湖北省武漢市武昌區(qū)2023年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

湖北省武漢市武昌區(qū)2023年四年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題一、我會選。1．甲數(shù)與乙數(shù)的和是10.01，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位就和乙數(shù)相等，甲數(shù)是（）。A．10 B．0.1 C．0.91 D．9.12．0.9里面有（）個0.001。A．9 B．90 C．9003．在下面數(shù)量中，與7.5分米不相等的是（）。A．0.75米 B．7.50分米 C．7.05分米 D．75厘米4．一個三角形中有兩個銳角，那么第三個角()．A．也是銳角 B．一定是直角 C．一定是鈍角 D．不能確定5．和330÷5×6的結(jié)果相等的式子是（）。A．330÷6×5 B．330÷（5×6） C．330×6÷5二、我會判斷。6．一個非0自然數(shù)的倍數(shù)一定比它的因數(shù)大．（____）7．在一個數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，這個數(shù)的大小不變。（________）8．用三根長度分別為4cm、4cm和10cm的繩子可以圍成一個等腰三角形。（____）9．在3.7的末尾添上兩個0，就是把這個數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍。（______）10．一個一位小數(shù)，去掉小數(shù)點(diǎn)后，比原來增加10倍．（______）三、我能填。11．一個數(shù)由5個十和10個百分之一組成，這個數(shù)寫作（_________________）．12．37037×3＝11111137037×6＝22222237037×9＝33333337037×12＝（______）37037×（______）＝88888813．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。340cm（________）3.40m7kg70g（________）7.07kg14．在橫線上填上合適的數(shù)字。2___g＜0.027kg14.___3km2＞1452公頃15．230×50的乘積是（________）位數(shù)，積的末尾有（________）個0。16．觀察統(tǒng)計(jì)圖，再完成問題。1.從圖上看出男生學(xué)生人數(shù)最多的是________小組，女生人數(shù)最少的是________小組，________小組的總?cè)藬?shù)最多，________

小組的總?cè)藬?shù)最少。2.通過計(jì)算，三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有________人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多________人。數(shù)學(xué)小組再增加________人就和科技小組的人數(shù)一樣多。3.你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？________。17．每套運(yùn)動服226元，可以寫成（______），小明步行的速度是每小時4500米，可以寫成（______）。18．寫出小數(shù)。19．認(rèn)真閱讀下面這段話，并從中選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)信息完成后面的填空。棗菏高速是山東省“九縱五橫一環(huán)七連”高速公路網(wǎng)中的組成部分，估算投。微山湖特大橋?yàn)闂椇矢咚俚目刂菩怨こ?，全長9889米，橋面瀝青攤鋪面積總計(jì)232400平方米，設(shè)計(jì)為高速公路標(biāo)準(zhǔn)雙向四車道，是中國北方最大一座跨湖大橋。該條跨湖高速的開通及運(yùn)營將會帶動周邊微山湖區(qū)社會經(jīng)濟(jì)和文化旅游等諸方面發(fā)展。（1）把棗菏高速工程投資改寫成以“億”為單位的數(shù)是（______）億元，保留一位小數(shù)后約是（______）億元。（2）微山湖特大橋全長為（____）千米，橋面瀝青攤鋪面積合（____）公頃。20．在○里填上“＞”、“＜”或“=”．99890○100400503億○504000000034×97000○340×970820×50○8200×521．從正面看，相同的有（______）和（______）；（______）從正面看和從左面相同.22．如果〇-△=8，那么125×〇-125×△=（________）。四、我會計(jì)算。23．直接寫得數(shù)．1-=-=++=-0.25=+=+=2-=++=24．用豎式計(jì)算。驗(yàn)算：五、動手操作。25．畫一畫．（1）以E為一個頂點(diǎn)，畫一個與三角形ABC等底等高的鈍角三角形．（2）以直線MN為對稱軸，畫出三角形ABC的軸對稱圖形A'B'C'．（3）畫出將三角形ABC向上平移4格后的圖形．26．(1)畫出第一個圖形的另一半,使其成為軸對稱圖形。(2)將畫出的軸對稱圖形向右平移8格。(3)畫出將小旗繞O點(diǎn)按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°的圖形。27．把5個同樣大小的正方體擺成下面的樣子，畫出從左面、上面和前面看到的圖形。從左面看從上面看從前面看七、我能解決下面各題。28．下面是某小學(xué)所在街區(qū)的平面圖。