2023屆高考語文備考二輪復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞專練及答案

2023屆高考語文備考二輪復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞專練

一、閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

漢南春望①

薛能

獨尋春色上高臺，三月皇州駕未回。

幾處松筠燒后死，誰家桃李亂中開。

奸邪用法原非法，唱和求才不是才。

自古浮云蔽白日，洗天風(fēng)雨幾時來。

［注］①此詩約作于作者任徐州節(jié)度使期間。當(dāng)時黃巢義軍攻入長安。4年后才

從成都回到長安。

14.下列對本詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首聯(lián)詩人獨自登上高臺欣賞春光，悲痛感嘆僖宗出逃仍未回京，寫出孤獨苦

悶的心情。

B.頷聯(lián)寫幾處松竹都被火焚燒而死，幸好還有兵荒馬亂之中盛開的桃李給詩人

帶來安慰。

C.頸聯(lián)詩人譴責(zé)奸臣玩弄法令，做不合法的事，文人沉醉于酬唱應(yīng)和并不是真

正的人才。

D.詩人生活在戰(zhàn)亂年代，官場黑暗，詩人憂國憂民的感情真摯動人，詩歌語言

自然流暢。

15.本詩尾聯(lián)內(nèi)涵豐富，感情深沉，請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

答案：

14.B（“桃李亂中開”比喻群小之輩不顧國家安危，乘亂起勢，追求個人利

益。）

15.尾聯(lián)用天空飄浮的云彩遮蔽住陽光（1分），比喻君王被奸邪小人所蒙蔽（1

分），表達(dá)了詩人對奸邪小人的憤怒譴責(zé)和對國事的擔(dān)憂（分）；洗刷天日一新的風(fēng)雨

降臨（1分），比喻奸邪小人受到懲罰（1分），表達(dá)了詩人切盼鏟除奸邪和對國家朝

政清明的希望（1分）。

二、閱讀下面這首詩，完成14-15小題。

竹軒詩興

【宋】張鎰

柴門風(fēng)卷卻吹開,狹徑初成竹旋栽。

梢影細(xì)從茶碗入,葉聲輕逐篆煙來。

暑天倦臥星穿透,冬晝閑吟雪壓摧。

預(yù)想此時應(yīng)更好,莫移墻下一株梅。

【注】篆煙：盤香。因盤香曲繞如篆文，故稱。

14.下列對詩句的理解與賞析，不正確的一項是（3分）

A.在作者所處的竹軒中，四時都有佳趣，而這首詩所描寫的，則以夏季的景

物為主。

B.頷聯(lián)寫竹梢的清影和竹葉被風(fēng)吹動的響聲，運用視聽結(jié)合的手法，顯得自

然而灑脫。

C.頸聯(lián)以“星穿過”和“雪壓摧”相對應(yīng)地寫竹，達(dá)到了水乳交融、情景俱

妙的程度。

D.尾聯(lián)描寫“此時”“墻下一株梅”的美好，烘托出修竹的疏枝翠葉，使竹

軒更有幽致。

15.此詩“句句扣題，但并不拘泥”，請結(jié)合全詩進(jìn)行具體分析。（6分）

答案：

14.D（此時尚在夏季，由“預(yù)想”一詞可知，作者所寫的情事，只是虛寫，并

非對“此時”之景的實寫。）

15.分述：首聯(lián)通過描寫“柴門”“狹徑”“竹林”等，整體起筆，展現(xiàn)出簡

樸清幽的竹軒生活環(huán)境。

頷聯(lián)采用視聽（動靜）結(jié)合，局部展現(xiàn)畫面。詩人軒中靜坐，細(xì)細(xì)的竹影灑落

在茶碗里，竹葉的清音似乎隨著篆煙輕輕飄來，自然而灑脫，足以引起詩人的詩興。

頸聯(lián)虛實結(jié)合，“倦臥”實寫，“閑吟”虛寫，展現(xiàn)詩人夏夜軒內(nèi)倦臥看星，

冬天對雪閑吟，詩興大發(fā)，展現(xiàn)詩人軒中吟詩的閑情。

尾聯(lián)虛寫，預(yù)想梅花盛開，與竹相襯，將為竹軒帶來更多的詩興啊！表現(xiàn)出詩

人閑適、灑脫、高雅的人生志趣。

綜述：全詩描寫竹軒之景，點面結(jié)合，先交代環(huán)境，后描寫修竹；虛實結(jié)合，

