口袋里，她們的口袋似乎裝滿了麥穗，顯得很重，這三個女人為什么要撿拾麥穗呢？地平線的遠(yuǎn)方，有很多人在繁忙的工作，他們在收割麥田，把麥草放在車上準(zhǔn)備運(yùn)走，而這三個婦女是窮人，她們沒有土地、麥田，只好到別人收割完的土地上撿掉在地上的麥穗，她們要靠撿麥穗來維持生活。米勒以樸素的筆法，安靜的畫出人為了求生存的頑強(qiáng)意志，米勒為社會中最卑微的人樹立了存活的尊嚴(yán)。體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)追求。（2）庫爾貝《石工》現(xiàn)實(shí)主義的重要代表人物庫爾貝，現(xiàn)實(shí)主義有一個很大的貢獻(xiàn)就是把藝術(shù)作為一個橋梁，讓上層社會的人們通過藝術(shù)作品對下層勞動人民的生活有所了解，使得上層人民與下層人民之間多了一種對話。這幅作品直接截取于他親眼所見的勞動場面，畫面中的兩個石工形象，是他從工地上請到畫室的真實(shí)人物，他們破舊的衣著，彎曲的身體，吃力的動作以及真實(shí)的環(huán)境，無不表現(xiàn)出勞動的繁重與生活的苦難，體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)主義直面人生苦難的藝術(shù)追求。（3）具有現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格的雕塑作品——羅丹的《歐米艾爾》羅丹被認(rèn)為19世紀(jì)和20世紀(jì)最偉大的現(xiàn)實(shí)主義雕塑家，作品以婦人名字命名，大家思考一下作品給你什么樣的視覺感受（學(xué)生回答——干枯、瘦弱），歐米艾爾年輕時曾是一個美貌的女子，當(dāng)她年老時，低垂著頭看著自己曾經(jīng)光潔的皮膚，被一道道皺紋布滿，四肢如同冬日里的朽木，支撐著衰老的生命。畫面中的婦人好像在默默的等待著喪鐘的敲響，生命垂危。這幅作品被認(rèn)為是化丑為美得力作，通過丑陋的形象的刻畫，讓我們產(chǎn)生一種心靈的震撼，對苦難人們產(chǎn)生一種同情。欣賞完作品，一同總結(jié)現(xiàn)實(shí)主義的藝術(shù)追求藝術(shù)流派藝術(shù)追求現(xiàn)實(shí)主義直面現(xiàn)實(shí)生活中的苦難，用畫筆表現(xiàn)普通人的平凡生活。（三）印象派畫家敏銳的眼睛首先觀看視頻，了解“印象派”一詞的由來。通過視頻的講解，我們知道印象派是源于當(dāng)時社會的一種諷刺，借莫奈的《日出印象》來諷刺這種流派，印象主義由此而得名。那么印象派真的向其他畫家說的畫的像草圖，畫的那么差嗎？是什么原因讓他們的畫面效果如此呢？接下來我們分析一下印象派繪畫追求的是什么，試圖找出我們想要的答案。（對光線的研究處于主要位置，形體的刻畫處于次要位置）。接下來我們一同去感受印象派繪畫的魅力欣賞印象派繪畫的主要作品莫奈《盧昂教堂系列作品》欣賞《盧昂教堂系列作品》一同感受印象派對光影的把握，大家思考（提問）：畫中畫的是同一座建筑嗎？為什么畫的是同一座建筑卻展現(xiàn)出不同的畫面效果？（學(xué)生回答）畫面中展現(xiàn)的是同一座建筑在不同時間段產(chǎn)生的視覺效果。莫奈為了畫盧昂教堂，曾在教堂的對面租了一所房子，畫了2年的時間，他有時會同時擺上幾個畫架，隨時捕捉光影的變化對教堂產(chǎn)生的影響。一般認(rèn)為教堂是灰色的，但在印象派畫家的眼中卻是不一樣的，其實(shí)早晨它偏玫瑰色，中午是亮白色，到了傍晚它卻偏橘紅色，可以看出印象派畫家不再像過去的畫家只注重固有色的影響，而是關(guān)注光影色和環(huán)境色對物體產(chǎn)生的影響，所以畫面色彩更加的豐富，通過分析這幅作品我們應(yīng)該更加明白印象派畫家對光影效果的藝術(shù)追求。