2023屆高三語文一輪復習案散文-鑒賞表達技巧

2023屆高三語文一輪復習案【散文--鑒賞表達技巧】

考情簡述

“表達技巧”是個綜合性概念，它包括了散文表情達意的所有手段?！犊荚囌f明》要求能夠“分析作品體

裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法”，其實所指的就是表達技巧。這里的“表現(xiàn)手法”有廣義狹義之分，廣義

的“表現(xiàn)手法”還包括“表達方式”“結構技巧”“修辭手法”，狹義的“表現(xiàn)手法”是指一些具體技巧。

本考點綜合性較強，有時考題可能同時涉及多種表達技巧，甚至還會與其他考點混合考查。因此，考生要

建立一個清晰的表達技巧知識庫。

【設問方式】

（1）（2019天津卷）請賞析文中畫線句子。（《薩麗娃姐姐的春天》）

（2）（2018天津卷）文章在記敘尋墨的同時一，為什么還用大量筆墨描繪虹關古村?（《虹關何處落徽墨》）

（3）（2016北京卷）文章第四段運用了多種手法，表達了作者對老腔的感受。請結合具體語句加以賞析。（《白

鹿原上奏響一支老腔》）

（4）（2015山東卷）賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果。（《四堡雕版》）

【必備知識】

1.抒情方式

（1）直抒胸臆。直抒胸臆可以淋漓盡致表現(xiàn)感情，形成強烈的感染力。閱讀時“情語優(yōu)先”，要關注帶有

情感色彩的詞語和語句，把握情感的傾向。

（2）間接抒情。借人抒情?？坍嬋宋镄愿?，反映人物的心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展;也可描摹人物的

語態(tài)，獲得一種特殊的效果，更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。借景抒情。寓情于景，情景交融，

以樂景襯哀情，以哀景襯樂情。注意分析景物描寫的作用。借物抒情。借物喻人，托物言志，注意其象征

意義。注意聯(lián)想和想象的思維運用，領悟作者寄寓物中的深刻含義。

2.結構技巧

（1）開門見山。開篇直入正題，不拐彎抹角，拖泥帶水。藝術效果：強調(diào)突出中心，使主題鮮明突出?？?/p>

領全文?？偲鹣挛?。行文不枝不蔓，干脆利落。

（2）卒章顯志。結尾點明文章主旨或作者的思想感情。藝術效果：深化文章內(nèi)容，升華主題思想?？偨Y全

文，使結構完整。有水到渠成之感，有強調(diào)之效。

（3）照應題目。文章正文與題目照應。藝術效果：緊扣中心寫作，不枝不蔓，行文緊湊集中。反復點扣題

目，對中心有強調(diào)突出之效。

（4）首尾響應。文章開頭與結尾的照應。藝術效果：重復開頭內(nèi)容，強調(diào)突出中心、深化主題。首尾遙相

呼應，結構完整、嚴謹。

（5）前后照應。上下文間內(nèi)容的前伏后應。使內(nèi)容完整，真實可信。構思精巧，行文縝密，結構圓合嚴密。

（6）伏筆。敘事性作品中為下文情節(jié)內(nèi)容的出現(xiàn)預設的埋伏。藝術效果：使內(nèi)容完整，真實可信。構思精

巧，行文縝密，耐人尋味。結構圓合嚴密。

（7）鋪墊。在一個人物出場前或者一個事件發(fā)生前，預先布置局勢，安排一些情節(jié)場景作為征兆，制造氣

氛。藝術效果：通過鋪墊，可以渲染氣氛，形成“山雨欲來”的情勢，促使讀者產(chǎn)生期待、盼望的急迫心

情，這樣就大大增強了作品的吸引力.

（8）線索。線索是作者組織材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。

藝術效果：使文章敘述的事情更簡潔明了，更容易突出主題，使中心明確。使讀者有更清晰的觀感。使文

章有更清晰的邏輯，能夠做到圍繞中心，組織材料，條理井然，顯得內(nèi)容集中，脈絡清晰。

3.常見表現(xiàn)手法及表達效果

（1）象征：通過某一具體事物來表現(xiàn)與之有某種聯(lián)系的概念、思想感情。引申事理，形象而含蓄，耐人尋

味。

（2）襯托：不直接對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪，使其形

象突出。這種手法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，還會使文章曲折含蓄，獨具風格。

（3）渲染：通過對人物的外貌、動作、心理、語言或事件、環(huán)境等做多方面的鋪陳，突出人或事物的本質

特點，從而強化作品的主題。

（4）白描：以最經(jīng)濟、最簡省的筆墨勾勒出鮮明生動的形象。往往寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。