(1)用數(shù)對表示出西關(guān)小學(xué)、咖啡廳和醫(yī)院的位置。(2)洋洋從西關(guān)小學(xué)到書店,要先向南走幾格,再向西走幾格?還可以怎么走?29．東東去菜市場買菜，給了收銀員50元，找回了17.5元。東東發(fā)現(xiàn)收銀員多找給他10元，收銀員應(yīng)該找給東東多少元？東東買菜花了多少元？30．奇奇感冒了，醫(yī)生給他開了一種感冒顆粒，每盒藥的價(jià)錢是12.50元。在藥的說明書上寫著：兒童每天按體重每千克服用0.015～0.03克，分2次服用。規(guī)格：每袋0.25克。（1）奇奇買了3盒藥，掛號費(fèi)花了6元，一共花了多少元？（2）奇奇體重是36千克，前兩天感冒比較嚴(yán)重，按最大服用量服用，后兩天按最小量服用，第五天病就好了，奇奇這四天服用了多少克這種感冒顆粒？31．學(xué)校食堂運(yùn)來大米和面粉各8袋，大米每袋50千克，面粉每袋25千克，一共運(yùn)來糧食多少千克？32．某玩具公司要生產(chǎn)5000個玩具。安排42名工人生產(chǎn)，按每名工人每天生產(chǎn)12個計(jì)算，10天能完成任務(wù)嗎？

參考答案一、我會選。1、C【分析】甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位就和乙數(shù)相等，說明乙數(shù)是甲數(shù)的10倍，設(shè)甲數(shù)為x，則乙數(shù)為10x，然后根據(jù)甲數(shù)與乙數(shù)的和是10.01列方程即可解答?！驹斀狻拷猓涸O(shè)甲數(shù)為x，則乙數(shù)為10x。x＋10x＝10.0111x＝10.01x＝0.91故選：C。本題主要考查學(xué)生對小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律的掌握和靈活運(yùn)用。2、C【分析】一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.1，兩位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.01，三位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位是0.001，據(jù)此解答?！驹斀狻肯劝?.9改寫成三位小數(shù)0.900，0.900里面有900個0.001。故答案為：C。此題考查了小數(shù)的意義及計(jì)數(shù)單位，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累。3、C【分析】根據(jù)長度單位1米＝10分米＝100厘米，進(jìn)行換算解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：7.5分米＝0.75米，所以A選項(xiàng)相等；7.5分米＝7.50分米，所以B選項(xiàng)相等；7.5分米≠7.05分米，所以C選項(xiàng)是錯誤的；7.5分米＝75厘米，所以D選項(xiàng)相等。故答案為：C。此題考查了長度單位的換算，應(yīng)掌握單位進(jìn)率。4、D【分析】本題考查了三角形的內(nèi)角和定理，三角形的內(nèi)角和等于180°．【詳解】解：設(shè)∠A、∠B為銳角，因?yàn)椤螦+∠B+∠C=180°，所以∠C為銳角、直角、鈍角，一個三角形的三個內(nèi)角中有兩個角是銳角，那么第三個角可能為銳角或直角、鈍角，故D正確．故選D．5、C【分析】根據(jù)整數(shù)四則運(yùn)算的計(jì)算方法，直接計(jì)算得解?！驹斀狻?30÷5×6＝66×6＝396A.330÷6×5＝55×5＝275B.330÷（5×6）＝330÷30＝11C.330×6÷5＝1980÷5＝396330÷5×6的結(jié)果和C選項(xiàng)的結(jié)果相同。故答案為：C四則混合運(yùn)算的順序：1、如果是同一級運(yùn)算，一般按從左往右依次進(jìn)行計(jì)算；2、如果既有加減、又有乘除法，先算乘除法、再算加減；3、如果有括號，先算括號里面的。二、我會判斷。6、×【詳解】略7、×【分析】在一個小數(shù)的末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的性質(zhì)；并不是任何數(shù)字的末尾添上0后大小都不變?！驹斀狻吭?的末尾添上“0”，這個數(shù)就擴(kuò)大10倍，原題說法錯誤。故判斷錯誤。解答本題要求熟練掌握小數(shù)的性質(zhì)。8、×【解析】4＋4<109、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)去判斷，小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變?！驹斀狻吭?.7的末尾添上兩個0，3.7的大小沒變。故答案為：×此題考查的是小數(shù)性質(zhì)的運(yùn)用。10、√【詳解】略三、我能填。11、50.1．【詳解】略12、44444424【詳解】【分析】37037×3＝111111，37037×6＝222222，37037×9＝333333，尋找規(guī)律?！驹斀狻?7037×3＝111111，37037×6＝222222，37037×9＝333333，37037×12＝444444，37037×24＝888888此題考查探索規(guī)律的能力。13、＝＝【分析】cm和m之間的進(jìn)率是100，將340cm換算成m，再與3.40m進(jìn)行比較；kg和g之間的進(jìn)率是1000，將7kg70g換算成g，再與7.07kg進(jìn)行比較；【詳解】340cm＝3.40m7kg70g＝7.07kg故答案為：＝；＝。