寫竹，實寫夏季眼前情境，虛寫冬季雪壓修竹之狀；主次分明，寫冬季情狀和梅花，

也是襯托手法，更加突出竹軒具有的情韻；各有側(cè)重，同是寫竹軒生活，頷聯(lián)側(cè)重

寫竹本身帶來的情致，頸聯(lián)側(cè)重于竹林中的生活狀態(tài)閑適雅致。表現(xiàn)出詩人閑適、

灑脫、高雅的人生志趣。

（分點作答，答對一點給2分，答對三點即可。如有其他答案，言之成理，亦

可酌情給分。整體作答作為一點呈現(xiàn)，視答題點的角度判斷給分。）

三、閱讀下面這首宋詩，完成14?15小題。

晚泊岳陽

北宋?歐陽修

臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。

正見空江明月來，云水蒼茫失江路。

夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。

一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。

14.下列對這首詩的賞析不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)點明停舟的地點和時間。兩句倒裝，因“系舟岳陽城下樹”才“臥聞岳

陽城里鐘”，起句樸素自然。

B.頷聯(lián)的“空江”兩個字固然指洞庭湖口的空曠景象，也點明了詩人剛從遐想

中醒來的一點輕快之情。

C.頸聯(lián)描繪月下晚唱，江月似乎故弄清輝，照明詩人高潔澄清的本心，提示詩

人要堅守超拔脫俗的人生志趣。

D.全詩寫旅中思?xì)w，卻深藏不露。景中自有縷縷情思，以有意之“聽”照應(yīng)無

意之“聞”，表現(xiàn)了感情的變化。

15.請結(jié)合全詩賞析“輕舟短楫去如飛”。（6分）

答案：

14.選B.解析：“點明”“輕快”等說法不對。

15.解析：賞內(nèi)容，以景結(jié)詩。一種是言詩人輕快之情，照字面意思解釋即可。

另一種是襯詩人沉重之情，漁人“輕舟短楫”故可“去如飛”，自己羈旅仕途負(fù)重，

思?xì)w而不得歸，反襯詩人此刻沉重的心情（3分）。賞寫景手法。一種是正襯，樂

景襯樂情，寫漁人之樂乃自己之樂。另一種是反襯.，樂景襯哀情，寫漁人之樂襯自

己之哀（3分）。

（說明：言之成理即可。本詩賞析可參考韋莊的《菩薩蠻?人人盡說江南好》。

出此題，一則讓學(xué)生知道詩無達(dá)詁，考慮問題可以多個角度；二則對學(xué)生進(jìn)行心育，

在答題時即使拿不準(zhǔn)，但堅持將自己所理解的寫出來，說不定也能別有收獲）

四、古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

奉送嚴(yán)公入朝十韻（節(jié)選）

［唐］杜甫

漏鼓還思晝,宮鶯罷喈春。

空留玉帳術(shù),愁殺錦城人。

閣道通丹地,江潭隱白頻。

此生那老蜀,不死會歸秦!

公若登臺輔,臨危莫愛身!

［注釋］嚴(yán)公：嚴(yán)武，杜甫朋友，曾以兵部侍郎任成都尹兼御史大夫鎮(zhèn)中巴蜀。

玉帳術(shù)：古代兵家一種安營的方法。丹地：朝廷。

14.下列對這首詩歌解讀鑒賞不正確的一項是（3分）

A.“漏鼓”兩句通過特定的景物，設(shè)想嚴(yán)武在夜里等待著上朝的情景，并點明

嚴(yán)武入朝的季節(jié)。

B.第三句“玉帳術(shù)”寫嚴(yán)武曾鎮(zhèn)守巴蜀，第四句“殺”寫出給巴蜀百姓帶來

災(zāi)難的是戰(zhàn)亂屠殺。

C.五、六句對仗工整，“通丹地”寫嚴(yán)武從蜀地入朝，“隱白頻”暗寫詩人境

遇，從而引出下文。

D.本詩雖然是原詩的節(jié)選，但是層次清晰，結(jié)構(gòu)相對完整，能夠?qū)懢?、敘事?/p>

抒情融為一體。

15.本詩蘊含作者豐富的情感，請結(jié)合詩句貫析。（6分）

答案：

14.本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。能力層級為D級。對“殺”