（5）聯(lián)想和想象：所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程；所謂想象，就是在原有感性形象的

基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。聯(lián)想和想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更加豐滿、生

動，增強文章的藝術表現(xiàn)力。

（6）先抑后揚：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，使上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的

表達效果。

（7）動靜結合：以動襯靜，以靜襯動，可以起到烘托作用，相得益彰。

（8）以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更具震撼力。

（9）托物言志：作者在對事物進行描繪的過程中，非常巧妙地寄托了個人的情感和理念，把自己的感情融

入事物中，借事物來表達自己的內(nèi)心情感。這種表現(xiàn)手法使內(nèi)容具有含蓄性、哲理性和暗示性，使讀者在

欣賞中獲得獨特的審美體驗。

4.常見修辭手法的作用

（1）比喻：形象生動地描寫事物，講解道理。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使事物人格化，從而收到形象生動的效果。

（3）夸張：突出特征，揭示本質，給讀者留下鮮明而強烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢對偶形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

（5）反復：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。

（6）設問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（7）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

【解題思路】

1.審題思路

散文表達特色賞析題的審題同古典詩歌表達技巧賞析題的審題類似，也包括以下要點：

（1）審題型。

即審表達技巧賞析題是明考型還是暗考型。所謂明考型，即在題干中直接要求分析其表達特色，如“請分

析其表達特色”；所謂暗考型，即題干中帶有“賞析”或“如何描寫（表達）的”“這樣寫有什么好處”。

（2）審范圍。

即審所給的材料是片段、局部的（如一段或幾段、一段中的畫線句子），還是全文、整體的。審清這一一點

2

對答題尤為重要。行話有“整體看手法，局部看修辭”，說的就是如果賞析的是全文，則首先要考慮表現(xiàn)

手法;如果是局部，則首先看修辭手法?！笆紫取本褪莾?yōu)先，但并不是說其他角度不考慮。

（3）審角度。

即審題干要求賞析的角度是定向的還是多向（多角度）的。所謂“定向”，就是題干明確規(guī)定了賞析的角度，

如從“修辭手法”角度等?！岸ㄏ颉币话銥閱我唤嵌?，當然，單一角度還可細化為更小的角度。散文賞析

題多是多向（多角度）的。

2.解題步驟

第一步，指出手法。首先要指出文章或者某段在表達方式方面的特點，或者根據(jù)題干的要求準確定位。

第二步，分析內(nèi)容。其次結合具體內(nèi)容,分析這種表達方式在文中是怎樣運用的。

第三步，概括效果。后根據(jù)自己對相關知識的積累，結合具體的內(nèi)容，概括出這樣運用的作用及表達效果。

這是最重要的一環(huán)。

【示例】閱讀下面的文字，完成問題。

江南水弄堂

彭程

一個人很早就喜歡上一個事物，到了迷戀的地步。但因為機緣所限，其后多少年中，與欣賞對象只有短暫

零散的接觸，很不過癮。終于有一天，目標集中出現(xiàn)，充塞了他的視野，從四面八方簇擁裹挾了他。他也

得以凝神靜慮，全身心地欣賞品味，目接神交。這種情形下，他會有什么反應？

我此刻便是如此。眼前便是古老的京杭大運河，我長久以來念茲在茲的對象。

無錫老城區(qū)的南門外，腳下是一座名為清名橋的、有四百多年歷史的拱形石橋。古運河就從橋下流淌而過,

大理石的銀白色橋欄桿，被歲月風南侵蝕，有一些殘破斑駁，手撫上去，粗糙而涼爽的感覺瞬間傳遞到掌

心。

斜倚欄桿，緩緩地轉動脖頸，目光收放之間，古運河的魅力展露無遺。從此處到南門這段一點三公里的河

道，被命名為清名橋歷史文化街區(qū)，是古運河最精華的部分。2014年，中國大運河成功入選世界文化遺產(chǎn)

名錄，這一段河道就是申報項目之一。這里集寺、塔、河、街、窯、宅、坊、弄、館等眾多古代人文景觀

于一體，有“運河絕版地、江南水弄堂”的美譽。

這副精致工整的對句，并沒有絲毫夸張。古運河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致。兩岸青石壘砌的河岸，