接下來我們欣賞另一位印象派大師——畢沙羅的作品（2）畢沙羅的《蒙馬特大街》畢沙羅法國印象派大師，后印象派的高更和被稱為現(xiàn)代繪畫之父的塞尚都尊稱他為老師，他也是唯一一位參加了印象派所有8次展覽的畫家，可謂最堅(jiān)定的印象派藝術(shù)大師，他喜好寫生，一生畫了相當(dāng)多的風(fēng)景畫，我們一同欣賞《蒙馬特大街》這幅作品，（同學(xué)們欣賞，說一下整幅作品給你什么樣的視覺感受）。作品賞析：這是蒙馬特大街的全景圖，街道兩側(cè)盡收眼底，人群流動，車水馬龍，由于視角寬廣，車馬人流顯得很小，只能憑感覺用粗筆點(diǎn)畫出來，然而顯得特別的生動，加之透視準(zhǔn)確，畫中車馬人流仿佛在畫中移動，描繪了現(xiàn)代都市的繁忙熱鬧的場面。畫面構(gòu)圖宏偉，色彩豐富柔和，筆觸均勻而不失活潑變化，粗獷與細(xì)致融為一體，表現(xiàn)出畢沙羅特有的藝術(shù)風(fēng)格。雷諾阿《紅磨坊街的舞會》雷諾阿非常擅長畫人物畫，這幅作品創(chuàng)作于1876年，這幅作品描繪眾多人物，給人擁擠的感覺，人頭攢動，熱鬧非凡，本幅畫的描繪的舞會的場景，所以給人以愉快歡樂的強(qiáng)烈印象。畫面用藍(lán)紫為主色調(diào)，使人物又近及遠(yuǎn)，產(chǎn)生一種層次感、節(jié)奏感。大家思考一下畫家主要描繪哪組人物（畫家把主要精力放在對近景一組人物的描繪上），人物五官的刻畫及臉上光影效果的把握都比較細(xì)致，同時人物身上斑駁的處理，是光透過樹葉而產(chǎn)生的光影變化。畫面總體色調(diào)、氣氛有一種顫動、閃爍的強(qiáng)烈效果，充分表現(xiàn)了印象主義畫家對現(xiàn)實(shí)生活中光與色的變化的高度敏感。在整個的藝術(shù)長河中，藝術(shù)是不斷創(chuàng)新進(jìn)步的，在印象派的基礎(chǔ)上又衍生出哪種新的藝術(shù)形式？——新印象主義新印象主義新印象主義的概念比較印象派與新印象派有什么共同點(diǎn)？（學(xué)生思考并回答）都注重對光影效果的把握，依據(jù)光學(xué)色彩原理設(shè)計(jì)畫面。印象派與新印象派有什么不同點(diǎn)？（學(xué)生思考并回答）新印象派是用純色點(diǎn)排列筆觸。具體解讀什么是新印象主義作品賞析修拉《大碗島上的星期日下午》提問：畫面給你什么樣的視覺感受？（亮、陽光明媚）這幅作品描繪的是在大碗島上的一個晴朗的日子，游人們在陽光下聚集在河濱的樹林間休息的場景。修拉從1886年畫起，用了整整一年的時間來點(diǎn)他的圓點(diǎn)，完成本幅作品，無數(shù)細(xì)小的色點(diǎn)創(chuàng)造出一種陽光閃耀、影影卓卓的幻覺。4總結(jié)印象主義與新印象主義的藝術(shù)追求藝術(shù)流派藝術(shù)追求印象派、新印象主義重視繪畫中對光影的研究和表現(xiàn)

總結(jié)三、課堂實(shí)踐具體檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握程度四、其他經(jīng)典作品賞析普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞選修浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)學(xué)情分析美術(shù)組高中生雖然在初中和小學(xué)也接受過美術(shù)課的熏陶和學(xué)習(xí)，但其頭腦中并沒有形成理論知識框架，在校的高中生幾乎沒有學(xué)生接觸過西方油畫，所以了解真的是很少，尤其對于西方美術(shù)流派知識更是知之甚少，浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)三大流派，學(xué)生對前兩種流派相當(dāng)陌生，印象派中的幾個著名代表人物可能有所耳聞，而且理論知識偏多，學(xué)習(xí)起來有點(diǎn)枯燥，所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)有所難度，所以針對學(xué)生的特點(diǎn)和接受能力，我主要采