理解有誤，殺，此處是副詞，表示程度深。愁殺，很憂愁的意思。

15.（1）贊揚嚴(yán)武的才干。詩歌三、四句寫嚴(yán)武當(dāng)初鎮(zhèn)守巴蜀，保護(hù)了當(dāng)?shù)匕?/p>

姓，他的入朝使成都百姓憂愁、思念。

（2）勉勵嚴(yán)武努力。詩歌的最后兩句，勸勉嚴(yán)武若擔(dān)任輔弼要職，一定要克

盡職守，不能臨危惜身。

（3）杜甫感嘆自身命運，渴望報效朝廷?！敖峨[白頻”，寫詩人自己滯留

四川的惆悵，“此生那老蜀？不死會歸秦”，不想終老蜀地，定要北歸，像嚴(yán)武都

樣效忠朝廷。

本題考查鑒賞古代詩歌情感的能力。能力層級為D級。

指出情感，結(jié)合詩句簡要分析即可。每點2分，共6分。答案意思相近即時，

如果學(xué)生答案未能結(jié)合文本，扣3分。

五、閱讀下面這首宋詩，完成13T4題。

枕上作

陸游

一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。

孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。

壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平。

不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。

［注］孟博，即東漢范滂，《后漢書》記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃

初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。

13.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.全詩從幽寂寫起，渲染了極為靜寂的環(huán)境，詩人于孤寂難眠中回首往事。

B.頷聯(lián)寫穴鼠出行和鄰犬夜行，以動襯靜，側(cè)面描繪詩人夜不能寐的情景。

C.“壯日自期”和“殘年但欲”對比十分強烈，但表達(dá)的追求卻是相同的。

D.尾聯(lián)以豪放灑脫之語，表現(xiàn)了詩人寄情山水，與明月清風(fēng)為伴的灑脫豁達(dá)之

情。

14.細(xì)讀全詩，請用自己的語言描述這首詩所寫的三幅畫面，并分析他們之間

的關(guān)聯(lián)。（6分）

答案：

13.【答案】D【解析】尾聯(lián)與李白“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”有異

曲同工之妙，看似超脫，實則是激憤之詞，表現(xiàn)了詩人壯志未酬的悲痛。

14.【答案】三幅畫面：夜晚更聲回蕩在空寂的城中；室內(nèi)老鼠窸窣出行，枯

葉因鄰家的狗走在上面沙沙作響；明月高懸照耀廣闊的松林和江水。（3分）彼此

關(guān)聯(lián)：前兩幅畫面是個整體，由遠(yuǎn)及近，以聲襯靜；第三幅畫面是想象之景，與前

面的畫面形成鮮明對比。（3分）

【評分建議】三幅畫面必須敘述分明，混為一談?wù)甙?點給分；彼此關(guān)聯(lián)側(cè)重

于三個要點一一整體、遠(yuǎn)近結(jié)合、對比；第二問答畫面的抒情內(nèi)涵或抒情作用的不

得分，答前面畫面為后面畫面鋪墊的得1分。

六、閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

途中言事寄居遠(yuǎn)上人

方干①

舉目時時似故園，鄉(xiāng)心自動向誰言。

白云曉濕寒山寺，紅葉夜飛明月村。

震澤風(fēng)帆歸橘岸，錢塘水府抵城根。

羨師②了達(dá)無牽束，竹徑生苔掩竹門。

［注］①方干，唐朝詩人，屢應(yīng)舉不第，晚年曾四處干謁，此詩為他晚年時寫給

弟子詩僧居遠(yuǎn)的詩。②師，即居遠(yuǎn)上人。

15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.題目“途中言事”交代了地點和事件，“寄居遠(yuǎn)上人”則表明詩歌的寫作意