夾出一道寬約十幾米的水流，緩緩地流淌，分明是一條水上的巷弄。臨水的房子多是兩層，個別三層，一

色白墻黛瓦。房子連同藍天白云的倒影被水波蕩漾，便有了明與暗、真與幻的對比，有了層次和韻律。水

邊的條石欄桿上，疏朗錯落地擺放著盆花綠植，增添了不少生機。欄桿內(nèi)側，隔著窄窄的小道，便是古舊

的房子，屋脊上層層疊疊的瓦片，黯淡的顏色分明是被歲月煙云熏染而成的。屋檐下往往有一株藤蘿，或

是幾竿竹子，藤蔓枝葉將窗子半遮半掩，清幽而雅致。目光沿著河道向前遞送，遠處又是一座拱形石橋，

半圓形的橋洞，和水面上的倒影，恰好組成了一個完美的圓形。隔段時間就會有一艘游船駛過，古色古香

的式樣，正和此處悠悠的古意相諧適?

一派平和靜謐的氛圍，籠罩著古運河和兩旁的老屋。想起了唐代詩人杜荀鶴的詩句：“古宮閑地少，水港

小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅?！边^往的數(shù)百年中，眼前大略都是這樣的風景。只是時光仿佛逝水，

物事猶在，而人事全非。每一所房子旁側，都有一個水埠頭，約七八級石階，一直通到水里。往昔這里十

分熱鬧，婦女們淘米、洗菜時的說笑聲，洗衣服時棒槌擊打衣物的聲音，以及旁邊小船劃過時的槳聲，都

曾經(jīng)在水面上和深巷間激起回聲。而現(xiàn)在，看到的卻只有空曠和落寞。

端詳橋下的流水，沒有一點陌生的感覺。在我的想象中，早已經(jīng)多少次走近它的身旁。但像今天這樣長時

間地行走于它的襟懷之間，這樣零距離地觀賞它的每一個局部每一處細節(jié)，卻是第一次。仿佛一個不慣飲

酒的人，平常只是小酌幾口，忽然猛飲下數(shù)杯，于是一種醺醺然便油然升起，充溢于胸間腦際。

3

江南古運河的魅力，總也離不開河邊巷弄的映襯。與這一段河道平行，兩邊各有一條街巷，分別是南下塘

和南長街。南下塘是無錫歷史最悠久的巷子，房屋多建于十九世紀末二十世紀初，處處都顯示著歲月的滄

桑。小巷逼仄，靠著運河的一側，各種小店鋪鱗次櫛比地排列著，間隔不遠就會有一家餐館，彌漫著咖啡

的香味，食物煎炒煮蒸的味道，間或有輕柔的音樂，透露出生活的祥和安逸。繼續(xù)前行，一陣評彈的聲音

飄來耳畔，是從右邊一所房子里傳出的，門楣上方木質標牌上刻著篆體字“書碼頭”，不由得停下腳步聆

聽。吳儂軟語，舒緩柔婉，似泉水流淌，但驟然間又變得高亢急促，仿佛裂帛之聲。盡管聽不懂唱詞，卻

依然是十分愜意的聽覺享受。

不妨說，古運河成就了江南名城無錫。如果說無錫仿佛一位秀麗的江南女子，古運河就是掛在脖頸上的閃

光的項鏈，映襯得女主人風姿綽約，魅力無窮。

歲月像運河水一樣不竭地流淌。進入上個世紀時，運載磚瓦的木船槳聲，變成了小火輪的機器聲。無錫作

為這一帶的經(jīng)濟中心城市，民族工商業(yè)得到飛速發(fā)展，涌現(xiàn)出許多經(jīng)濟實力雄厚、目光遠大的實業(yè)家。這

樣看來，這一道穿城而過、流淌了千百年的古運河，分明也是一條紐帶，連接著從農(nóng)耕到工商的社會流變,

見證了生活的變遷、歷史的發(fā)展。

永不停歇的是時光的足音。到了今天，一個城市的經(jīng)濟社會發(fā)展到一定水平，對文化的需求就會變得強烈

和迫切。它的前景如何，是否有足夠的吸引力，與其所擁有的文化蘊涵密切相關。這一點，在無錫這一座