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞選修浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)效果分析美術(shù)組整堂課根據(jù)高一年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和問題探究的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動地參與到知識形成的整個思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的知識認(rèn)知水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生能較好的認(rèn)知理解浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)這三大，在知識體系上緊緊圍繞教材并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，大部分學(xué)生在一節(jié)中能基本掌握三大流派各自的藝術(shù)追求；并理解三大流派在西方藝術(shù)史上的重要位置等知識，可以說基本實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞選修浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)教材分析美術(shù)組本課是出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)鑒賞》，第11課《浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)》，本課屬于欣賞、評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)了解在藝術(shù)發(fā)展過程中，不同流派的差異和創(chuàng)新的演變各具特色，每個流派的藝術(shù)家和美術(shù)作品也風(fēng)格迥異。教材除了列舉典型的藝術(shù)家和作品外，還將美術(shù)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)聯(lián)做了重點(diǎn)分析，讓我們對此時期藝術(shù)的發(fā)展有了一定了解，浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)是西方美術(shù)不可缺少的三大藝術(shù)思潮，浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義是西方現(xiàn)代美術(shù)走出古典主義的分水嶺，印象主義則開啟了西方現(xiàn)代藝術(shù)的大門。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)鑒賞選修浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義與印象主義美術(shù)學(xué)案美術(shù)組【目標(biāo)引領(lǐng)】1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義三大美術(shù)思潮和現(xiàn)象的基本特點(diǎn)2、知識點(diǎn)：浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義的不同表現(xiàn)。3、重點(diǎn)：掌握浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義的特點(diǎn)4、難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用知識區(qū)分三大流派作品?！