高中信息技術(shù)-網(wǎng)絡信息的交流教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

地球一小時——網(wǎng)絡信息的交流 設(shè)計者 【教材分析】《網(wǎng)絡信息的交流》是教育科學出版社出版的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）教材中第六章第三節(jié)的內(nèi)容。信息交流是人們學習、生活和工作中不可缺少的重要活動。高中生應掌握網(wǎng)絡信息交流的多種方式，能夠選擇適當?shù)木W(wǎng)絡交流工具有效地與他人交流信息。【學情分析】各種網(wǎng)絡信息交流方式，學生在生活中大多都接觸過。有一部分學生已經(jīng)能夠熟練掌握網(wǎng)絡信息交流的一般方法。但是由于學生學習和生活的經(jīng)歷不同，對網(wǎng)絡交流的認識也各有不同，有不少同學在思想觀念上存在一些誤區(qū)。通過本節(jié)的學習，幫助學生理順感性認識，提高對網(wǎng)絡交流的理性認識，讓學生主動利用所學知識解決學習和生活中的實際問題?！窘虒W目標】1、知識和能力：（1）掌握通過網(wǎng)絡進行信息交流的多種方式。（2）了解常用網(wǎng)絡信息交流方式的優(yōu)勢及存在的問題。2、過程和方法：能夠選擇適當?shù)木W(wǎng)絡交流工具有效地與他人交流。3、情感態(tài)度和價值觀：。（1）使學生學會運用信息技術(shù)促進交流，形成解決實際問題的能力。（2）培養(yǎng)學生的全局觀，培養(yǎng)學生做有自我保護意識的文明網(wǎng)民。（3）培養(yǎng)學生關(guān)注社會，關(guān)注人類的情感?！窘虒W重點與難點】重點：掌握網(wǎng)絡信息交流的多種方式。難點：能夠選擇恰當?shù)姆绞竭M行網(wǎng)絡信息的交流，做有自我保護意識的網(wǎng)民。【教學策略選擇】《網(wǎng)絡信息的交流》這課時的教學內(nèi)容，理解和感悟性的內(nèi)容較多。在教學設(shè)計中，以推廣地球一小時為主線，采取講授法、問答法、自主學習合作探究等多種教學手段與方法?！窘虒W過程】教學環(huán)節(jié)學習活動創(chuàng)設(shè)情境導入新課師：

3月份有哪些重要的節(jié)日和活動。生：答師：今年的3月25日還有一個重要的活動，地球一小時。地球一小時簡短介紹。師：下面我們就來觀看一段視頻，看一看，世界各地的人們是怎樣來宣傳推動這個活動的。師：視頻中，地球一小時提高了人們的環(huán)保意識，推動人們?yōu)楦纳茪夂蜃兓吨T行動。作為青少年，我們也為環(huán)境保護出一份力。通過推廣地球一小時，來喚起周圍人的環(huán)保意識。這就是我們本節(jié)課的主題。步步為營導學達標學習目標1、了解常見的網(wǎng)絡信息交流方式及其特點2、能夠選擇合適的方式有效地進行信息交流。3、提高安全意識，負責任地參與信息交流活動。熱身師展示：可持續(xù)生活指南師：信息接力熱身活動把可持續(xù)生活指南發(fā)給每組第一位同學，五分鐘內(nèi)使全部組員接收到這個文件或者文件的內(nèi)容。師發(fā)送文件。師：請接收到文件的同學站起來，你們注意了，你們不只是接力的第一棒，任務完成后還要總結(jié)一下你們完成接力的方法。生活動?？偨Y(jié)方法。小結(jié)：QQ登錄遇到了什么問題?QQ登錄設(shè)備鎖。微博登錄手機短信驗證。微信登錄手機短信驗證。微信桌面版需要手機掃描二維碼才能登錄。充電點師：除了我們提到的QQ、微信和微博，還有哪些網(wǎng)絡交流的方式。生：答師：比較一下常用的網(wǎng)絡交流方式。師展示：表格?；顒訋煟哼x用多種網(wǎng)絡交流方式，推廣“地球一小時”。師：發(fā)送“活動記錄表”生：實踐生：提交作業(yè)師：展示部分學生作業(yè)師總結(jié)：怎樣有效進行信息交流歸納總結(jié)完成建構(gòu)師：時間過的很快，馬上要下課了?！瓕W情分析各種網(wǎng)絡信息交流方式，學生在生活中大多都接觸過。有一部分學生已經(jīng)能夠熟練掌握網(wǎng)絡信息交流的一般方法。但是由于學生學習和生活的經(jīng)歷不同，對網(wǎng)絡交流的認識也各有不同，有不少同學在思想觀念上存在一些誤區(qū)。通過本節(jié)的學習，幫助學生理順感性認識，提高對網(wǎng)絡交流的理性認識，讓學生主動利用所學知識解決學習和生活中的實際問題。效果分析本節(jié)課，通過推廣地球一小時活動，讓學生體驗信息技術(shù)對日常生活的影響，體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，進而激發(fā)和保持學生對信息技術(shù)的求知欲。通過對信息交流的多種類型的體驗，糾正了學生對信息交流存在的誤區(qū)，提高了學生對網(wǎng)絡交流的理性認識，培養(yǎng)學生關(guān)注社會，關(guān)注人類的情感。教材分析《網(wǎng)絡信息的交流》是教育科學出版社出版的信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）教材中第六章第三節(jié)的內(nèi)容。信息交流是人們學習、生活和工作中不可缺少的重要活動。高中生應掌握網(wǎng)絡信息交流的多種方式，能夠選擇適當?shù)木W(wǎng)絡交流工具有效地與他人交流信息?；顒右螅和茝V“地球一小時”推廣方式截圖QQ微博郵箱貼吧課后反思《網(wǎng)絡信息的交流》這課時的教學內(nèi)容，理解和感悟性的內(nèi)容較多。在教學設(shè)計中，以推廣地球一小時為主線，采取講授法、問答法、自主學習合作探究等多種教學手段與方法。各種網(wǎng)絡信息交流方式，學生在生活中大多都接觸過。有一部分學生已經(jīng)能夠熟練掌握網(wǎng)絡信息交流的一般方法。但是由于學生學習和生活的經(jīng)歷不同，對網(wǎng)絡交流的認識也各有不同，有不少同學在思想觀念上存在一些誤區(qū)。通過本節(jié)的學習，幫助學生理順感性認識，提高對網(wǎng)絡交流的理性認識，讓學生主動利用所學知識解決學習和生活中的實際問題。采用“活動記錄表”記錄學生的學習過程，能起到過程性評價的作用。通過這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)這些00后的網(wǎng)絡交流方式比我們預想的要多樣化，主流是qq，還有不少學生有微信和微博的賬號，學生參與活動的積極性高，并在活動中提高了解決實際問題的能力。課標分析課標中要求學生能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展廣泛合作，解決學習和生活中的問題。信息交流是人們學習、生活和工作中不可缺少的重要活動。高中生應掌握網(wǎng)絡信息交流的多種方式，能夠選擇適當?shù)木W(wǎng)絡交流工具有效地與他人交流信息。通過推廣地球一小時活動，能切實提高學生信息交流的能力。【教學目標】1、知識和能力：（1）掌握通過網(wǎng)絡進行信息交流的多種方式。（2）了解常用網(wǎng)絡信息交流方式的優(yōu)勢及存在的問題。2、過程和方法：能夠選擇適當?shù)木W(wǎng)絡交流工具有效地與他人交流。3、情感態(tài)度和價值觀：。（1）使學生學會運用信息技術(shù)促進交流，