江南名城，得到了鮮明生動的印證。這座城市的管理者和建設者們，圍繞古運河的修復和保護，實施了一

系列堪稱大手筆的行動，努力展現(xiàn)了它悠久深厚的歷史人文內(nèi)涵，為城市增添了獨特的美，并使這種美能

夠麋續(xù)不斷，仿佛古老的運河水一樣永遠流淌。這種根植于傳統(tǒng)文化的魅力，也讓這座有著三千年歷史的

古城生機勃勃，就像一株枝干盤繞虬曲的老藤，仍然綻放出無數(shù)鮮艷的花朵。

一艘畫舫從遠處悠然駛來，船舷無聲地劃過，水面泛著黑沉沉的光亮。船上坐滿了游客，專注地欣賞著水

上岸邊的景致，間或有一陣愜意的笑語。船艙前面位置，背向船頭面朝游客，坐著一位身著蔥綠色旗袍的

年輕女子，懷抱琵琶，輕攏琴弦，先后彈唱了《太湖美》和《蝶戀花》，嗓音宛轉圓潤，纏綿搖曳，隨著

船上明喑變幻的光影，漸漸滲入藹藹的夜色中……

華燈初上。江南水弄堂，一場華麗的演出剛剛開始。

（有刪改）

1.下列對文章相關內(nèi)容的理解，正確的一項是

A.作者因為機緣所限，與古運河只有短暫零散的接觸，所以在面對古運河時才能凝神靜慮，目接神交，

對古運河十分迷戀。

B.中國大運河能夠成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，其中被命名為清名橋歷史文化街區(qū)的一點三公里的河道

起到了決定作用。

C.“猛飲下數(shù)杯”照應開頭“短暫零散的接觸”，形象地表達了作者終于得以零距離細致觀賞大運河的

陶醉和心滿意足。

D.文章以大量篇幅寫運河無錫段的沿河美景、人們的休閑娛樂和有文化底蘊工程的開發(fā)，意在表明運河

的漕運功能逐漸退化。

2.下列對文章藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.開頭從一般人的普遍感受入題，借助人稱的變換，引出自己看到大運河時的強烈體驗，疑問句的使用

給讀者以帶入感。

B.南下塘“書碼頭”的評彈，曲調(diào)時而柔婉，時而高亢，內(nèi)容曲折高深，給人帶來聽覺的享受，從側面

表現(xiàn)了古運河的魅力。

C.第段用細膩的筆觸和極具表現(xiàn)力的詞語，描寫游船表演這一富有文化特色的活動場景，充滿詩情畫意,

令人回味無窮。

4

D.“江南水弄堂”極形象地表現(xiàn)出了運河無錫段的風貌特點，以之為題，很好地表明了文章的寫作內(nèi)容,

具有統(tǒng)攝全篇的作用。

3.文中說“古運河的魅力，在此處體現(xiàn)得淋漓盡致”。請簡要分析第段是用什么手法表現(xiàn)古運河魅力的。

4.作者的情感在歷史和現(xiàn)實的交織中不斷變化，請加以分析。

參考答案

1.C

【解析】本題考查對文本相關內(nèi)容的理解和分析能力。A項，因果關系不恰當，結合原文“一個人很早就

喜歡上一個事物，到了迷戀的地步”，在有機會可以近距離欣賞時，“他也得以凝神靜慮，全身心地欣賞

品味，目接神交”，所以是因為喜愛迷戀才能靜下心來欣賞美景。B項，“起到?jīng)Q定性作用”錯，根據(jù)原

文“從此處到南門這段一點三公里的河道，被命名為清名橋歷史文化街區(qū)，是古運河最精華的部分”“2014

年，中國大運河成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄，這一段河道就是申報項目之一”可知。D項，“意在表明運

