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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、讀句子,看拼音寫詞語。
(1)shì
jiè,在變化,萬物在zì
yóu
shēng
zhǎng到處充滿shēngjī。
(2)很久以前,天上有十個太陽,rén
lèi的生活十分jiān
nán。
(3)經(jīng)過老師的教育后,我下定jué
xīn要努力xué
xí。
二、積累運用
2、給加點的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
(1)壯壯背起(bēi
bèi)書包時看到小狗在小樹下撒了一泡(pào
pāo)尿。
(2)媽媽教(jiāo
jiào)育我,要少吃油炸(zhà
zhá)食物。
(3)這里的風景的(de
dí)確很美,特別是那片漂亮(piāo
piào)的花海。
3、給下列劃線字注音,再選詞填空。
香噴噴()
辣乎乎()
甜津津()
軟綿綿()
脆生生()
媽媽的刀拍黃瓜吃起來________的,加點辣椒,又________的,更好吃了。其實夏天我更喜歡喝________的冰鎮(zhèn)綠豆湯,吃點媽媽蒸的________的蔥花卷子,________的烙餡餅就更舒服了。(填序號)
4、給字加偏旁,再組詞。
例:舟+殳=般(一般)
采+(
)=(
)(
)
吉+(
)=(
)(
)
立+(
)=(
)(
)
青+(
)=(
)(
)
5、找出不是同一類的詞語(
)A.雪白B.金黃C.米白D.奶白
6、給下列句子加上恰當?shù)臉它c符號。
(1)農(nóng)民種稻子需要種子__農(nóng)具__肥料__水__
(2)我大聲說__公主被我們救出來__救出來了__在這兒__在這兒__
7、先補充詞語,再完成練習。
(
)鳴()吠
()吞()咽
驚弓()()
如()得()
漏()之()
膽小()()
()()添翼
()飛()舞
害群()()
(1)我還能寫這樣的成語:____________
_____________
(2)選一個你喜歡的詞語寫一句話:_____________
三、語言擴展
8、按要求改寫句子。
(1)教室里,都在認真聽課。(修改病句。)
_________________
(2)雨水淋濕了我的衣服。(改為“被”字句)
______________________
(3)小鳥在樹上叫。(改寫成擬人句)
_______________________
9、按課文內(nèi)容填空。
(1)平時肯幫人,(
)(
)(
)(
)(
)。
(2)(
)(
)(
)(
)一樹高,萬條垂下綠絲絳。
(3)(
)(
)(
)則(
)(
)(
)?!俄n非子》
(4)子鼠—(
)(
)—寅虎—卯(
)—辰(
)—巳蛇—(
)馬
四、閱讀與理解
10、課內(nèi)閱讀大象的耳朵(節(jié)選)①每天,大象站著睡覺的時候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來。②可是,大象的耳朵眼兒里,經(jīng)常有小蟲子飛進去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。③最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他們趕跑。④大象說:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我?!?.選文共有(
)段話,第3自然段共有(
)句。
2.大象用竹竿撐起耳朵后的結果是怎樣的?用“______”在文中畫出來。
3.“人家是人家,我是我?!边@句話的意思是(
)A.我們不要理會他人。B.要堅持適合自己的方式,不能盲從。C.別人的看法都是對的。
五、書寫與運用
11、照樣子,我會用加點的詞語寫句子。
例:我有一大把彩色的夢,有的長,有的圓,有的硬。
(1)我有___________,有的_____________,有的____________,有的____________。
(2)公園里晨練的人真多呀!有的___________,有的_______,有的____________。
12、看圖寫話。
圖上都有誰?它們在干什么?它們會說些什么?請你仔細看圖,展開想象,寫寫小松鼠和大白鵝之間的故事吧!
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