圖。

B.“白云”與“紅葉”相對，“寒山寺”與“明月村”共存，描繪了一幅清幽

雅致的圖畫。

C.頸聯(lián)寫途中所見的“風(fēng)帆”與“錢塘水”動態(tài)之景，與頷聯(lián)的靜態(tài)描寫相得

益彰。

D.全詩語言清麗脫俗，或融情于景，或直抒胸臆，寫出了詩人在途中的內(nèi)心感

受。

16.作者在詩中表達(dá)了自己怎樣的思緒和情感？請結(jié)合詩句內(nèi)容進(jìn)行分析。（6

分）

答案：

15.C

16.答案①對故園的牽掛和漂泊的苦悶。首聯(lián)寫詩人總是不經(jīng)意間想到故園，而

內(nèi)心的感觸卻又無處訴說。

②對灑脫自然、不為世事所束縛的居遠(yuǎn)上人的艷羨。詩人羨慕居遠(yuǎn)的“無牽束

”,并虛寫居遠(yuǎn)的隱居環(huán)境，表

達(dá)了對居遠(yuǎn)的艷羨和對隱居生活的向往。③羨慕歸隱生活又無法歸隱的無奈與

痛苦。詩人為實現(xiàn)自我的人

生抱負(fù)而四處干謁，而居遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離塵世勾起他對歸隱生活的向往，使自己處于

是否歸隱的兩難境地。（每點2分，意思對即可。若有其他答案，言之成理亦可酌情

給分）

七、閱讀下面這首宋詞，完成14?15題。

滿江紅?送廖叔仁赴闕①

嚴(yán)羽

日近覦棱②，秋漸滿、蓬萊雙闕。正錢塘江上，潮頭如雪。把酒送君天上去，

瓊裾玉雨I鶴鴻列。丈夫兒、富貴等浮云，看名節(jié)。

天下事，吾能說；今老矣，空凝絕。對西風(fēng)慷慨，唾壺歌缺③。不灑世間兒女

淚，難堪親友中年別。問相思、他日鏡中看，蕭蕭發(fā)。

［注］①本詞是作者送友人廖叔仁去京城（南宋京城臨安，今浙江杭州）朝廷中

擔(dān)任官職時所作。②艇棱（gU16ng）：宮殿的屋角瓦脊。③唾壺歌缺：用東晉王敦

的典故?！妒勒f新語?豪爽》：王處仲每酒后輒詠“老驥伏楊，志在千里。烈士暮

年，壯心不已”，以如意打唾壺，壺口盡缺。

14.下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.全詞寫得氣勢豪邁，風(fēng)格雄壯，如描寫宮殿巍峨，襯以錢塘怒潮，境界開闊。

B.上片以敘事為主，開篇點明節(jié)令，“秋漸滿”又為全詞奠定慷慨悲壯的基調(diào)。

C.下片開頭一句，說自己雖然能論說天下的時事，但是已經(jīng)年邁，壯志空絕。

D.本詞用典自然妥帖，如“富貴等浮云”“唾壺歌缺”“不灑世間兒女淚”等。

15.詞中抒發(fā)了哪些思想情感？請概括說明。（6分）

答案：

14.C（“壯志空絕”錯，“天下事，吾能說”，是說自己也能談?wù)搰掖笫拢?/p>

表明作者關(guān)心國家大事，有見識，有主張。“今老矣，空凝絕”，是說自己政治抱

負(fù)和才能不能施展，如今垂垂老去，留下的只是滿懷愁緒了。凝絕，非常憂傷的意

思。從后文“唾壺歌缺”典故看，“壯志空絕”也不正確。）

15.①勉勵廖叔仁為官，要輕富貴而重名節(jié)②慨嘆自己關(guān)心國事，有政治抱負(fù)，

雖年老不變，但仕途失意；③抒發(fā)與廖叔仁分別的傷感。（每點2分，意思對即可）

八、閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

八月十五夜月二首（其一）

杜甫

滿月飛明鏡，歸心折大刀。

轉(zhuǎn)蓬行地遠(yuǎn)，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林棲見羽毛。

此時瞻白兔，直欲數(shù)秋毫。

［注］此詩為杜甫避亂蜀中時所作。傳說月宮中，有個叫吳剛的仙人被罰砍桂花

樹。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.首句點題，將八月十五夜的滿月比作“明鏡”；“飛”寫出了月亮升起的動態(tài)

