德興市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考德興市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.老師采取畫(huà)小紅花、插小紅旗等方式鼓勵(lì)學(xué)生的德育方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.陶冶教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.榜樣示范法【答案】：C2.教師向?qū)W生提出問(wèn)題并通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.練習(xí)法B.講授法C.討論法D.談話法【答案】：D3.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育管理C.教育威信D.教育機(jī)智【答案】：D4.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）上。A.德育內(nèi)容B.德育規(guī)律C.德育方法D.德育原則【答案】：A5.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對(duì)該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利C.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰?，不受《中華人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)D.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)【答案】：A6.在日常學(xué)習(xí)生活中，教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感，這屬于（）。A.直接強(qiáng)化B.替代性強(qiáng)化C.負(fù)強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：B7.空間感知能力強(qiáng)的人，最適合的職業(yè)是（）。A.畫(huà)家B.音樂(lè)家C.律師D.推銷員【答案】：A8.課外活動(dòng)不包括（）。A.科技活動(dòng)B.社會(huì)活動(dòng)C.文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)D.選修課【答案】：D9.以下不屬于興趣的品質(zhì)的是（）。A.興趣的廣度B.興趣的指向性C.興趣的效能D.興趣的穩(wěn)定性【答案】：B10.通識(shí)教育一般理解為（）。A.通識(shí)教育就是寬口徑教育B.通識(shí)教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識(shí)的融會(huì)貫通C.通識(shí)教育排斥職業(yè)教育D.通識(shí)教育就是厚基礎(chǔ)教育【答案】：B11.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.啟發(fā)法C.用途擴(kuò)散法D.討論法【答案】：C12.在德育過(guò)程中，人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺(jué)能動(dòng)性，一般稱為（）。A.道德意志B.道德行為C.道德情感D.道德觀念【答案】：A13.對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。A.調(diào)查法B.測(cè)驗(yàn)法C.個(gè)案法D.觀察法【答案】：C14.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）。A.亞里士多德B.柏拉圖C.蘇格拉底D.夸美紐斯【答案】：C15.以下問(wèn)題屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題是（）。A.數(shù)學(xué)應(yīng)用題B.2008年奧運(yùn)會(huì)主辦方是哪個(gè)國(guó)家C.《背影》的作者是誰(shuí)D.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)【答案】：D16.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.個(gè)別教育B.班級(jí)教育C.道爾頓制D.分組教育【答案】：A17.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.創(chuàng)新性C.創(chuàng)造性D.創(chuàng)造【答案】：C18.在操作技能形成的（）階段，動(dòng)覺(jué)控制開(kāi)始起主導(dǎo)作用。A.操作模仿B.操作熟練C.定向操作D.操作整合【答案】：D19.率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（）。A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.洛克D.盧梭【答案】：B20.在我國(guó)的教育管理實(shí)踐中,學(xué)校對(duì)教師的行政處分決定以及對(duì)學(xué)生的處分決定，教師或?qū)W生如果不服的，無(wú)法通過(guò)（）方式獲得救濟(jì)。A.民事訴訟B.教育申訴C.教育行政復(fù)議D.行政訴訟【答案】：C21.心理輔導(dǎo)教師全神貫注地聆聽(tīng)來(lái)訪者敘述，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒變化，并表達(dá)對(duì)來(lái)訪者關(guān)注和理解這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.傾聽(tīng)B.澄清C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意D.提問(wèn)【答案】：A22.教師自覺(jué)地利用環(huán)境和自身教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.陶冶教育法B.實(shí)際鍛煉法C.自我教育法D.榜樣示范法【答案】：A23.在教師與家長(zhǎng)的關(guān)系上,下列觀點(diǎn)正確的是（）。A.在學(xué)校以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主B.以教育能力較強(qiáng)的一方為主C.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體D.以教師為主，家長(zhǎng)為輔【答案】：C24.技能形成的必要條件是（）。A.學(xué)校教育B.遷移C.應(yīng)用D.知識(shí)【答案】：C25.以下表述不符合個(gè)體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A.錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，個(gè)體難以獲得某種發(fā)展B.不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)期C.0~3歲的時(shí)期D.某種能力獲得的最佳時(shí)期【答案】：C26.群體發(fā)展的最高階段是（）。A.非正式群體B.松散群體C.聯(lián)合群體D.集體【答案】：D27.科爾伯格對(duì)道德判斷的發(fā)展劃分了（）個(gè)階段。A.三B.六C.五D.八【答案】：B28.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強(qiáng)化而使自己也間接受到強(qiáng)化，我們稱這種強(qiáng)化為（）。A.直接強(qiáng)化B.概括強(qiáng)化C.具體強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】：D29.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.布魯納C.桑代克D.加涅【答案】：C30.調(diào)整教師與物欲誘惑之間關(guān)系的道德規(guī)范是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.廉潔從教C.依法執(zhí)教D.熱愛(ài)學(xué)生【答案】：B31.注重培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的課程是（）。A.研究型課程B.發(fā)展型課程C.基礎(chǔ)型課程D.拓展型課程【答案】：C32.教育的“心理起源說(shuō)”認(rèn)為教育起源于（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.語(yǔ)言C.模仿D.動(dòng)物本能【答案】：C33.個(gè)體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.道德B.品德C.個(gè)性D.性格【答案】：B34.