留在我心底的聲音中考作文600字

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中考中沒有失敗，它帶給每個人的深刻思考和經歷，感受，還有考驗，這是一個機會，一個實踐，加油!下面是我給大家整理的留在我心底的聲音中考作文600字9篇，歡迎大家來閱讀。

留在我心底的聲音中考作文1

奧林匹克森林公園有許多昆蟲棲息在這綠樹成蔭的世界，而住在奧林匹克附近的我，也時常去那里玩耍。在遠離城市喧囂的森林公園里，它們的“歌聲”就是我心中的好聲音。

夏天，我坐在一片樹蔭下，清脆悅耳的蟲鳴鳥叫將我包圍。蟬兒蟄伏在層層疊疊的綠葉里，振著翅膀發(fā)出“知了知了”的蟬鳴，一時間，各式各樣的聲音交織在一起，伴著耳畔的徐徐微風，共同奏成了一曲動人的“交響樂”。我沉醉在這美妙的自然之聲中，喜不自勝。

回到家中，坐在房中的我只能聽見樓下來往行車的呼嘯聲與車海中偶爾響起喇叭不耐煩的“嘀嘀”聲。同樣是眾多聲音的相互交雜，我卻絲毫無法從后者中感受到美好。于是我便想著，如果我能捕獲到一只蟬，把它裝進籠子里擱在家中，豈不就能時時刻刻都聽到它為我演奏的曲調里，能時時刻刻沉浸在美妙的自然之聲當中!于是我出了門，捉蟬去了。

經過一陣子的努力，我終有抓到了一只蟬，我將它放入籠中并帶回了家。之后，我每天都能聽到它的鳴叫，心里美極了!

漸漸的，我發(fā)現(xiàn)它不再鳴叫。我以為是沒有給它足夠的食物，可盡管我給了它更多的食物，它依然是無精打采的，很少再發(fā)出那動人的叫聲。媽媽告訴我：“蟬天天關在籠子里，自然和外界不一樣。如果你將它放生，我認為它還會像以前一樣鳴叫的!”我想了想，覺得媽媽言之有理。如果有人把我關在籠子里的話，我自然也不會像之前那樣快活的。于是我聽從了媽媽的勸解，將它放生。果然，蟬一飛回到樹上，便又歡快的叫了起來。

之后，我每天都會來到公園，聆聽這些自由的小生命唱響的“歌曲”。那宛如天籟般的歡鳴，才是我心中真正的好聲音。

留在我心底的聲音中考作文2

那清脆婉轉的聲音，是大自然的呼喚。

——題記

這個春天，伴隨著多變的天氣就開始了。萬物生長，雖有時狂風大作卻依舊讓人喜愛。我趕緊抓住春天的身子來到郊外，享受了一次大自然的交響樂會，一場聽覺盛宴。

開車繞過蜿蜒的山路，道路很是曲折，揚起滾滾塵土，如浪濤一樣。小道內側是一排楊樹，它們的枝葉迎著春風婆娑著。

下了車，我欣然向那茂密的樹林里走，隱隱約約聽見了溪水聲，叮叮咚咚!我順著聲音奔了過去，一條曲折的溪流映入眼簾，它拍擊著石頭，透過陽光石頭泛著金光。突然，溪水猛烈地翻滾，一些水花濺起又落在了綠油油的草地上。它瘋狂的奔跑著咆哮著。我沿著岸邊尋找它的源頭，卻望見了瀑布，如白布一樣掛在山上，小溪的水流沖擊到這里，嘩嘩嘩!