感。

B.次句是詩人的想象：月宮中吳剛也思?xì)w情切，無心砍樹，以致折斷砍樹的大刀。

C.頸聯(lián)描寫中秋夜色，運用側(cè)面襯托手法，雖無曰字寫月而處處可見月光的皎

潔。

D.就在詩人眺望時，林中跳出一只白兔，簡直能數(shù)得清它的毫毛，足見月色明亮。

15.詩歌的頷聯(lián)有何含意？請簡要分析。（6分）

答案：

14.D（“就在詩人眺望時，林中跳出一只白兔”不正確，詩中的“白兔”指的

是月宮中的玉兔。詩人說，此時仰望月中玉兔，簡直能數(shù)得清它的毫毛。以此形容

月色明亮。）

15.含意：我身如飛蓬，輾轉(zhuǎn)飄零在遙遠(yuǎn)的異地；想要攀折月中桂枝，無奈天空

如此高遠(yuǎn)。（3分）表達(dá)了詩人飽受戰(zhàn)亂、漂泊無依的悲傷，以及遠(yuǎn)離朝廷、懷才不

遇的苦悶。（3分）

九、（百校聯(lián)盟2020屆高考復(fù)習(xí)全程精練?模擬卷）閱讀下面這兩首宋詩，

完成14?15題。

雪中忽起從戎之興戲作四首

陸游

其一

狐裘臥載錦駝車，酒醒冰髭結(jié)亂珠。

三尺馬鞭裝白玉，雪中畫字草軍書。

其三

十萬魏就出羽林，橫空殺氣結(jié)層陰。

桑乾沙土初飛雪，未到幽州一丈深。

［注］魏新（pixi）：古代傳說中的猛獸名，常用以指勇猛的軍士。

14.下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.其一寫出雪中行軍的威武豪情。馬鞭當(dāng)筆，雪地作紙，奮筆狂劃草軍書的場

景生動形象，使人如臨其境。

B.其三描寫大軍出征的威武場面。邊塞畫面逼真，詩情威武雄壯，充滿積極樂

觀的情調(diào)，創(chuàng)造了雄奇豪邁的意境。

C.兩首詩都以“雪”為背景，突顯了行軍、出征環(huán)境的惡劣，其三后兩句更是

寫出了雪伴隨著出征隊伍，又急又大。

D.這兩首詩是詩人雪夜忽涌從戎之興，于是提筆雪上狂書，鐵馬渡河，云梯攻

壘，勢如破竹，使敵軍士兵望風(fēng)披靡。

15.這兩首詩均抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？對于環(huán)境的描寫，分別運用了哪些

修辭手法？（6分）

答案：

14.D［解析］“于是提筆雪上狂書，鐵馬渡河，云梯攻壘.勢如破竹.使敵軍士兵

望風(fēng)披摩”錯?！把┲泻銎饛娜种d”表明詩人此時并未從戎，“雪上狂草軍書，鐵

馬渡河，云梯攻壘.勢如破竹，使敵軍士兵望風(fēng)披靡”只是詩人的想象、回憶或渴

望。（3分）

15.思想感情：都抒發(fā)了詩人渴望馳騁疆場的豪情壯志。（2分）修辭手法:①其一

運用了比喻的修辭手法。“酒醒冰髭結(jié)亂珠”，詩人想象自己飲酒沉醉，一覺醒來,

只見胡須上結(jié)著一串申如珠的冰球.突出天冷；三尺馬鞭上也裹滿了白玉一般的雪，

突出雪大。（2分）②其三運用比喻、奪張手法。