《小毖》原文與鑒賞

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：梁建民【本書體例】

【原文】：予其懲而(1)，毖后患(2)。莫予荓蜂(3)，自求辛螫(4)。肇允彼桃蟲(5)，拼飛維鳥(6)。未堪家多難，予又集于蓼(7)。

【鑒賞】：《小毖》據(jù)傳為周成王所作，這是他自責(zé)自悔、自警自戒之詞。詩的本事?lián)份d：周武王死后，年幼的成王即位，由叔父周公旦代行天子事。但周公之弟管叔鮮和蔡叔度因懷有異心，便制造流言蜚語，散布國中，說是“周公將不利于孺子”。成王輕信讒言，將周公調(diào)往東京洛陽駐守。后來管、蔡勾結(jié)殷紂之子武庚起而叛亂，王朝處于大動蕩之中。至此，成王大夢初醒，趕忙接回周公，使之率師討平了叛亂，挽救了國家的命運(yùn)。過了幾年，周公致政，成王親政。在他親政并朝見大臣時，回首往事，愧悔交集，他痛心疾首地檢討了以往的過錯，并決心從此謹(jǐn)慎行事，以防再發(fā)生禍患。

全詩一章八句，可作三層讀。

開首兩句：“予其懲而，毖后患”。意思是我痛戒以前輕信管、蔡的讒言，今后應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎從事，以防再發(fā)生禍患。這是成王從切膚之痛中總結(jié)出來的經(jīng)驗之談，后人把它概括為“懲前毖后”的成語，用以表示受懲于前，謹(jǐn)慎于后，不再重犯以前的錯誤。應(yīng)當(dāng)說教訓(xùn)是深刻的，經(jīng)驗具有普遍性。這是成王發(fā)言，也是全詩的綱領(lǐng)。

接下六句即圍繞這一綱領(lǐng)——“懲前毖后”的主旨而展開。

前四句寫懲于前?！睹姾蠊{》胡承珙解釋“莫予荓蜂，自求辛螫”二句說：‘莫予’與‘自求’，文意呼應(yīng)。莫者，無也。言往日之事，無有曳使我為之者，乃我自求辛螫之害耳。所言極是。它把握并準(zhǔn)確道出了成王痛心惡己、引咎自責(zé)的態(tài)度和心情。作為最高當(dāng)政者的成王，在錯誤面前虛懷若谷，敢于承擔(dān)全部責(zé)任，而不遷怒于他人，充分體現(xiàn)了作為一代賢明之君嚴(yán)于責(zé)已，寬以待人的恢宏氣度和博大的胸懷，這是值得贊許的。

以上兩句暗指管、蔡之亂的禍患并道出自責(zé)自悔之情。“肇允彼桃蟲，拼飛維鳥”，是以形象化的比喻總結(jié)性地說明防微杜漸的大道理。兩句說，我過去知道慎于初始，不能防患于未然，豈知小患不防，其后必成大禍，今日方信小鳥也可變成大鵬。林伯桐《毛詩識小》解此兩句說：“蓋謂惡之始萌甚小，似桃蟲耳；不能慎之于小，則積惡至大，如桃蟲之終為大鳥耳?！碧蚁x變大鳥的比喻，形象說明了管、蔡、武庚之禍，起初甚小，后來至大，險至于不可收拾。這一比喻委婉含蓄地揭示了一個深刻的哲理：察微知著，防患于?。灰驗橄N蟻之穴，可以潰堤。

懲前是為了毖后。最后兩句，詩意又推進(jìn)一層，寫成王自知年青，不堪國家多災(zāi)多難，如今又身處辛苦之境，冀愿賢臣助我一臂之力；也決心謹(jǐn)慎從事，努力治理天下，避免自己再度陷于困境之中。末兩句，遙應(yīng)詩首兩句，也正是致意之點，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)和深化了全詩主旨。

此篇寫得短小精悍，頗富理趣。它深刻地揭示了一個帶有辯證性的哲理：謹(jǐn)于防小，則可杜絕大患；反之，不能慎之于小，其后必成大禍。作為一個最高統(tǒng)治者，能注意察微知著，防患于未然，是頗有識見，也是難能可貴的。值得稱道的是，并不流于空洞平直的說教，而是化抽象的道理為具體生動的形象，以草蟲作比喻，深入淺出，頗有理趣。桃蟲變大鳥的意象，既具有深刻的哲理，又富有委婉含蓄之美。這種說理方法，頗類莊子為文，引類取譬，啟人深思。甚至可以推斷，《莊子》中鷦鷯和大鵬的意象便可能是由此生發(fā)演化而來?！肮P意清矯，思致纏綿”(《詩經(jīng)原始》)，確是本詩最為突出的特點，這對于寓勸戒箴砭之意于其中的哲理文寫作來說，同樣具有啟迪意義。

另外，本詩通過成王自責(zé)自悔之辭和他痛心罪己、知過必改的行動的記述，給我們塑造了一個心地光明，胸襟闊大，勇于負(fù)責(zé)，嚴(yán)以律己的