咀詫W(xué)探究】請同學(xué)們利用8分鐘時間閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，并完成下面的問題。1、看看字典中是如何解釋浪漫、浪漫主義？2、簡單的描述一下浪漫主義流派的特點(diǎn)以及代表畫家和作品？3、簡單的描述一下現(xiàn)實(shí)主義流派的特點(diǎn)以及代表畫家和作品？4、現(xiàn)實(shí)主義流派出現(xiàn)的原因？談?wù)勀銓ΜF(xiàn)實(shí)主義流派的理解和認(rèn)識？5、能不能簡單的描述一下印象主義流派的特點(diǎn)以及代表畫家和作品？6、印象派的由來？為什么在課本的標(biāo)題中強(qiáng)調(diào)印象派畫家的“眼睛”？【合作解疑】【精講點(diǎn)撥】浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、印象主義的特點(diǎn)？【拓展運(yùn)用】《日出.印象》是西方印象畫派的著名代表作之一。請根據(jù)此作品完成以下問題。（1）對此幅作品的描述不正確的是（）A、此畫的作者是法國畫家莫奈B、此畫是畫家直接面對自然寫生的C、此畫導(dǎo)致了印象派的得名D、此畫第一次公開展出就受到廣泛關(guān)注和歡迎，印象派從此聲名鵲起（2）對光色的表現(xiàn)是印象派藝術(shù)的主題，他們借鑒了光學(xué)發(fā)展的理論成果。牛頓早在1666年的三棱鏡實(shí)驗(yàn)就證明了陽光是有七種顏色組成的。請寫出這七種顏色的名稱?！鹃喿x材料】一、激揚(yáng)想像的浪漫主義：（一）浪漫主義美術(shù)出現(xiàn)的社會背景、基本特點(diǎn)浪漫主義美術(shù)產(chǎn)生于法國大革命失敗以后的波旁王朝復(fù)辟時期，這是一個腐敗、混亂和到退的年代。人們對啟蒙運(yùn)動宣揚(yáng)的理性王國越來越感到失望，一些知識分子感到苦悶，他們反對權(quán)威、傳統(tǒng)和古典模式，從而產(chǎn)生了浪漫主義美術(shù)。他們提倡注重藝術(shù)家的主觀性和自我表現(xiàn)，要求個性的解放和心靈自由。以民族奮斗的歷史事件和壯美的自然為素材，抒發(fā)對理想世界的追求，以瑰麗的想象，夸張的手法塑造形象，表現(xiàn)激烈奔放的感情?？傊麄冎馗星檩p理性，重色彩輕素描，不滿現(xiàn)實(shí)，追求幻想。（二）代表畫家及作品：席里柯、德拉克洛瓦、戈雅、雕塑家呂德1、席里柯(1781～1824)是法國浪漫主義繪畫的先驅(qū)。席里柯出生在法國的里昂，15歲時到巴黎學(xué)畫。他深受前輩大師們的影響，創(chuàng)作出一些具有浪漫主義色彩的作品。席里柯的生命雖然短暫，但卻終生充滿著激情、幻想和痛苦，并把這種感情反映在自己的作品中。（1）《梅杜薩之筏》是席里柯最具代表性的作品。取材于當(dāng)時“梅杜薩號”遠(yuǎn)洋船觸礁事件，表現(xiàn)遇難船員乘木筏在海上漂流了13天終于看到救援的船只，一剎那間人們所表現(xiàn)出的激情和求生的渴望?！睹范潘_之筏》從畫面的構(gòu)圖、光線、色彩到人物的動態(tài)表情以及豐富的想象力，都是無與倫比的。畫家以金字塔形的構(gòu)圖，把事件展開在筏上僅存者發(fā)現(xiàn)天邊船影時的剎那景象，刻畫了遇難者的饑渴煎熬、痛苦呻吟等各種情狀，畫面充滿了令人窒息的悲劇氣氛，開創(chuàng)了浪漫主義先河。在畫面上，船帆與木筏上的幸存者正好構(gòu)成一個三角形，成為畫面的中心，向觀眾明白展現(xiàn)出木筏在海上飄蕩的情景。有的人已經(jīng)死去，有的人奄奄一息，有的人抱著親人的尸體陷入沉思……而一堆振臂向前的人沖破了穩(wěn)定的大三角形的束縛，又構(gòu)成一個動蕩、富于激情的三角形。他們一個推一個，直到最高處的人被高高舉起，揮舞著一塊紅巾。順著他們呼喊的方向，細(xì)心的讀者能夠在遠(yuǎn)處的浪尖上發(fā)現(xiàn)一個細(xì)微的船影，與迫在眼前的死亡相比，它意味著生的希望。