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幼兒教育隨筆：不要讓孩子手中的“蛋糕”變回沙子

幼兒教育隨筆：不要讓孩子手中的“蛋糕”變回沙子

戶外活動時間到了，我?guī)ьI托班的孩子們來到玩沙區(qū)，一起玩沙，孩子們選擇了自己喜歡的玩沙工具玩了起來。

孩子們盡情地玩著，有的說用沙子做了個“饅頭”，有的說做了條“魚”……他們邊玩邊高興地說著，這時，聽到賈子萱那邊的一群孩子唱起了歌，我走過去，只見她們一邊拍手，一邊唱著“生日歌”，再看她們中間的地上，有大大小小的沙堆，有的上面還插了小木棍，我明白了，原來她們在用沙子做的“蛋糕”慶祝“生日”呢。孩子們拍著手高興地唱著，在她們的眼里，這些沙堆就是香甜的蛋糕，小木棍就是一根根的生日蠟燭，看著孩子們投入地樣子，我也高興地跟著唱起來，生日歌唱完了，只見賈子墨從地上拿起一個在工具里面盛著的小沙堆，來到我面前說：“老師，請你吃蛋糕！”我先是一愣，接著高興地接過“蛋糕”說：“謝謝你！”子墨這么一做，其他的孩子也都拿起手中的“蛋糕”，一個接一個地說：“老師，我也請你吃蛋糕……”隨后，在周圍玩的孩子們也都捧起手中的沙子，跑到我面前說：“老師，吃我的蛋糕……”頓時，場面出現(xiàn)了混亂，我著急了，剛要喊：“好了，都放下吧?！笨赊D念一想，孩子們已經(jīng)投入到當時的情境中，他們手里捧的沙子，在他們的眼中就是“香甜的蛋糕”，如果此時我制止了他們的熱情，那些香甜的“蛋糕”也許就會頓時變回沙子，隨后，我把手放在肚子上說：“哎呀，老師的肚子已經(jīng)吃得太飽了，等我把吃掉的“蛋糕”消化掉，你們再給老師吃好嗎？”“好——”，孩子們興高彩烈地又玩了起來，趁機，我又給孩子們進行了隨機教育，我走在孩子們中間說：“孩子們，你們做的“蛋糕”真好吃，可除了給老師吃，你們還想送給誰呢？”有的說送給爺爺奶奶，有的說送給爸爸媽媽，還有的說送給姥姥姥爺……我又說：“她們吃了你們的“蛋糕”一定也很高興，不過，她們還想吃你們做的別的好吃的，你們還能做什么呢？”“我要做饅頭”、“我要做餡餅”、“我要做油條”……孩子們邊說邊做，我也開心地和他們一起做了起來。

孩子們是單純的，他們的想像力也是無窮無盡的，所以，作為老師和家長，不

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