2023學(xué)年完整公開課版《宇宙另一邊》_第1頁
2023學(xué)年完整公開課版《宇宙另一邊》_第2頁
2023學(xué)年完整公開課版《宇宙另一邊》_第3頁
2023學(xué)年完整公開課版《宇宙另一邊》_第4頁
2023學(xué)年完整公開課版《宇宙另一邊》_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)16宇宙的另一邊執(zhí)教:高二梅單位:岳陽市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)王家河小學(xué)1.走進(jìn)想象的世界,感受想象的神奇。2.發(fā)揮想象寫故事,創(chuàng)造自己的想象世界。宇宙的另一邊有什么秘密呢?

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,宇宙的另一邊,是這一邊的倒影。

我會(huì)找

我會(huì)找

那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。

那里有座一樣的城市,有條一樣的街道,街角處有棟一樣的房子,房子里有個(gè)一樣的孩子。小組合作學(xué)習(xí)1.讀一讀:自己默讀課文3-5自然段,找到宇宙另一邊的秘密,完成表格。2.議一議:對(duì)照表格,小組討論作者是怎么把“宇宙另一邊”寫得這么生動(dòng)有趣的。3.小組推薦一名同學(xué)來匯報(bào)。我會(huì)找

探究想象秘鑰宇宙的這一邊從書包拿作業(yè)本爬樓梯趴在窗臺(tái)看星空

“我”

雪是冬天下的太陽東升石頭沒有生命大自然宇宙的另一邊放回書包下樓梯看著星空,想著我雪是夏天下的太陽西升石頭有生命

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,他是不是正把作業(yè)本收回書包?我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候,他是不是正在下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái),看著星空,想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?

在宇宙的這一邊,雪是冬天下的;那么,在宇宙的另一邊,雪是夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那么,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?

在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放或者像人一樣行走?從“我”的生活,從“大自然”想開去相對(duì)著寫(反著寫)追問

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,他是不是正把作業(yè)本收回書包?我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候,他是不是正在下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái),看著星空,想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?在宇宙的這一邊,雪是冬天下的;那么,在宇宙的另一邊,雪是夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那么,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放或者像人一樣行走?

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候,他是不是正把作業(yè)本收回書包?我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候,他是不是正在下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候,他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái),看著星空,想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?在宇宙的這一邊,雪是冬天下的;那么,在宇宙的另一邊,雪是夏天下的嗎?在宇宙的這一邊,太陽從東邊升起;那么,在宇宙的另一邊,太陽是從西邊升起的嗎?在宇宙的這一邊,石頭是沒有生命的;在宇宙的另一邊,他會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放或者像人一樣行走?我會(huì)想

1.當(dāng)我

的時(shí)候,他是不是

?

2.在宇宙的這一邊,

;那么,在宇宙的另一邊,

嗎?

加法是這樣的:大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫,那時(shí),無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來,打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣,大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。我會(huì)說加法:時(shí)間+地點(diǎn)+人物+活動(dòng)=一個(gè)快樂的場景

乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”,再乘以“春雨貴如油”,等于“春風(fēng)又綠江南岸”,又等于“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,最后等于“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。乘法:詩句×詩句×詩句......=一幅美麗的畫面

從課文8、9、11自然段中選一個(gè)自然段進(jìn)行仿寫。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論