2、德拉克洛瓦(1798～1863)是法國浪漫主義繪畫的重要畫家。他反對當(dāng)時古典主義繪畫那種呆板、平庸的畫風(fēng)，主張個性解放，重視情感的表達(dá)。他的畫善于表現(xiàn)動蕩活躍的場面，色彩鮮明、豪邁奔放。他的重要作品是《自由引導(dǎo)人民》《但丁和維吉爾》《希阿島的屠殺》等。（1）《自由引導(dǎo)人民》是德拉克羅瓦最具有浪漫主義色彩的作品之一。本畫取材于1830年法國的七月革命。畫家以奔放的熱情歌頌了這次工人、小資產(chǎn)階級和知識分子參加的革命運(yùn)動。高舉三色旗的象征自由神的婦女形象在這里突出地體現(xiàn)了浪漫主義特征。她健康、有力、堅(jiān)決、美麗而樸素，正領(lǐng)導(dǎo)著工人、知識分子的革命隊(duì)伍奮勇前進(jìn)。強(qiáng)烈的光影所形成的戲劇性效果，與豐富而熾烈的色彩和充滿著動力的構(gòu)圖形成了一種強(qiáng)烈、緊張、激昂的氣氛，使得這幅畫具有生動活躍的激動人心的力量。3、呂德《馬賽曲》。浮雕《馬賽曲》分上下兩部分：上部以一個象征自由、正義、勝利的帶翼女神為中心，她右手執(zhí)劍，左手高舉，在號召人民向著她指引的方向沖去。她的一對翅膀張開著，身上的衣裙飛舞飄動，形象顯得奔放有力。兩腿大步邁進(jìn)，加強(qiáng)了浮雕形象的前進(jìn)感。她那召喚性的內(nèi)在激情，體現(xiàn)了那個時代的法國人民的革命熱情。下半部是一群志愿軍戰(zhàn)士，中間那個長著絡(luò)腮胡子的壯年戰(zhàn)士，表情強(qiáng)悍激昂，右手高舉著從頭上摘下來的鋼盔，正轉(zhuǎn)過頭來向左側(cè)的人群喊話；左邊緊挨著他的是他的兒子，少年依傍著父親，走得更加堅(jiān)定有力。其余人物有持盾牌和寶劍的年邁戰(zhàn)士，有吹進(jìn)軍號的青年，有彎腰系結(jié)兵器的弓箭手。所有這些人物被組成一個整體，顯出一種箭拔弩張的聲勢，一場激烈的戰(zhàn)斗即將開始了。后面是飄揚(yáng)著的旗幟和林立的弓矛槍箭。這些細(xì)節(jié)與前面的人物融匯成千軍萬馬的氣勢。藝術(shù)家在這里廣泛運(yùn)用了浪漫主義的象征手法，顯示了人民氣勢磅礴的反抗力量。為了保衛(wèi)祖國，這股戰(zhàn)斗的洪流似將從墻上沖出，給人以巨大的感染力。該雕塑從平面的墻上向觀眾涌來，使人有種向上升騰的感覺；雕塑中所有道具的細(xì)節(jié)，如長槍頭上的雄鷹、憤怒長嘶的馬頭、軍人胸前的獅爪、盾牌上的獅形立體圖案等等，都與人物渾然一體，增加了雕塑的藝術(shù)感染力和藝術(shù)真實(shí)感，渲染了氣氛，既烘托了千軍萬馬之勢，又保持了穩(wěn)定和完整統(tǒng)一。這座雕塑被法國視為民族的象征與驕傲。二、以“真”為美的現(xiàn)實(shí)主義（一）現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)出現(xiàn)的社會背景、基本特點(diǎn)現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)產(chǎn)生于19世紀(jì)中期的法國。資產(chǎn)階級奪取政權(quán)后，資本主義社會的黑暗使得人民及先進(jìn)的知識分子產(chǎn)生了不滿和苦悶的情緒。因此他們要求真實(shí)的表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，并且對現(xiàn)實(shí)加以暴露和批判?，F(xiàn)實(shí)主義的基本特點(diǎn)是：強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的時代特點(diǎn)，直接描寫當(dāng)前的時代風(fēng)貌和斗爭。（二）現(xiàn)實(shí)主義美術(shù)代表人以及代表作品庫爾貝：《石工》《曬谷的婦女》。米勒《拾穗》1、居斯塔夫·庫爾貝（1819～1877）出生于法國東部小鎮(zhèn)勒南。