當(dāng)一個(gè)人聽(tīng)到親人去世的消息時(shí),拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是（）防御機(jī)制。A.文飾B.否認(rèn)C.壓抑D.代償【答案】：B35.下列選項(xiàng)中屬于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是（）。A.不對(duì)孩子提出任何要求，讓其隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為B.對(duì)兒童缺乏基本的關(guān)注C.表現(xiàn)為過(guò)于支配，孩子的一切由父母來(lái)控制D.傾向拒絕和漠視孩子【答案】：C36.認(rèn)知心理學(xué)起源于對(duì)（）心理學(xué)的反對(duì)。A.構(gòu)造主義B.格式塔C.機(jī)能主義D.行為主義【答案】：D37.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.直覺(jué)思維B.發(fā)散思維C.形象思維D.輻合思維【答案】：B38.在符號(hào)表征中，個(gè)體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問(wèn)題A.抽象思維B.形象思維C.具體思維D.圖形思維【答案】：A39.人的心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是（）。A.想象B.知覺(jué)C.觀察D.注意【答案】：D40.學(xué)習(xí)策略一般包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。A.資源管理策略B.學(xué)習(xí)方法C.記憶策略D.思維策略【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.對(duì)教師道德行為和道德品質(zhì)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)B.一定的道德行為是一定的道德品質(zhì)的基礎(chǔ)C.教師道德品質(zhì)是一定道德原則和道德規(guī)范在個(gè)人思想和行為中的體現(xiàn)D.道德行為是由一系列道德品質(zhì)鑄成的【答案】：AC42.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)無(wú)法給企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本【答案】：AC43.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.實(shí)驗(yàn)研究B.發(fā)展研究C.基礎(chǔ)研究D.應(yīng)用研究E.理論研究【答案】：BCD44.下列說(shuō)法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.與時(shí)俱進(jìn)C.患難與共D.見(jiàn)利思義【答案】：AB45.動(dòng)機(jī)和效果作為教師道德評(píng)價(jià)依據(jù)觀點(diǎn)正確的是（）。A.對(duì)教師道德行為的評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果統(tǒng)一的觀點(diǎn)B.進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該更關(guān)注效果C.當(dāng)動(dòng)機(jī)和效果不一致時(shí)，需要采取具體的方法來(lái)確定教師道德行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.動(dòng)機(jī)應(yīng)成為教師道德評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)【答案】：AC46.決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（）A.客觀存在B.先驗(yàn)理性C.客觀世界D.道德認(rèn)知【答案】：BD47.教學(xué)過(guò)程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學(xué)工作的實(shí)際需要引起的矛盾D.教師對(duì)教學(xué)工作的態(tài)度和責(zé)任心不能滿足教學(xué)工作要求引起的矛盾【答案】：ACD48.影響說(shuō)服效果的心理因素有（）。A.說(shuō)服對(duì)象B.說(shuō)服者C.說(shuō)服信息D.溝通方式【答案】：ABCD49.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.不恥下問(wèn)B.誨人不倦C.有教無(wú)類D.言傳身教【答案】：ABCD50.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.精神需要C.歸屬與愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要【答案】：ACD51.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.聞一知十C.舉一反三D.觸類旁通【答案】：BCD52.以下屬于程序性知識(shí)范疇的有（）A.認(rèn)知策略B.動(dòng)作技能C.命題學(xué)習(xí)D.智慧技能【答案】：ABD53.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.是一種單向性的思想交流方式B.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)C.不利于課堂的管理D.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的講授課【答案】：ABD54.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)B.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度C.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行D.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ABD55.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)包括（）。A.知識(shí)淵博B.自由、平等、博愛(ài)C.忠黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生D.謙虛、正直、愛(ài)國(guó)、愛(ài)生【答案】：ABD56.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.個(gè)人深層次問(wèn)題不易暴露B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.個(gè)體差異難以照顧周全D.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高【答案】：ACD57.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避B.多一些熱情，少一些冷漠C.多一些專注，少一些浮躁D.多一些付出，少一些計(jì)較【答案】：BCD58.品德具有如下特征：個(gè)體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.整體性C.社會(huì)性D.主體性【答案】：ABC59.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用，以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行，把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到（）之中，以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.守法B.執(zhí)法C.立法D.司法【答案】：ABCD60.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.計(jì)劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC61.愛(ài)崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.自覺(jué)B.享受C.頑強(qiáng)D.勤奮【答案】：ACD62.問(wèn)題解決的主要特征包括（）。A.包括一系列心理運(yùn)算B.認(rèn)知性C.個(gè)體性D.目的指向性【答案】：ABD63.下列說(shuō)法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動(dòng)過(guò)程的是（）。A.職業(yè)道德的感覺(jué)、知覺(jué)、認(rèn)識(shí)、情感B.職業(yè)道德的行為C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨(dú)”D.職業(yè)道德的意識(shí)、覺(jué)