一陣春風拂過，掃去了一切。靜下心來，便聽見了鳥鳴，是什么鳥呢?布谷?百靈?我不知道。但知道不止有一個，也不止一種鳥。這聲音交錯著，從深暗的樹叢傳來。它們奏響著樂曲，悠揚婉轉，此起彼伏。忽然，一群鳥兒從樹叢中飛出，在天空中盤旋，歡快且清脆的聲音不禁讓人沉迷于此。

伴隨著溪水的叮咚聲，時而悅耳時而振奮。鳥鳴清脆明亮著，春風呼呼的吹著，樹葉互相碰撞發(fā)出沙沙聲……

這一切，是那么的美好，它們組成了一個音樂會，一個交響會，天然的聲音，讓無數心靈沉迷……

我，躺在草坪上，小草好像在撓癢癢，微風拂過面頰。我望著天空，白云層次感鮮明，如從油畫里飄出來一樣。一群鳥兒在白云的映襯下起舞，那便是伴舞團。你聽，叮叮咚咚，沙沙沙……多么美好，這聲音嘹亮清脆。

我閉上眼，靜靜地享受，張開雙臂擁抱大自然，感受著一場聽覺盛宴。

是那大自然的交響曲，我心中的“好聲音”!

它不是電視中的選秀節(jié)目，不是談話的熱鬧。這大自然的交響是天然的，淳樸的，直擊人心靈的享受。

留在我心底的聲音中考作文3

剛破土的春筍追隨著溫暖的陽光，自由自在的魚兒追隨著清澈的水流，而我，在追隨著聽起來并不美好的聲音，在尋找、發(fā)現(xiàn)世間的真情與真愛。

“沙沙沙……”清晨的小區(qū)內，上學路上的我被這陣聲音吸引了。循聲望去，原來是鄰居王大伯正在揮舞著大大的掃帚，認真的掃著滿地的落葉。王大伯是一名退役的老兵，看著他的背影，我仿佛看到了一個年輕的士兵，正手握著鋼槍，筆直地站在那兒，目視前方，保衛(wèi)著他所深愛的國家、人民。清晨，我追隨著這一陣“沙沙”聲，找到找到了老年人對這個社會的愛。

走在正午的街道上，路邊是一塊工地，我耳邊傳來“叮叮當當”的聲響，是工人的工具與腳手架的碰撞聲。但不僅僅是這樣，我還聽到了飯盒與勺子的碰撞聲，一群工人一手端著飯盒另一手拿一個饅頭和勺子，狼吞虎咽的吃著。這一代人，上有老，下有小，要養(yǎng)活一家人，一家子的擔子全壓在他們身上。為了家人能夠過上更好的生活，他們只好省吃儉用了。正午，我隨著這些“叮叮當當”，找到了中年人對家庭的愛。

晚上，我拖著疲憊的身體走上公交車。開車的是一個十分年輕的司機，只見他精神飽滿坐在駕駛室，雙手熟練地轉動著方向盤，眼睛專注的看著前方，周圍一片寂靜，只能聽見發(fā)動機的轟鳴和乘客微微的打鼾聲。周圍的寂靜，仿佛在等著司機把油門踩的更大。但他沒有為了這一車乘客的安全，他把速度放得很低，夜晚，我追隨著寂靜中和緩的轟鳴，找到了這個年輕人對工作的愛。

這一天過的很快，但，我是充實的。時光的流逝不是為了讓你緬懷過去的喜怒哀樂，而是為了讓你創(chuàng)造更加美好的明天。這一天，我追隨著我心中的“好聲音”找到了人們心中的真情、真愛。

留在我心底的聲音中考作文4

翻開心靈之書，尋找心中的“好聲音”。尋尋覓覓，眾多美好的聲音在向我訴說，讓我回憶，引我思考。其中，蘇軾的吶喊，讓我的心靈震動和喜悅，不得不首先將其確定為心中的“好聲音”。

蘇軾的聲音是曠達之聲。他是超逸絕塵“與造物者游”的詩人，風雨一生，卻選擇“詩意地棲居”。聽，雖因烏臺詩案謫居黃州，他卻唱道“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”。此一句，振聾發(fā)聵，鼓勵了多少失意的人和身處挫折的人，也給予過我面對困境的勇氣和力量。

曠達之聲，源于他豁達超脫的襟懷和“用之則行，舍之則藏”的智慧。他的生活不只是茍且，宦海沉浮，三起三伏，他于驚濤駭浪之上舞之歌之“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”“老夫聊發(fā)少年狂”。這歌聲中有超脫，有從容，有天真……

