湖口縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考湖口縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）主要是使學(xué)生獲得關(guān)于所學(xué)內(nèi)容的一個(gè)整體的表象，是所有教學(xué)活動(dòng)的必經(jīng)階段。A.運(yùn)用知識B.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.理解教材D.感知教材【答案】：D2.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好B.對學(xué)生下命令一定要正確C.走路身體一定要端正D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D3.教師在教學(xué)過程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.轉(zhuǎn)移能力B.保持能力C.集中能力D.分配能力【答案】：D4.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是（）。A.談話法B.討論法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：A5.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。A.組織和團(tuán)結(jié)集體B.形成正確的集體輿論C.提出共同目標(biāo)D.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍【答案】：A6.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)【答案】：D7.校園文化的核心是（）。A.學(xué)校的制度文化B.學(xué)校的物質(zhì)文化C.學(xué)校的組織文化D.學(xué)校的精神文化【答案】：D8.對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于（）。A.沉思型B.場依存型C.場獨(dú)立型D.沖動(dòng)型【答案】：B9.卡特爾的智力理論提出，（）是在一定社會(huì)文化背景中習(xí)得的，依賴后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。A.晶體智力B.流體智力C.特殊因素D.一般因素【答案】：A10.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.置換B.壓抑C.投射D.升華【答案】：A11.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度【答案】：B12.下列心理現(xiàn)象中，屬于個(gè)性心理特征的是（）。A.意識B.性格C.理想D.信念【答案】：B13.對一件具體的事物、動(dòng)作或情境的恐懼稱之為（）。A.社交恐怖癥B.泛化恐怖癥C.廣場恐怖癥D.單純恐怖癥【答案】：D14.把人看成一個(gè)信息加工者，一個(gè)具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體的心理學(xué)觀點(diǎn)是（）。A.生物學(xué)的觀點(diǎn)B.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn)C.認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)D.行為主義觀點(diǎn)【答案】：C15.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于（）。A.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.構(gòu)造一種完形D.對環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】：B16.問題解決的首要條件是（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.提出假設(shè)C.理解問題D.檢驗(yàn)假設(shè)【答案】：A17.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是（）。A.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來實(shí)施B.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則C.專門開設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課D.心理輔導(dǎo)與班級、團(tuán)隊(duì)的日?；顒?dòng)沒什么區(qū)別【答案】：D18.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A.教育與文化的關(guān)系B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C.教育與政治的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系【答案】：C19.用具有一定信度和效度的標(biāo)準(zhǔn)化量表（或問卷）對人的心理特征進(jìn)行測量和評定的方法稱為（）。A.產(chǎn)品分析法B.個(gè)案法C.實(shí)驗(yàn)法D.問卷法【答案】：D20.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.烏申斯基B.蘇霍姆林斯基C.加里寧D.馬卡連柯【答案】：D21.布魯納提出的學(xué)習(xí)理論是（）。A.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說B.認(rèn)知接受說C.認(rèn)知同化說D.認(rèn)知目的說【答案】：A22.教育目的選擇確立的根本問題是（）。A.思想方法問題B.價(jià)值取向問題C.社會(huì)發(fā)展問題D.個(gè)人發(fā)展問題【答案】：B23.根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策略，設(shè)想解決問題的方法,并估計(jì)其有效性等是（）。A.組織策略B.資源管理策略C.精加工策略D.計(jì)劃策略【答案】：D24.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.多血質(zhì)和黏液質(zhì)B.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)D.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)【答案】：B25.下列關(guān)于信度與效度的說法中，不正確的是（）。A.信度既包括在時(shí)間上的一致性，也包括內(nèi)容和不同評分者之間的一致性B.信度的重要性大于效度C.效度考慮的問題是測驗(yàn)測量什么，測驗(yàn)對測量目標(biāo)的測量精確性和真實(shí)性有多大D.一個(gè)低效度的測驗(yàn)，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料【答案】：B26.教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體（）的職業(yè)。A.現(xiàn)實(shí)化B.專業(yè)化C.自由化D.社會(huì)化【答案】：D27.下列關(guān)于認(rèn)知風(fēng)格表述正確的是（）。A.區(qū)分沖動(dòng)型和沉思型的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是反應(yīng)時(shí)間B.場依存型的人比場獨(dú)立型的人更多地利用來自身體內(nèi)部的線索C.認(rèn)知風(fēng)格主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D.發(fā)散型認(rèn)知風(fēng)格優(yōu)于輻合型認(rèn)知風(fēng)格【答案】：C28.常用的計(jì)分法有等級制計(jì)分和（）計(jì)分。A.百分制B.標(biāo)準(zhǔn)分制C.考查制D.自我評價(jià)制【答案】：A29.心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）。A.應(yīng)有的責(zé)任義務(wù)感B.道德精神面貌C.應(yīng)有的責(zé)任能力D.積極的社會(huì)功能【答案】：D30.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.抽象與具體B.全面與片面C.普遍與特殊D.整體與部分【答案】：C31.