河的漕運功能逐漸退化”錯，“文章以大量篇幅寫運河無錫段的沿河美景、人們的休閑娛樂和有文化底蘊

工程的開發(fā)”既寫了運河的歷史，展現(xiàn)了運河的文化底蘊，也寫了運河悠久深厚的歷史文化內(nèi)涵在現(xiàn)代麋

續(xù)不斷，讓歷史古城生機勃勃，散發(fā)新的魅力。

2.B

【解析】

本題考查對文本藝術特色的分析鑒賞能力。B項，“從側面表現(xiàn)古運河的魅力”錯，根據(jù)原文“江南古運

河的魅力，總也離不開河邊巷弄的映襯”，寫南下塘“書碼頭”的評彈，意在表明它襯托了古運河，讓古

運河更具有魅力。

3.善用修辭。運用比喻，將古運河比作水上的巷弄；富有層次。俯仰結合，遠近結合。從不同的空間角度

表現(xiàn)古運河的魅力；工于繪色。多色彩描寫青石、白墻黛瓦、藍天白云等景物；長于繪景。動靜結合，點

典結合。寫動態(tài)的水流和岸邊的靜物，寫拱形石橋等富有江南特色的景物和水流、古舊的房子等整體性的

畫面。

【解析】

本題考查賞析文章表現(xiàn)手法的能力。善用修辭?！皟砂肚嗍瘔酒龅暮影丁置魇且粭l水上的巷弄”，運

用比喻修辭，將古運河比作水上的巷弄，形象生動。富有層次?？础芭R水的房子”是仰視，看''房子連同

藍天白云的倒影被水波蕩漾”則是俯視；“水邊的石條欄桿”“盆花綠植”“屋脊上層層疊疊的瓦片”“藤

蘿”“竹子”是近景，“目光沿著河道向前遞送，遠處又是一座拱形石橋，……完美的圓形”是遠景描寫；

文章俯仰結合，遠近結合，從不同的空間角度表現(xiàn)古運河的魅力。工于繪色。寫“青石壘砌的河岸”“一

色白墻黛瓦”“藍天白云”“盆花綠植”“屋脊上層層疊疊的瓦片，黯淡的顏色”，文段多色彩描寫所見

的景物，并注意場景明暗和真幻的對比。長于繪景。動靜結合，寫動態(tài)的水流和岸邊的“房子”“欄桿”

