冷水江市教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考冷水江市教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.談話法B.頭腦風暴法C.自我設計訓練D.假設法【答案】：B2.在日常學習生活中，教師利用榜樣的作用提高學生的自我效能感，這屬于（）。A.替代性強化B.自我強化C.直接強化D.負強化【答案】：A3.根據(jù)教學評價的功能，可將其分為（）。A.正式評價與非正式評價B.配置性評價與診斷性評價C.形成性評價與總結性評價D.常模參照評價與標準參照評價【答案】：B4.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.疏導原則B.導向原則C.因材施教原則D.教育的一貫性原則【答案】：A5.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對學生公正C.對上級公正D.對同事公正【答案】：B6.某一測驗在多次施測后所得的分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為（）。A.信度B.區(qū)分度C.效度D.難度【答案】：A7.迄今為止在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.談話法D.發(fā)現(xiàn)法【答案】：A8.小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和（）。A.實踐性B.可行性C.銜接性D.發(fā)展性【答案】：D9.（）提出了經(jīng)典條件反射。A.桑代克B.斯金納C.巴甫洛夫D.華生【答案】：C10.世界上最早的智力測驗是（）。A.韋克斯勒智力測驗B.斯坦?！燃{量表C.瑞文推理測驗D.比納—西蒙量表【答案】：D11.德育過程的主要矛盾是（）。A.無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾C.學生知的深與知的淺的矛盾D.教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾【答案】：D12.校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.活動課程B.科學課程C.隱性課程D.核心課程【答案】：C13.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.空間的廣泛性C.影響的深刻性D.時間的持久性【答案】：A14.對所給定的問題產(chǎn)生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創(chuàng)造性的特征是（）。A.流暢性B.變通性C.新穎性D.獨特性【答案】：B15.以下問題屬于無結構的問題是（）。A.怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識B.《背影》的作者是誰C.數(shù)學應用題D.2008年奧運會主辦方是哪個國家【答案】：A16.以課程任務為依據(jù)可把課程分為（）。A.基礎型課程B.技能性課程C.學生中心課程D.學校課程【答案】：A17.把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設做貢獻而學習的動機屬于（）。A.直接的近景性動機B.間接的近景性動機C.直接的遠景性動機D.間接的遠景性動機【答案】：D18.下列選項屬于條件反射的是（）。A.吸吮反射B.眨眼反射C.防御反射D.談虎色變【答案】：D19.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調動學生的主動性，使他們積極向上，這是德育的（）。A.疏導原則B.導向性原則C.因材施教原則D.教育的一致性與連貫性原則【答案】：A20.教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A.19世紀20年代以前B.20世紀20年代以前C.19世紀80年代D.20世紀80年代【答案】：B21.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.約束功能B.調節(jié)功能C.導向功能D.制導功能【答案】：D22.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設和(，)。（）A.論證假設B.思維程序C.檢驗假設D.調查研究【答案】：C23.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.印刷材料C.聲音媒介D.電子媒介【答案】：C24.在布盧姆的教育目標分類學中，認知領域的最高級目標是（）。A.綜合B.運用C.分析D.評價【答案】：D25.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《論演說家的教育》B.《普通教育學》C.《理想國》D.《大教學論》【答案】：A26.首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是（）。A.沃爾帕B.雅各布松C.艾里斯D.斯金納【答案】：B27.在《課程與教學的基本原理》中提出的關于課程編制的四個階段被稱為（）。A.赫爾巴特原理B.泰勒原理C.杜威原理D.斯賓塞原理【答案】：B28.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.復習才是王道B.舉一反三C.興趣是最好的老師D.拳不離手，曲不離口【答案】：B29.蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.個性全面和諧發(fā)展C.實用主義D.終身教育【答案】：B30.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（)A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】：D31.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏低B.不變C.偏高D.中等【答案】：C32.教育科學研究的本質特征是（）。A.經(jīng)驗描述B.整理知識C.創(chuàng)新D.繼承【答案】：C33.當需要了解行為的自然狀態(tài)或對一些隱秘行為進行研究時，最好采用（）。A.調查法B.觀察法C.個案研究法D.測驗法【答案】：B34.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園組織文化D.校園制度文化【答案】：B35.