不同單位的數(shù)進(jìn)行比較時，要先換算成同一單位的，再進(jìn)行比較。14、05【分析】略【詳解】略15、五2【分析】將230×50計(jì)算出結(jié)果即可解答?！驹斀狻?30×50＝11500此題主要考查學(xué)生對三位數(shù)乘二位數(shù)的理解與應(yīng)用。16、科技數(shù)學(xué)科技數(shù)學(xué)1391522問題：我還能提出如下問題：科技小組中男生比女生多幾人？【詳解】（1）答：從圖上看出男生學(xué)生人數(shù)最多的是科技小組，女生人數(shù)最少的是文藝小組，科技小組的總?cè)藬?shù)最多，數(shù)學(xué)小組的總?cè)藬?shù)最少。（2）20＋16＋18＋27＋39＋19＝139（人）；（20＋18＋39）﹣（16＋27＋19）＝77﹣62＝15（人）；（39＋19）﹣（20＋16）＝58﹣36＝22（人）。答：三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有139人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多15人。數(shù)學(xué)小組再增加22人就和科技小組的人數(shù)一樣多。通過計(jì)算，三個興趣小組的總?cè)藬?shù)有139人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多15人。數(shù)學(xué)小組再增加22人就和科技小組的人數(shù)一樣多。（3）問題：我還能提出如下問題：科技小組中男生比女生多幾人？39﹣19＝20（人）答：科技小組中男生比女生多20人。（1）根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)可以看出各興趣小數(shù)男、女生人數(shù)，哪個小組男生多，哪上小組女生多，從而計(jì)算出哪個小組人數(shù)最多，哪個小組人數(shù)最少。（2）三個興趣小組男、女生人數(shù)之和就是三個興趣小組的總?cè)藬?shù)；用三個興趣小組男生人數(shù)之和減去女生人數(shù)之和；用科技小組人數(shù)減去數(shù)學(xué)小組人數(shù)。（3）還能提出如下數(shù)學(xué)問題：科技小組中男生比女生多幾人？用科技小組男生人數(shù)減去女生人數(shù)。故答案為科技，數(shù)學(xué)，科技，數(shù)學(xué)，139，15，22，科技小組中男生比女生多幾人。17、226元/套4500米/時【解析】略18、0.8；1.3；2.5；3.9【分析】圖中一個大格表示1，一個大格平均分成10個小格，每個小格表示十分之一，寫成小數(shù)是0.1，根據(jù)小數(shù)的位置和每個格表示的數(shù)值即可得到答案?！驹斀狻勘绢}考查小數(shù)的意義的理解，解題的關(guān)鍵是先弄清一份是多少。19、172.76172.89.88923.24【分析】（1）把一個數(shù)改寫成以“億”為單位的數(shù)，在億位的右下角點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)后面加個億字即可；保留一位小數(shù)，看百分位上的數(shù)字大于等于5向十分位進(jìn)1，小于5舍去即可。（2）米換算成千米，小數(shù)點(diǎn)向左移動3位；平方米換算成公頃，小數(shù)點(diǎn)向左移動4位，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?改寫成以“億”為單位的數(shù)是172.76億元，保留一位小數(shù)后約是172.8億元。（2）9889米＝9.889千米；232400平方米＝23.24公頃，微山湖特大橋全長為9.889千米，橋面瀝青攤鋪面積合23.24公頃。此題主要考查小數(shù)的改寫，近似數(shù)以及單位換算。明確小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)是解題關(guān)鍵，注意改寫不改變數(shù)的大小，保留幾位小數(shù)求的是近似數(shù)。20、＜＞＞=【解析】略21、①④③④【分析】觀察一個用小正方體搭建的立方體圖形，發(fā)現(xiàn)從不同的位置觀察到圖形的形狀可能是不同的,也可能是相同的。【詳解】從正面看到的樣子分別是：；通過觀察，③號圖形從前后左右觀察到的樣子都一樣，④號圖形正面和左面都是。本題考察了從不同方向觀察立體圖形，要有一定的空間想象能力。22、1000【詳解】略四、我會計(jì)算。23、10.51111【詳解】略24、18.26，7.36【分析】根據(jù)小數(shù)加減法筆算方法進(jìn)行計(jì)算即可解答?！驹斀狻?2.46＋5.8＝18.2613－5.64＝7.36驗(yàn)算：五、動手操作。25、（1）題畫法不唯一【詳解】略26、【解析】略27、【解析】略七、我能解決下面各題。28、(1)西關(guān)小學(xué)(5,7)咖啡廳(1,4)醫(yī)院(3,10)(2)先向南走6格,再向西走3格;還可以先向西走3格到超市,再向南走6格到書店?！窘馕觥柯?9、7.5元；42.5元【分析】用找回的17.5元減去多找給他的10元，即為收銀員實(shí)際應(yīng)該找給東東的錢數(shù)；用50元減實(shí)際應(yīng)該找給東東的錢數(shù)即為買菜所花的錢數(shù)?！驹斀狻?7.5－10＝7.5（元）50－7.5＝42.5（元）答：收銀員應(yīng)該找給東東7.5元，東東買菜花了42.5元。解答本題的關(guān)鍵是，