2023-2024學(xué)年甘肅省白銀市小學(xué)語文六年級期末深度自測試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

tōngxiāo

rǎngāng

kǒngjù

páihuái

yánjùn

xīshēng

xìtǒng

xīshuài

二、選擇題

2、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項(xiàng)是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單薄（bó）C．嚴(yán)竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

3、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．恍然

干躁

愁怨

模胡

心滿意足B．常娥

檢悅

冰雹

日寇

技高一籌C．懸崖

疙瘩

沙啞

照耀

斬釘截鐵D．點(diǎn)綴

籌備

皺眉

疲卷

排山到海

4、1下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》一文的語言“京味兒”濃郁，是一篇?jiǎng)e有用心的佳作。B．原來在鄉(xiāng)村司空見慣的隨地吐痰現(xiàn)象，現(xiàn)在基本看不到了。C．來自五湖四海的我倆竟然一起來參加這個(gè)項(xiàng)目的比賽，真是有緣??！D．這里有著青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。

5、下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這個(gè)玩具設(shè)計(jì)真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯(cuò)了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

三、非選擇題

6、句子樂園

①醫(yī)生被男孩兒的勇敢震撼了。（改成“把”字句）

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②小小的禮物，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。（用劃線的詞語造句）

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③冬冬緊緊地抱住奶奶說：“那也是我最喜歡的鈴兒。”（把直接敘述改為間接敘述）

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④世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

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7、綜合改錯(cuò)。（一處錯(cuò)別字，一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，三處語?。?/p>

近期，我校開展了《少年兒童心向黨》主題活動(dòng)。活動(dòng)中，用不同的方式向黨的百年華誕獻(xiàn)禮。有的講述、搜集了感人的革命故事；有的演唱了經(jīng)典的紅色歌曲和優(yōu)美的舞蹈；還有的拿起五采繽紛的畫筆，描繪出新時(shí)代的美好畫卷……

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8、在下面的橫線填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

①花________多，________沒有奇花異草。

②老師說：“不要讓自己的腦子睡大覺，________發(fā)現(xiàn)問題，________應(yīng)該立刻指出來?！?/p>

③________這座山有多高，我們________要征服它。

④小孩子們買各種花炮燃放，________不跑到街上去淘氣，在家中照樣________能有聲有光地玩耍。

四、日積月累

9、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

1．這種境界，既使人________，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首__________的小詩。（《草原》）

2．詩詞中有趣，“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)_____紙鳶”“最____小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”，我們讀到了快樂有趣的童年。

3．詩詞中有景，“日出江花__________，春來江水__________”“等閑識得東風(fēng)面，________總是春”，我們讀到了五彩繽紛的春天。

4．詩詞中有志，“莫道君行早，更有_________”“___________，老大徒傷悲！”我們懂得珍惜光陰。“______________？門前流水尚能西！”我們學(xué)會樂觀向上。

5．文中有理，“君子_________，小人長戚戚”，孔子告訴我們要做一個(gè)心胸開闊的人。“窮則變，________，通則久”，古人告訴我們，遇事不必死鉆牛角尖，而應(yīng)該懂得隨機(jī)應(yīng)變，這是從古至今的大智慧。

五、閱讀與理解

10、材料。十五夜望月

，

。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．背誦古詩，在橫線上補(bǔ)充詩句。

2．本詩作者是___代詩人_____。前兩句中，沒出現(xiàn)一個(gè)“月”字，卻用“_____”二字，描繪出月色的空明皎潔。本詩最后一句中，一個(gè)“___”字，使詩人望月懷遠(yuǎn)的情思有了動(dòng)態(tài)之美，仿佛詩人的情思與月光一同灑落。我們學(xué)過的借“月亮”抒發(fā)思念的詩句還有“______________，______________”。

3．發(fā)揮想象，用自己的話寫寫前兩句詩句描繪的畫面。

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4．下列對古詩的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．“人盡望”的意思是大家都不抬頭看月亮，說明月色不美，人們沒有興趣觀賞。B．詩歌的前兩句抒情，后兩句寫景，表達(dá)了詩人對秋天的熱愛。C．詩人表面上寫不知秋思落在何處，實(shí)際卻是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。5．古詩詞是祖國文化的瑰寶，請你介紹兩種學(xué)習(xí)古詩詞的方法。