“拱橋”等靜物；點面結合，寫拱形石橋等富有江南特色的景物和水流、古舊的房子等整體性的畫面，充

分展現(xiàn)古運河的魅力。

4.作者欣賞大運河的景色，感受橋欄桿的粗糙涼爽，既有看到現(xiàn)實景致的激動，又有對歷史滄桑的深沉懷

戀；作者置身現(xiàn)實平靜的生活，聯(lián)想歷史的繁華熱鬧，體現(xiàn)了物是人非的無奈和落寞；大運河為無錫發(fā)展

作出了貢獻，見證了無錫由農(nóng)耕時代到工商時代的變遷，表達了作者的贊美之情；無錫植根傳統(tǒng)文化，富

有內(nèi)涵，在新時代生機勃勃，體現(xiàn)了作者的喜悅之情。

【解析】

本題考查分析概括作者情感變化的能力。首先，作者終于得見古老的大運河，得以欣賞大運河的美景，“大

理石的銀白色橋欄桿……手撫上去”，感受橋欄桿的粗糙涼爽，心境上有看到現(xiàn)實景致的激動；同時，作

5

者不禁又想起與之相關的歷史，“這里集寺、塔、河……的美譽”，心中又有對歷史滄桑的深沉懷戀；接

著寫作者置身現(xiàn)實平靜的生活，想起了杜荀鶴的詩句，想到“過往的數(shù)百年中，眼前大略都是這樣的風景”，

作者聯(lián)想當時歷史的繁華熱鬧；接著又感慨“只是時光仿佛逝水，物事猶在，而人事全非”“而現(xiàn)在，看

到的卻只有空曠和落寞”，體現(xiàn)了作者物是人非的無奈和落寞；再寫作者身處大運河，想到“無錫作為這

一帶的經(jīng)濟中心城市，……目光遠大的實業(yè)家”，大運河為無錫發(fā)展作出了貢獻；又感慨“這一道穿城而

過、流淌了千百年的古運河……見證了生活的變遷、歷史的發(fā)展”，大運河見證了無錫由農(nóng)耕時代到工商

時代的變遷，表達了作者的贊美之情；最后，“永不停歇的是時光的足音”，現(xiàn)在的無錫，”這座城市的

管理者……仿佛古老的運河水一樣永遠流淌”，無錫植根傳統(tǒng)文化，富有內(nèi)涵，在新時代生機勃勃，這讓

作者感到非常的快樂，體現(xiàn)了作者的喜悅之情。

【對點練習】

一、閱讀下面的文字，完成問題。

秋光

甫躍輝

一年又一年，我行走在這秋天里。

一年又一年，我走出這秋天，走到現(xiàn)在這一刻這一地。

左手邊是梨園，右手邊是葡萄園。果實熟透的馥郁氣息浮動在空氣里。我背著旅行包，拖著行李箱。箱子

輪子一路咯噎咯噎。路是彈石路一一不，幾年前又翻修過一次，如今是磚路了。路面被大車碾壓過，仍然

坑坑洼洼的。我小時候，這是條土路，一下雨便泥濘不堪。雨后的秋天，顏色會更深沉，更滯重。剛剛還

烏暗沉重的云，抖落一場雨后，輕飄飄地升高了。朝東南邊望，一朵飄忽的云正停在四大山頂。四圍的天

藍得灰蒙蒙的。

繼續(xù)往東走，時間慢慢倒退。退回七八年前，路邊還沒西瓜地，也沒占地幾十畝的明德小學。橫溝寨子沒

現(xiàn)在這么大，路南路北，望出去很遠，方能看到竹林掩映的村落。一片連一片的田里，谷子成熟了，谷穗

沉沉地垂著頭，不堪重負的樣子。田里有人在割谷子，反手抓住谷桿下半截，順手握住鐮刀，刀刃長長，

閃著寒光，輕輕地一聲嚓，谷稈便齊刷刷斷了。不多時回頭看看，身后的谷茬上，整整齊齊擺放的谷子，

谷穗垂著頭，幾乎要扎進泥里。泥里有時候還殘存著些水，水里能捉到肥的谷花魚。

忽然，眼前飛起一只大鳥，灰色的翅膀扇動幾下，不動了，枯葉似的，呱呱叫著飄遠了。前面不遠處，大

概是要有個鳥窩了。

漸漸的，更多人往來田填上。一擔一擔谷子壓在男人們肩頭。我爸正在其中.肩杠兩邊，捆扎得很壯實的

谷子從地上掠過，碰擦到路邊的野草，窸窸又窣窣。我跟在我爸身后，也挑著谷子。我的挑子輕得多，但

也壓得我抬不起頭。汗水打濕頭發(fā)，流進眼睛，眼睛澀疼，睜不開了。許久，不見我爸換肩，我卻已經(jīng)換

過好幾次。越換越疼，兩肩的骨肉就如碎裂了一般。有一年，雨水淋濕谷子，谷子翻倍地重了。田填也越

發(fā)泥濘，平常走路已不方便，何況還要挑谷子？人們挑著谷子走著，咬牙切齒，一聲不吭。到得夜里，昏

暗燈光下，我爸脫下襯衫，右肩膀紅艷艷的，是皮肉裂翻開來了。第二天抬谷子，每次把肩杠放到肩上，

我爸都格外小心，不能壓進裂口里，只能縱向壓在裂口之上。

我媽叮囑，谷穗一定得朝上，不然容易碰落谷粒。即便如此，谷粒仍被我弄掉不少。手推車底下，事先墊

的藍色塑料布上，谷粒落了黃黃一片。

再往前走，無盡的金黃里，凸顯出幾片綠綠的藕田。原本藕田邊還有席草，如今也割去了。綠而細的席草

就晾曬在道路兩邊。多少次，我偷偷地踩上去，聽那翠綠的嚓嚓嚓的聲音。再過些日子，等席草曬黃了，

干了，村里便可聽見篤篤篤的打席子的聲音。

繼續(xù)往東，到橫溝小學了。

小學墻上寫了大大的紅字，“五講四美”“四個現(xiàn)代化”。學校的鐵門關著，已經(jīng)沒人了。再往前走幾步，

猛地立住了，一條長蛇正橫在路中央。站定了看，那蛇一動不動，原來是早已被壓得只剩下皮的死蛇。一

一收獲日，總能看到長蛇出沒，它們躲不過閃著寒光的鑲刀，也躲不過兩頭尖尖的肩杠。

6

再往東，時間再退，退到所有鋼筋混凝土房子都轟然消失。我扔掉行李箱，扔掉旅行包，背上了書包?？?/p>

小學時背了六年的書包是怎樣的？竟有些不能確定了。

還要脫掉外套，再脫掉鞋。光著腳丫子，走到二十多年前。腳下的路不再是彈石路，不再是細沙路，而是

完完全全的土路；走進村子，路不再是水泥路，而是一條落滿枯葉的小路，終年潮濕又陰暗。小路邊上，

家里后院的小門敞開著。

后院矮矮一圈土墻，不少地方傾圮了，雜草從墻根冒出。墻外的水溝邊，有一叢碧綠的美人蕉正吐出黃色

花朵。美人蕉的苗，是我讀小學三年級時，從村里人家要來的。

從小門進入耳房，鼻孔被谷稈發(fā)酵的熱烘烘的氣味猛擊一拳。

谷子剛收回來，一捆捆無聲地堆在耳房里。

中秋那天，有時家里的谷子還沒攢完。當晚，全家仍然會在耳房勞作。砰砰砰一一砰砰砰-----聲一聲，

永遠不會結束似的。

忙亂的收獲日，總算走向尾聲。谷粒入倉，農(nóng)具入庫。只剩下稻草一捆一捆，有的靠墻，有的攤地，還有

的留在田里。谷草越曬越干，也越輕，輕得可以飛上天。那天上的云，也是越來越輕了。

我一邊看云，一邊走進村里。清晨的村子，秋光如潑，遍地漫流。我知道，秋天的黃金早已埋入記憶的泥

土。二十多年后，我像個陌生人一樣回到收獲日的村子，村里越來越多新房子。一年一年，唯有秋光如昨。

我爬上新房樓頂看村子，像個看風景的旁觀者。村外空曠的田畝滿布谷茬，谷茬迸出了一層陌生的綠意。

（選自《文匯報》，有刪節(jié)）