庫爾貝主張現(xiàn)實(shí)主義，他說：“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)就其本質(zhì)來說是民主的藝術(shù)?！彼拇碜髌贰妒ぁ?、《篩麥人》、《路遇》等，都是不加任何修飾的現(xiàn)實(shí)生活寫照。（1）《石工》是內(nèi)涵很深的一幅畫作。情節(jié)發(fā)生在烤人的陽光下，在路旁的溝邊，一老一小兩名石匠背對我們，微微弓起的脊背突出在高聳的暗綠色與土黃色的山坡前面，山坡幾乎填滿了整個畫面，上面壓著厚重的云層，只有一小角藍(lán)天，出現(xiàn)在畫面的右上角山坡的后面。卷邊的帽子、鐵鍬、錘頭、條筐、鋁鍋，年輕石匠身上的破綻、年老石匠膝蓋上的補(bǔ)丁以及他莊嚴(yán)的表情赫然在目。畫家精確而有力地表現(xiàn)。這種直面現(xiàn)場的真實(shí)感令人有大震撼，產(chǎn)生大悲憫、大嘆息。2、米勒《拾穗者》便是最能夠代表米勒風(fēng)格的一件作品，它沒有表現(xiàn)任何戲劇性的場面，只是秋季收獲后，人們從地里揀拾剩余麥穗的情景。畫面的主體不過是三個彎腰拾麥穗的農(nóng)婦而已，背景中是忙碌的人群和高高堆起的麥垛。這三人與遠(yuǎn)處的人群形成對比，她們穿著粗布衣衫和笨重的木鞋，體態(tài)健碩，談不上美麗，更不好說優(yōu)雅，只是謙卑地躬下身子，在大地里尋找零散、剩余的糧食。然而，這幅內(nèi)容樸實(shí)的畫作卻給觀眾帶來一種不同尋常的莊嚴(yán)感。米勒一般采用橫的構(gòu)圖，讓紀(jì)念碑一般的人物出現(xiàn)在前景的原野上。三個主體人物分別戴著紅、藍(lán)、黃色的帽子，衣服也以此為主色調(diào)，牢牢吸引住觀眾的視線。她們的動作富于連貫性，沉著有序，布置在畫面左側(cè)的光源照射在人物身上，使她們顯得愈發(fā)結(jié)實(shí)而有忍耐力?；蛟S長時間的彎腰勞作已經(jīng)使她們感到很累了，可她們?nèi)栽趫?jiān)持。盡管臉部被隱去了，而她們的動作和軀體更加富于表情——忍耐、謙卑、忠誠。三、印象派畫家的“眼睛”（一）印象畫派產(chǎn)生的原因和基本特點(diǎn)19世紀(jì)后半期，一些青年畫家對統(tǒng)治歐洲藝術(shù)的種種清規(guī)戒律表示不滿；在科學(xué)證明“顏色是物體反射出來的光線”的啟發(fā)下，主張戶外寫生，他們從畫室里走出來發(fā)現(xiàn)了千變?nèi)f化的大自然。在描繪自然景色時，他們重視光、色和大氣的表現(xiàn)，他們把光看作是“繪畫的主人”，光的強(qiáng)弱變化在印象派畫家的作品里得到了充分的表現(xiàn)，他們大多用原色作畫，因此色彩特別清新、明亮。他們努力去觀察自然，要達(dá)到的目的是“對自然既有力而又敏感的移植”。（二）印象畫派的代表人和代表作品：莫奈、畢沙羅、雷諾阿1、莫奈《日出·印象》是莫奈描繪勒阿弗爾港口的一個多霧的早晨的景象：海水在晨曦的籠罩下，呈現(xiàn)出橙黃或淡紫色。天空的微紅被各種色塊所渲染，水的波浪系由厚薄、長短不一的筆觸組成的。三只小船在薄涂的色點(diǎn)組成的霧氣中顯得模糊不清。船上的人或物依稀能夠辨別，還能感到船似在搖晃緩進(jìn)。遠(yuǎn)處的工廠煙囪，大船上的吊車……這一切，是畫家從一個窗口看出去畫成的。如此大膽地用“零亂”的筆觸來展示霧氣交融的景象。這對于一貫正統(tǒng)的沙龍學(xué)院派藝術(shù)家來說乃是藝術(shù)的叛逆。該畫是印象主義繪畫的開山之作,它標(biāo)志著印象派繪畫的產(chǎn)生．迅速成為一個風(fēng)靡全球,影響深遠(yuǎn)的世界性畫派．它強(qiáng)調(diào)自然界的光和色,把光與色的變化作為繪畫的主流．莫奈被認(rèn)為是第一個采用外光技法進(jìn)行繪畫的印象派大師。雷諾阿2、《紅磨坊街的舞會》作者是雷諾阿，描繪巴黎的一個露天舞會。這幅畫既表現(xiàn)了一個狂歡的場面，人們各種各樣的幽默表現(xiàn)，又在貴族舞會的場面中企圖捕捉一種無憂無