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11、閱讀。規(guī)矩①父親沒有多少文化，家里的規(guī)矩卻不少，他總說：沒有規(guī)矩，不成方圓。就拿吃飯來說：不管在哪里吃飯，大人不動(dòng)筷子，小孩就不能動(dòng)；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夾菜給你，不準(zhǔn)站起來夾；吃完飯一定要請別人慢慢吃才能離開座位。我們都很害怕他，守不住這些規(guī)矩是要挨打的。②我四年級的時(shí)候，妹妹上一年級。暑假的一天晚上，鄰村在打谷場上放露天電影，那個(gè)年代，這可以算是我們的節(jié)日。晚飯后，爸媽下地干活，奶奶在家看門。父親臨走時(shí)囑咐我們看完電影早點(diǎn)回家，還給了我們一角錢，允許我們買一小袋五香花生吃，這對于從來沒有零花錢概念的我們來說，是令人興奮的。③看電影的人很多，賣桔子汽水的和賣瓜子花生的小販聞風(fēng)而至。有一種兩角錢一袋的桔子汽水，是用長長的塑料袋裝的，桔紅色?？粗思液龋覀冃睦锖苁橇w慕。妹妹說：“哥，我想喝汽水?！蔽颐诖锏囊唤清X，對她說：“汽水有什么好喝的。”其實(shí)我知道這是在騙自己，因?yàn)椴还饷妹枚⒅従蛹液⒆邮掷锏钠?，我也時(shí)不時(shí)瞟一眼，甚至開始妒忌起來。過了一會兒，我實(shí)在撐不住了，汽水戰(zhàn)勝了電影。一個(gè)大膽的念頭出現(xiàn)了——父親的工作是收電費(fèi)，他的包里裝著很多小面額的電費(fèi)錢，少一角錢，許他不會發(fā)現(xiàn)。此刻，他的包就掛在家里自行車的后座邊。于是我讓妹妹站在那里別亂跑，自己悄悄回家，躲過了奶奶，從包里拿了一角錢。喝著不義之財(cái)買來的汽水，妹妹很開心，我也很享受。④汽水喝完，真的很滿足，但我總覺得后怕。沒幾天，我的預(yù)感就兌現(xiàn)了。⑤第二天，第三天，父親并沒有發(fā)現(xiàn)包里的錢少了，我在不安中暗自竊喜。不想鄰居家的孩子因?yàn)楦音[矛盾，一氣之下把我和妹喝汽水的事揭發(fā)了。于是我們的厄運(yùn)到了：我們倆跪在門口，等待被打，身在顫，心在抖。妹妹年齡小，又是女孩，只跪不打，所有的責(zé)打都傾瀉在了我身上。父親輕易不打我們，但打起來讓人受不了。⑥我不記得被父親從門口竹叢中隨手折來的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都鉆心得痛，每打一下，邊上的妹妹也跟著震一下。在我們的求饒和鄰居的勸說下，父親終于停了手。一連十來天，我的后背因?yàn)榈赖揽谧訜o法正常睡覺，每天都是趴著睡，趴得難受了再坐起來，汗水讓傷口的疼痛一刻也沒有停歇過。疼痛讓我記住了父親定的一條新規(guī)矩：不該碰的東西絕不能碰，還有嘴不能饞。⑦工作之初，父親又給我定了一條新規(guī)矩：踏踏實(shí)實(shí)干工作，不要投機(jī)取巧。我們兄妹倆一直深深記著，并遵照父親的規(guī)矩行事，在各自的領(lǐng)域體現(xiàn)著家規(guī)的影響。⑧父親的教育方式，也許是不符合兒童教育心理學(xué)的，那些規(guī)矩也沒有一個(gè)字是寫在紙面上的，都是在生活中不經(jīng)意間建立起來的，但是我知道它們有用。那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩，都一股腦融在了我的血液里。1．請?jiān)谖闹杏谩癌n﹏﹏”畫出“父親”給“我們”定的有關(guān)吃飯的規(guī)矩。

2．第③～⑦自然段中，“父親”給“我”定的兩條新規(guī)矩分別是什么？

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3．請概括第③～⑤自然段的段意。

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4．對第③自然段中“我實(shí)在撐不住了”一句理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“撐不住了”反映“我”內(nèi)心經(jīng)過了一番掙扎。B．這是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)“我”看電影時(shí)間長，感覺累。C．這是心理描寫，表現(xiàn)了“我”雖然說沒什么好喝的，但一直惦記著那種汽水。D．“撐不住了”為下文“我”做出偷取“不義之財(cái)”的行動(dòng)埋下了伏筆。5．“那些到現(xiàn)在我都整理不全的規(guī)矩，都一股腦兒融在了我的血液里?！睘槭裁础拔摇闭聿蝗@些規(guī)矩？“融在了我的血液里”是什么意思？

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六、語言綜合運(yùn)用

12、同學(xué)們，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活在不知不覺中接近尾聲，曾經(jīng)的“酸”“甜”“苦”“辣”現(xiàn)在都變得格外珍貴。在這離別之際，讓我們在成長冊上記錄其中的一種滋味，留下自己的