蘇軾的聲音也是快樂之聲。他是與社會底層和日常生活“接地氣”的智者，遭遇困苦，卻選擇“快樂地歌唱”。聽，又被貶慧州，他卻唱道“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。此一句，春風化雨，滋潤了多少滿腹苦水，彷徨無依的心田，也教我學會甜美的生活贊歌。

快樂之歌，是他率真?zhèn)€性的張揚和自適從容的人生態(tài)度的外在表現(xiàn)。面對苦難，蘇軾沒有逃避政治，也沒有逃避社會，反而在苦難中不斷超越，吟唱出熱愛生活的快樂之歌——“春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花”“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。一切景語皆情語，苦難的風雨未熄滅，快樂燃燒地對生活的熱愛。這歌聲宣告：眼前見天下無一個不是好人，眼前見天下無一不是美食美景……

林清玄說：“第一流人物，是能體會人間清歡滋味的人物，是在污濁的人間也能找到清歡滋味的人物。無疑，蘇軾是第一流的人物。他的曠達之聲，他的快樂之聲，都是絕唱天籟，也都是我心中的“好聲音”。

留在我心底的聲音中考作文5

“梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心?！?/p>

默默按下播放鍵，那熟悉的旋律再次在心底久久縈繞。如今，又是一個梔子花開的季節(jié)，那么，我與你的彼岸，會在此刻拉近嗎?在梔子花瓣飄落的一剎那，記憶撥開重重花海，回到從前。

“曾祖母!曾祖母!”在那個梔子花開的季節(jié)，我還是那樣肆無忌憚，我撒嬌般地扯著你的衣角，嘟囔著要你陪我玩耍，你卻只是嘴角勾起一抹微笑，隨手拿起一本《唐詩三百首》吟誦起來?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。”這是你最欣賞的詩句，只可惜，年少的我并不明白那詩詞的真正含義，也就只當玩耍似的搖頭晃腦，咿咿呀呀地誦讀了。不曾想過，那時你無意的熏陶，卻讓現(xiàn)在的我對文學這般喜愛。

你說你最喜歡梔子花，所以那時候家里總有幾株長得尤為茂盛，你喜歡折下一朵來，放在我頭上，作為裝點。如此，我便成了帶有梔子花香氣的人兒。我最喜歡聽你唱歌，每當這時，你就會拍拍我的頭，微微閉上眼睛，唱起那首我們倆最喜歡的《梔子花開》：“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別，歡樂和無奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜把我們的青春澆灌……”一年又一年，你的聲音陪伴著我成長，那樣悠遠而空靈，在我心底一遍遍回蕩……

依舊在那個梔子花開的季節(jié)，一直久伴我的你竟忽然病倒了!你的病令人措手不及，驚恐萬分!你蒼老而略顯粗糙的手輕輕牽住了我，帶我來到醫(yī)院的花園。那里有一株梔子花，好生嬌弱，臨近凋零，顯得寂寥蕭瑟，但它卻依舊芳香滿盈。我只知道，梔子花近乎敗落，梔子花季即將逝去……你望了望已經有些泛黃的花瓣，許久，悠悠開口：“孩子啊，如果有來生，我要做一株梔子花，純白的花瓣，碧綠的花柄，生而芬芳，死而無憾，你說，好不好?”我懵懂地點頭，只是扯了扯你的衣角，“曾祖母，你再給我唱歌嘛!”“好，好!”你眼角帶笑，唱起了我心底那首《梔子花開》。淚珠滑過你的臉頰，同那凋落的梔子花一樣，無聲無息……

你就像逝去的梔子花瓣，落在地面，化作泥土;你就像潔白的梔子花朵，永遠在我的心田芬芳。

又一個梔子花開的季節(jié)，您就是那朵最美麗的梔子花，在我的心間播撒希望!