在自我意識的發(fā)展中，社會(huì)自我成熟的年齡是在（）。A.成年期B.童年期C.青年期D.少年期【答案】：D32.由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗(yàn)與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.水平遷移B.逆向遷移C.垂直遷移D.順向遷移【答案】：C33.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)采取（）。A.合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間B.采取多樣化方法C.及時(shí)復(fù)習(xí)D.試圖回憶和反復(fù)閱讀相結(jié)合【答案】：C34.“權(quán)力型”人格類型的價(jià)值觀是（）。A.追求美感B.追求信仰C.追求地位D.追求實(shí)用【答案】：C35.心理學(xué)中的“第三勢力”是（）。A.行為主義B.機(jī)能主義C.精神分析D.人本主義【答案】：D36.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.講授課B.實(shí)驗(yàn)課C.鞏固課D.演示課【答案】：C37.“近朱者赤，近墨者黑”“孟母三遷”說明了（）對人的發(fā)展的影響。A.學(xué)校教育B.遺傳C.教育D.社會(huì)環(huán)境【答案】：D38.人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指（）。A.不平衡性和均衡性B.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性C.社會(huì)實(shí)踐性和階段性D.順序性和發(fā)展性【答案】：B39.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.漢語拼音的學(xué)習(xí)影響英語字母的發(fā)音B.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)C.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)D.在學(xué)校形成的愛護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)【答案】：B40.專家教師通常是用（）方法,慢慢地引入要講的教學(xué)內(nèi)容。A.開門見山式B.迂回曲折式C.實(shí)驗(yàn)式D.導(dǎo)入式【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.教學(xué)能力B.想象力C.記憶力D.觀察力【答案】：BCD42.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利斷金B(yǎng).萬人操弓，共射一招，招無不中C.1+1＞2D.天道酬勤【答案】：ABC43.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.分析后進(jìn)生的形成原因B.樹立一分為二的觀點(diǎn)C.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛D.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC44.態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.內(nèi)化C.認(rèn)同D.轉(zhuǎn)變【答案】：ABC45.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象形成B.印象整飾C.印象提升D.印象控制【答案】：BD46.人際溝通的功能主要包括（）。A.心理功能B.自我完善功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會(huì)功能【答案】：ACD47.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC48.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.相互依賴B.雙贏C.對立D.利益共同體【答案】：ABD49.作為一種無形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的思想品德B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)D.影響學(xué)生的認(rèn)知【答案】：ABCD50.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.利用大眾傳播媒介B.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用C.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心D.依靠法治和制度的有序動(dòng)員【答案】：ACD51.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識正確的是（）。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體B.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體C.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要D.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC52.根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個(gè)階段？（）A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：ABD53.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.做中學(xué)C.多讀書，讀好書D.為人師表【答案】：ABC54.當(dāng)代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個(gè)方面（）。A.增進(jìn)藝術(shù)涵養(yǎng)B.更新教育理念C.提升責(zé)任情感D.積累人文知識【答案】：ABCD55.廉潔從教的內(nèi)容包括（）。A.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B.不利用職權(quán)之便牟取私利C.自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D.堅(jiān)持高尚情操【答案】：BCD56.對健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來理解？（）A.人與自我的關(guān)系方面B.人與他人的關(guān)系方面C.人與社會(huì)的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】：ABC57.倫理學(xué)的使命是（）。A.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值B.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己C.反思、尋求生命的真諦和生活的意義D.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作【答案】：ABC58.從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）A.意向B.情感C.認(rèn)知D.激勵(lì)【答案】：ABC59.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.完整原則B.適時(shí)原則C.量力和滿足原則D.經(jīng)濟(jì)原則E.實(shí)踐原則【答案】：ABCDE60.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.收受賄賂B.為配偶、子女謀私利C.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD61.道德的特征是（）。A.社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容B.在階級社會(huì)中，道德具有階級性C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD62.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為（）A.善于掌握分寸B.善于因勢利導(dǎo)C.善于對癥下藥D.善于隨機(jī)應(yīng)變【答案】：ABCD63.工勤