桂美2011版五年級美術(shù)上冊《神奇壯美的自然景觀》教案及教學(xué)反思

桂美2011版五年級美術(shù)上冊《神奇壯美的自然景觀》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)能夠理解和欣賞自然景觀的壯美和神奇之處；能夠通過畫畫表現(xiàn)自己對自然景觀的感受和想象；能夠掌握一些繪畫技巧和材料的運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容第一課歲月神話——仙女山知識點(diǎn)了解仙女山的歷史和傳說；欣賞仙女山的自然景觀，如山川、植被、動物等；學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩、形狀等表現(xiàn)手法。教學(xué)過程第一步：教師簡單介紹仙女山的歷史和傳說，引導(dǎo)學(xué)生好奇和探究的心態(tài)；第二步：欣賞山川、植被、動物等自然景觀圖片，讓學(xué)生感受到仙女山的神奇和壯美之處；第三步：教師示范，通過線條、色彩、形狀等表現(xiàn)手法，畫出仙女山的景象，引導(dǎo)學(xué)生跟著畫，并漸進(jìn)地掌握技巧；第四步：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧和想象，獨(dú)立完成作品，并相互欣賞和交流。第二課天工奇境——奇石林知識點(diǎn)了解奇石林的地理、地質(zhì)、氣候等特點(diǎn)；欣賞奇石林的獨(dú)特景象和自然美景；學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面等組合表現(xiàn)手法。教學(xué)過程第一步：教師簡單介紹奇石林的特點(diǎn)，通過國內(nèi)外的圖片、模型等多種藝術(shù)形式，讓學(xué)生感受到獨(dú)特的景象和奇妙的自然美；第二步：教師引導(dǎo)學(xué)生以奇石林為主題，涂上底色，并用點(diǎn)、線、面等表現(xiàn)手法慢慢勾勒，形成奇石林的景象；第三步：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧和想象，獨(dú)立完成作品，并相互欣賞和交流。第三課絕美畫卷——滇池日出知識點(diǎn)了解滇池的地理特點(diǎn)和日出的自然現(xiàn)象；觀察、感受和描繪日出時光的變化；學(xué)習(xí)運(yùn)用水彩、顏色漸變等技巧。教學(xué)過程第一步：教師簡單介紹滇池的特點(diǎn)和日出時光的變化，激發(fā)學(xué)生觀察、感受和描繪的興趣；第二步：在白紙上畫出日出的草圖和輪廓，然后用水彩、顏色漸變等技巧，創(chuàng)造出日出時光的變化，讓學(xué)生體驗(yàn)色彩的魔力；第三步：學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧和想象，獨(dú)立完成作品，并相互欣賞和交流。教學(xué)反思本次教學(xué)主要以自然景觀為素材，讓學(xué)生感受自然的神奇壯美，同時學(xué)習(xí)繪畫技巧和材料的運(yùn)用。教學(xué)過程中，教師通過簡短的介紹、圖片和模型等多種形式，讓學(xué)生感受到所學(xué)主題的美感和意蘊(yùn)，同時根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選用不同的表現(xiàn)手法和技巧，讓學(xué)生相對輕松地掌握和運(yùn)用。在課后評價和總結(jié)中，學(xué)生普遍反映本次教學(xué)內(nèi)容新穎有趣，能夠在欣賞中學(xué)習(xí)，