留在我心底的聲音中考作文6

“奶奶，奶奶，讓我們過年的時候去那兒拜訪它吧!我……”藏在心里的那句話又咽了回去。

它坐落在嵯峨黛綠的群山下，它依偎在清澈見底的湖水旁，大概是因為它有了湖水的灌溉，或因為吸收了這般天地之靈氣。它粗壯茂盛。這棵棗樹的果實蘊含著我兒時一個又一個的美好的回憶。

總是喜歡吃過午飯拿著兩個小板凳，放在棗樹下，纏著奶奶給我講她小時候的故事，奶奶本想講故事哄我睡覺。結果呢，我越聽越起勁，根本睡不著。等到我的肚子“造反”才肯罷休。這時，奶奶就領著我拿來了工具：一個竹籃子。一根長竹竿。奶奶踮起腳尖在上面打著，而我，就在下面接著。不一會兒，棗子就快要溢出來了。

奶奶從我手邊接過棗子，走到湖水旁，嫻熟地把籃子泡在水里，抖個三抖，便撈起來。

奶奶總是先不急不慢地挑一個最大最紅的棗子遞到我嘴邊。如果我覺得很好吃，我就會圍在奶奶身邊，又蹦又跳，奶奶看著我那么開心，便也喜笑顏開。如果我覺得不好吃，我就連忙地吐出來，用手捂住嘴巴說：“呸呸呸?！蹦棠炭粗夷莻€樣子，過來刮一下我的鼻子，說聲：“你個臭丫頭。”說罷，一把把我攬入懷中，挑著甜棗子來哄我。

晚飯前，奶奶就牽著我去菜園子里把菜摘出來，不過，她從不讓我進菜園子里，每每都是讓我守在菜園門口，她說怕我被蟲子咬著。我呢，也就乖乖地看著奶奶勤勞忙碌地走來走去，摘來摘去。摘完菜，我們就沿著田間小路走回家，奶奶總是哼起小曲兒，時不時還蕩蕩我的小手。

夕陽西下，山里回蕩著我們的歡聲笑語。

我們編掃帚、擇菜、洗菜……每天都過的分外充實。

如今，我和奶奶都住在外地，奶奶每周都打個電話來和我聊聊天，回憶一下小時候的故事，奶奶說她特別地想念我。我知道她很希望我對她說我也很想念她?？墒俏遥趺匆膊缓靡馑及阉f出口。我把這些兒時的回憶全部都放在腦子里，把心里想說的話都憋在心底?？赡棠淌冀K懂我，她始終是那個可以聆聽到我留在心底的聲音的人。

但是此刻，我要大聲地告訴奶奶：“我……我想念和你在一起度過的兒時美好時光，我想念那棵棗樹，那個菜園子，我想念家鄉(xiāng)，我更想念你?！?/p>

把留在心底的聲音大聲說出，讓世界聆聽到你的聲音，讓心變得溫潤起來。

留在我心底的聲音中考作文7

那一刻，掌聲雷動，點亮了本已消失殆盡的自信?！}記

她的臉頰漲紅，頭上不斷冒下汗水，那本該滔滔不絕的雙唇現(xiàn)在被貝齒緊咬，她攥著衣角，似乎那樣就能想起下一句講稿。

我身邊的同學已經忍不住開始小聲地議論，“不會是忘詞了吧?”

“真是的，這么重要的發(fā)言怎么不好好準備?”言語中難免有斥責之意?？粗_上那在質疑中愈發(fā)不安的女孩，我覺得她真像一個人，那就是二年前的自己。

“嘣”全場的樂音驀地停止，一剎那的寂靜是所有人反映的前提，隨后而來的是一片唏噓不已。臺上的我第一次參加這種表演，驚慌的不知所措，愣在那兒只是抱著琴，四弦如今只有三，怎么能彈撥下去?大廳中的明亮燈光令我暈眩，眾人的竊竊私語令我委屈，可是臺下何人知曉我上臺前夜以繼晷的不懈練習?

