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文檔簡介

習作《小小“動物園”》說課

說課：王萌

大家好，今天我說課的內(nèi)容是部編版四年級上冊第二單元的習作《“漫畫”老師》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法學法、說教學過程及板書設計這七個方面展開。一、說教材二、說學情五、說教法學法六、說教學過程七、說板書設計目錄三、說教學目標四、說教學重難點一、說教材

《小小“動物園”》是部編版小學語文四年級上冊第二單元的習作，這次的習作要求學生寫家里的人，通過把家人想象成某種動物，寫出家人最突出最明顯的特點，回味家庭生活中的片段，感知他們身上與某種動物相似的特點，感受“動物園”的氛圍，表現(xiàn)家人之間溫馨的情感，這是本次習作的目的所在。相對于其他寫人的作文，本次習作的話題比較新穎，富有情趣。二、說學情

學生對朝夕相處的家人是非常熟悉的，但家里的每個人都有什么特點？他們和哪種動物比較像？這還需要他們好好地想一想。本次寫作指導將以此為突破口，引導學生從平常的物件、話語中去感受親人的愛和精神世界。三、說教學目標1.能抓住家人與動物的相似之處，寫出家人的特點。2.內(nèi)容具體，能寫出自己的真情實感，體驗表達的樂趣。四、說教學重難點教學重點：結(jié)合生活，展開聯(lián)想，抓住特點介紹自己或家庭成員。教學難點：結(jié)合事件來介紹家人特征，拓展延伸自己生活在家里的感覺。五、說教學法教法：情境教學法

問題引導法學法：自主合作探究法六、說教學過程七、說板書設計

小小“動物園”

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