1.下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.本文寫“我”在一個金黃的秋天，回到了闊別已久的故鄉(xiāng)，面對大好秋光，觸景生情，感慨萬千。

B.“谷草越曬越干，也越輕，輕得可以飛上天”，用夸張的手法，寫出了谷稈晾曬過后輕飄飄的特點。

C.文末寫“我”“像個看風景的旁觀者”，意在表明面對農(nóng)村生活發(fā)生的巨大變化，“我”己選擇了逃離。

D.作者寫鄉(xiāng)村的道路，由泥濘的土路到彈石路，再到破路、水泥路，從一個側面寫出了鄉(xiāng)村的變遷。

2.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.文章細節(jié)描寫很精彩，“抓住”“握著”“輕輕地一聲嚓”“齊刷刷”等，生動地寫出農(nóng)民割谷子的嫻

熟技藝。

B.文章善用動詞，如用“扇動”“飄遠”等詞語來描摹大鳥，準確生動地寫出了大鳥緩慢飛遠的輕盈之美。

C.“鼻孔被谷稈發(fā)酵的熱烘烘的氣味猛擊一拳”運用通感，將觸覺轉化為嗅覺，寫出谷稈發(fā)酵后氣味濃烈

刺鼻。

D.本文語言生動形象，簡潔流暢，意蘊豐富，修辭使用巧妙，遣詞造句不落窠臼，產(chǎn)生了很好的藝術效果。

3.本文以“秋光”為題，卻用較大篇幅回憶“我爸”挑谷子的情景，對此你如何理解？

4.有人說，散文是一種實虛結合、因實出虛的藝術。請簡要說明本文是怎樣體現(xiàn)這一特點的。

二、閱讀下面的文字，完成問題。

江南的冬景

7

郁達夫

凡在北國過過冬天的人，總都道圍爐煮茗，或吃帽羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設

備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風大若雷，而躲在屋里過活的兩三個月的生活，卻是一年之中最

有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為當這中間，

有的蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。

但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風一一西北風一一間或吹來，至多

也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的清早，太陽一上屋檐，

鳥雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外

的生涯了；這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？

我生長江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀

書、寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對于江南的冬景，總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩

登些，便是一種明朗的情調(diào)。

江南的地質豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉也

有時候會保持得三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏柏樹，則紅葉落后，還有雪白的柏子著在枝頭，一

點一叢，用照相機照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，

就是寒風也吹不倒的。若遇到風和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但感覺

不到歲時的肅殺，并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上

會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得出。

說起寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給與江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的

人，是終他的一生，也決不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，

但從許多作家的喜歡以Spaziergang一字來做他們的創(chuàng)造題目的一點看來，大約是德國南部地方，四季的

變遷，總也和我們的江南差仿不多.譬如說十九世紀的那位鄉(xiāng)土詩人洛在格罷，他用這一個“散步”做題

目的文章尤其寫得多，而所寫的情形，卻又是大半可以拿到中國江浙的山區(qū)地方來適用的。

江南河港交流，且又地濱大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨

寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五家人家會聚在一道的

一個小村子里，門對長橋，窗臨遠阜，這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再

灑上一層細得同粉也似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點景致進去，則

門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客，天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫

上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了：我

們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來

了，這不是江南冬景的迷人又是什么？

一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景?！昂趁酚奥?