伴著臺下嘈雜聲越來越大，我覺得臉像被火燒過一樣灼燙，按著弦的手不再靈活，像被冰霜凍住一般僵硬。喉管里面很痛，鼻腔里面很酸，我想淚水已在眼眶中打轉。

這時，主持人沖上臺來救場?！翱次覀兊谋硌菡呔毩暥嗝纯炭啵傧叶急粡棓嗔?，此曲只應天上有，人間如何能聽完?讓我們掌聲感謝!”主持人一段幽默言辭讓觀眾忍俊不禁，我也笑了，一笑那淚水便滾落下來，不知是難過還是感激。我想反正已經這樣了，還能更糟嗎?便用剩下的三弦往下，用難按的高音替代了之前斷了的弦，極不純熟地彈完了曲目。

我本以為只會有議論，但抬頭看見的是所有人的笑臉。一片掌聲響起，甚至有人為我叫好，那是發(fā)自內心的贊美，像一抹陽光落進我的心，融化了堅冰，讓我真正地笑了，就像一個成功者那樣。

想到這里，即使事隔已久，我仍不禁心中溫暖，我不由鼓掌，就像當年那位主持人為我救場一樣，為這個女孩救場。一時間，掌聲充斥了整個校園，女孩顫抖著向人群鞠躬，淚水不斷涌出她美麗的眼眸。

和我料想的一樣，女孩完成了她的演講，并真正得到了應有的掌聲。結尾有些老套，但每次必定都是這樣，只要有人肯給予一點肯定。

問我為什么會鼓掌嗎?其實我只是把心底的那聲音分給了女孩，點燃了她的自信，讓她感受到了被理解包容的溫暖。當然不止是她，包括我，包括所有人，都會溫暖。

嘿，聽到那片掌聲了嗎?請把它留在心底，分享給身邊每一個人。

留在我心底的聲音中考作文8

寒冷的空氣包圍著我，我在狂風暴雨中拼命地奔跑，雨水浸透了我的全身，而我只想把今天遺留下的所有悔恨通通發(fā)泄在這無情的大雨上，就這樣，我朝家的方向跑去……

到了家，我氣憤地把書包一下子摔在地上，豆大的雨珠從我身上每一處緩緩低下。爺爺走到了我的身前，他并不為我所做的行為而感到惱怒，他只是微笑著對我說：“怎么了，今天考試沒考好?我使勁地點了點頭。爺爺拿來塊干凈的毛巾叫我先坐下擦干。他似乎隱約看到我身上發(fā)出的顫抖，帶著些擔心的語氣對我說：“考不好，沒什么大不了，何必要這樣呢?快點擦干，換身衣服，我?guī)闳€地方。”我迷惘地看著爺爺，心里充滿了好奇。

爺爺撐著雨傘帶我來到了小區(qū)角落里的一個亭子下?！盃敔敚搅藛?”我問著站在花叢旁的爺爺?！澳阕屑毬?。”爺爺輕聲地對我說。我除了聽到雨水滴落在地上的聲音，就是感到一陣陣寒冷的風，我環(huán)顧四周，也沒發(fā)現(xiàn)什么奇特的東西，我撓著頭，好奇地問：“是底什么聲音?”“你有聽到花朵被雨水滴打的聲音嗎?”爺爺微笑著說。話剛落地，我就猛地跑到花叢邊，耳緊朵貼著花朵的邊緣?！奥牭搅?聽到了!”我激動地叫著，爺爺望著我，手撐在我的肩上，語重心長地說：“你看，小小的花朵在這樣的環(huán)境下，不斷受到狂風和暴雨的侵擾，但他們依舊挺立著，每一滴小小的雨滴對他們來說都要痛苦地承受，但他們需要雨水，沒有水，他們就會死亡。所以他們不得不經歷這樣的挫折，每一滴雨滴滴落在他們身上的聲音都像是他們的一次次吶喊，就這樣，他們在挫折中茁壯成長?！甭犃藸敔數倪@番話后，我耳邊不斷傳來這些聲音，它們在我心中得以放大，像一次次鼓擊，激勵著我前行。

在學校，每當我遇到挫折時，耳邊似乎總是想起那些微小而洪亮的聲音……

體育課上，每當我遇到長跑，心里膽怯時，耳邊就像下起了綿綿陣雨，那一次次滴打聲，推動著我勇敢地向前跑去;每當我最后要跑不動時，它們就會一下子打破我放棄的念頭……

那雨水滴打花朵的聲音，像一聲雄渾有力的交響曲，雖微小但充滿能量，永遠留在我的心底。

留在我心