現(xiàn)在體育界在國際比賽中得了金牌，獎勵一直追溯到運動員的啟蒙教練。這說明了教師的勞動具有（）。A.未來性B.滯后性C.廣延性D.連續(xù)性【答案】：B36.（）是推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力。A.教育規(guī)律B.教育現(xiàn)象C.教育問題D.教育事實【答案】：C37.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！保献訉α夯萃跽f：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.重利輕義觀B.義利并重觀C.以上都不是D.重義輕利觀【答案】：D38.（）學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗。A.認知一結構學習論B.建構主義學習理論C.信息加工學習理論D.完形一頓悟說【答案】：B39.心理評估的對象是（）。A.學生的心理狀態(tài)B.學生的異常心理C.學生的心理特征和行為表現(xiàn)D.學生的異常行為【答案】：C40.下列論斷正確的是（）。A.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐B.教學過程的主要矛盾是學生與其所學的知識之間的矛盾C.學習直接經(jīng)驗是學生認識客觀世界的基本途徑D.教學過程是學生獲取直接經(jīng)驗的過程【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的行為B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感【答案】：BCD42.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.反思經(jīng)驗B.創(chuàng)新實踐C.教學相長D.教研結合E.終身學習【答案】：ABDE43.教師良好的思維品質體現(xiàn)在（）。A.思維的獨立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD44.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.權威階段B.可逆性階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：ABCD45.嚴謹治學的道德意義有（）。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是黨和人民對教師的業(yè)務要求【答案】：ABCD46.有效推進社會動員的策略有（）。A.靠領導人的帶頭作用B.依靠法治和制度的有序動員C.利用大眾傳播媒介D.必須以實際利益為動員核心【答案】：BCD47.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.認知水平差異B.學習動機差異C.學習風格差異D.學習能力差異【答案】：ABCD48.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理C.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務【答案】：ABCD49.傳統(tǒng)師德對教學之德的要求,具體說可分為哪些方面？（）A.循序漸B.以身作則C.啟發(fā)誘導D.因材施教【答案】：ACD50.對關懷學生的情感的描述，正確的是（）。A.學校不僅是傳授知識、開發(fā)智力的場所，還是培養(yǎng)健康情感的園地B.教師對學生的愛能喚起學生相應的情感，能提高學生學習的積極性C.學生的情感世界是學校教學活動必須重視并加以利用的巨大資源D.學生的求知活動需要情感的伴隨和支持【答案】：ABCD51.按研究的性質和功能分,教育研究有（）。A.基礎研究B.理論研究C.應用研究D.實驗研究E.發(fā)展研究【答案】：ACE52.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：AB53.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件B.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯(lián)系C.學習的實質是學習者主動地形成認知結構D.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識?！敬鸢浮浚篈CD54.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長B.利用家長C.教師一言談D.向家長推卸責任【答案】：ABCD55.職業(yè)活動中要想樹立艱苦奮斗的品質，下列做法中正確的是（）。A.樹立不怕困難的信念B.永遠保持艱苦奮斗的作風C.過苦日子D.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵【答案】：AD56.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.思維可逆性C.邏輯推理D.守恒性【答案】：BD57.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.普遍性、職業(yè)性C.繼承性、相對穩(wěn)定性D.自律性、他律性【答案】：ABCD58.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.他律性與發(fā)展性B.專門性與高深性C.合法性與自主性D.教育性與組織性E.服務性與倫理性【答案】：BCDE59.行為規(guī)范的邏輯結構包括（）。A.條件B.假定C.指示D.后果【答案】：ABCD60.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.樹立社會主義公共道德B.營造良好的文化氛圍C.知榮辱D.加強每一位公民的自我修養(yǎng)【答案】：ACD61.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.良心與自身利益的關系B.忠于職守和服從領導的關系C.職業(yè)行為與公共利益的關系D.職業(yè)行為與所在組織利益的關系【答案】：ABCD62.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.通過案例加強安全教育C.停止舉行大型集體活動D.加強設施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：ABDE63.自我實現(xiàn)理論是人本主義