微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了?！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人”，是

江南雪夜，更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪

的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，

但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？

有幾年，在江南，在江南也許會沒有雨沒有雪的過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一

點春雪的；去年（一九三四）的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來，大約太冷的

日子，將在一九三六年的二月盡頭，最多也總不過是七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對

于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是

想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會得到快活一點，因為晴和的日子多了，上郊外去閑步

逍遙的機會自然也多；日本人叫作Hiking,德國人叫作Spaziergang狂者，所最歡迎的也就是這樣的冬天。

窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣：晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚嵺`，

這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，去湖上散散步罷！

一九三五年十二月一日

8

5.下列對這篇散文的賞析，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這篇散文從各個角度描寫江南的冬天，寫出作者自己的切身感受，描繪了一幅江南暖冬的水墨畫。

B.作者在描寫微雨寒村的冬霖景象時借助想象，用色狀物寫景，濃淡適宜，為讀者描繪了一幅悠閑情調(diào)

的水墨畫，表達了自己“相見恨晚”的情感。

C.作者描寫江南的雪景，巧借詩句來實寫雪景，在品評詩句中寫出了雪趣。

D.全文語調(diào)舒緩，恰似江南冬天的悠閑；語言通俗幽默，和江南冬景的清朗相得益彰。

6.文章題為“江南的冬景”，開篇卻從北國的冬天寫起，這樣寫的用意是什么？

7.作者運用一系列對比，描寫了江南的冬景，請簡要概括。

參考答案

1.C

【解析】本題考查理解文本內(nèi)容的能力。c項，“逃離”有誤。根據(jù)“我爬上新房樓頂看村子，像個看風

景的旁觀者”可知，“我”無法再融入鄉(xiāng)村生活。

2.C

解析】本題考查分析鑒賞文本藝術特色的能力。C項，“將觸覺轉化為嗅覺”錯誤，“熱烘烘的氣味”比

作“猛擊一拳”應為嗅覺轉化為觸覺。

3.文章寫故鄉(xiāng)秋光里的景物，還寫故鄉(xiāng)的人事，豐富了文章的內(nèi)容。寫父親挑谷子，表達出作者的親情和

對故鄉(xiāng)的眷戀，深化了文章的主題。用生動的細節(jié)描寫，展示了父親吃苦耐勞的品質，使文章更有感染力。

【解析】

本題考查分析文本段落作用的能力。主旨上，本文6、7段回憶“我爸”挑谷子的情景，第6段寫擔子重，

肩膀疼，父親的肩膀皮肉翻裂，第7段寫擔稻谷的技巧，這些內(nèi)容表達出作者的親情和對故鄉(xiāng)的眷戀，深

化了文章的主題。效果上，“到得夜里，昏暗燈光下，我爸脫下襯衫，右肩膀紅艷艷的，是皮肉裂翻開來

了。第二天抬谷子，每次把肩杠放到肩上，我爸都格外小心，不能壓進裂口里，只能縱向壓在裂口之上”

是細節(jié)描寫，展示了父親吃苦耐勞的品質，使文章更有感染力。這部分回憶的內(nèi)容寫故鄉(xiāng)秋光的情景，描

寫人們擔稻谷的生活，真實地再現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活，豐富了文章的內(nèi)容。

4.本文作者走在回村的路上，在路上、在村中的所見所聞是實寫；對于童年少年生活的回憶是虛寫。本文

實寫虛寫，巧妙交織，現(xiàn)實和回憶靈活穿插，體現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的眷戀，對鄉(xiāng)村生活的懷念。實寫鄉(xiāng)村生活的

變化，產(chǎn)生了喜悅之情，生發(fā)出對家鄉(xiāng)生活更加美好的期待之情。

【解析】

本題考查分析鑒賞文本藝術特色的能力。題干明確表示讓分析“實虛結合、因實出虛的藝術”，需要結合

文本具體內(nèi)容舉例說明。本文第4段回“七八年前”的橫溝寨子，6、7段回憶童年時期“我爸”和“我”

挑谷子的情景，屬于虛寫；其他段落記敘、描寫作者看到梨園、葡萄園、小學以及清晨村子的情景是實寫。

文中有作者親眼所見，有作者回憶童年生活，虛實結合，巧妙交織，由“清晨的村子，秋光如潑，遍地漫

流。我知道，秋天的黃金早己埋入