幼兒園春節(jié)活動方案(四篇)_第1頁
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第2頁共2頁幼兒園春節(jié)活動方案1、了解有關春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習俗,培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物,表達自己美好心愿。培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。3、將記憶中春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來,畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。教學重點了解有關春節(jié)的歷史、、文化習俗,加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。教學難點用不同的材料制作各種小禮物。教學過程一、導入新課把學生帶到事先布置好的教室里,請學生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品,觀看有關春節(jié)喜慶的場面,各地不同習俗的錄像。提問:①春節(jié)有關知識。②春節(jié)有關習俗。學生討論二、講授新課(一)提問:1、你認為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些?2、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面?(二)慶個別學生示范其他同學看書、欣賞其他同學的美術作品。書中的圖給你什么啟示(三)學生對示范作業(yè)進行評價:這些美術作品有哪些值得你學習和借鑒的?(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構思。欣賞其他同學的作品交流經(jīng)驗。三、學生創(chuàng)作1、可采用多種繪畫形式。2、可以組為單位畫一幅長卷。四、展評交流學生互評、教師點評。哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動,色彩鮮艷?五、擴展延伸你還想了解哪些關于節(jié)日方面的知識?幼兒園春節(jié)活動方案(二)活動目標1、認識新年、喜歡新年、盼望新年,發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望。2、體會新年的氣氛,嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。3、知道新年是哪一天,了解新年的意義。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。教學重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動準備1、有關新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照片活動過程一、導入部分將幼兒慢慢帶入活動室(活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花,棚頂上掛滿彩條,門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮,放《過新年》的音樂)1、提問:你看到了什么,跟我們平時的活動室有什么不一樣?2、提問:想想這些東西在什么時候會看得到?3、提問:看到這種場景,聽到這個音樂你有什么感覺?二、基本部分1、討論過年時是什么樣的情景,小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的?2、出示ppt課件,幫助幼兒加深一步理解春節(jié)(1)春節(jié)的由來,知道我國人民善良與純樸(2)春節(jié)的習俗,了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂游戲,放鞭炮(1)播放《恭喜發(fā)財》的音樂,教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(2)指導幼兒跟著音樂做動作4、春節(jié)趣事(1)教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的趣事(2)指導幼兒說出自己照片中的內(nèi)容及趣事(3)引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂(團圓)5、迎新年、送禮物新年快到了,我們要給親朋好友送去祝福,小朋友可以動手做一做(1)教師出示準備好的工具盒,讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏,也可用尖刀剪(3)提問:你想做一件什么樣的禮物?(4)幼兒制作,教師巡回指導(5)展評作品,幼兒將作品放置在展覽區(qū),指導幼兒欣賞,并大膽說出自己的看法三、結束部分(1)談話:春節(jié)快到了,那是我們就要放假了,老師也收不到你們的祝福了,那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎?(2)教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂,幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。幼兒園春節(jié)活動方案(三)活動目標:1、通過游戲區(qū)的活動,發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。3、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來,加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。活動準備:1、紅色正方形紙長方形紙若干。2、剪刀、水筆、蠟筆。3、錄音機、磁帶。4、課件一個。5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。活動過程:(一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。1、教師提問:漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導幼兒結合已有經(jīng)驗進行講述)幼兒A:我想到了新郎新娘結婚我們?nèi)ズ认簿?。幼兒B:我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒C:____的時候也要放鞭炮的。幼兒D:放鞭炮了,要過新年了。(評析:幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗,當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時,滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷,老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。)2、教師小結:對呀,在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候,家家戶戶都要放鞭炮。(二)、了解過年的習俗和由來。1、教師提問:過新年時除了要放鞭炮外,我們還會干什么呢?(引導幼兒自由發(fā)表自己的意見,講到一種習俗就打開課件欣賞。)幼兒A:過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒B:爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒C:我的爺爺給我送了____元壓歲錢。幼兒D:還要說一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。(評析:適時播放課件起了調(diào)節(jié)作用,盡管都是看,但內(nèi)容不一樣,幼兒不會感到厭煩,通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解,大大提高了幼兒參與活動的興趣。)2、教師小結:我們過新年時除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。3、教師提問:“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。(1)、年獸最怕什么呢?(2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時,還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(評析:通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來,直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。)(三)、分組過新年,感受過年的歡樂。1、師:“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?!钡谝唤M:在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組:合作舞龍舞獅。第三組:卷炮竹,放鞭炮。第四組:設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。3、教師巡回指導,鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。(評析:通過分小組的慶?;顒訚M足了幼兒想過新年的愿望,并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗,使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。)(四)、結束活動,分享過年的喜悅。1、思想教育:過完年,我們小朋友就長大了一歲,那我們就不但要團結同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)幼兒園春節(jié)活動方案(四)活動目標:1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣?;顒訙蕚洌?、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品?;顒舆^程:1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。老師:你知道春節(jié)嗎?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節(jié)你吃過什么好吃的東西?2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。延伸活動:幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。效果分析:通過寶寶過春節(jié)的活動,仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了,一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習,我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。從幼兒的興趣入手,針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。在教學活動中,我分成了四個環(huán)節(jié):認識春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對春節(jié)的認識,知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié),我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認知。在活動中,應讓幼兒自主說,把主動權交給幼兒。我想以后我應該再

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