人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

人美版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

：理解透視原理和規(guī)則，掌握繪畫(huà)中的透視現(xiàn)象，提高繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備：透視板、透視繪畫(huà)示例、繪畫(huà)工具等。教學(xué)過(guò)程：1.組織教學(xué)。引入透視現(xiàn)象的概念，讓學(xué)生了解透視在繪畫(huà)中的重要性。2.講解透視原理和規(guī)則。通過(guò)透視板和示例，讓學(xué)生了解透視的基本原理和規(guī)則，例如遠(yuǎn)近關(guān)系、消失點(diǎn)和視線等。3.練習(xí)透視繪畫(huà)。讓學(xué)生在透視板上進(jìn)行練習(xí)，掌握透視現(xiàn)象的表現(xiàn)方法和技巧。4.提高繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)不同場(chǎng)景和物體，提高自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力。5.展示學(xué)生的作品。評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)意。摘要：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握透視原理和規(guī)則，提高繪畫(huà)技巧和創(chuàng)造力，從而更好地表現(xiàn)生活中的透視現(xiàn)象。通過(guò)觀察周?chē)h(huán)境，我們可以從近到遠(yuǎn)、從小處發(fā)現(xiàn)透視現(xiàn)象，并掌握透視的原理和規(guī)律，將其運(yùn)用到繪畫(huà)中，使所描繪的現(xiàn)象更加真實(shí)。在繪畫(huà)實(shí)踐中，透視原理和規(guī)律的運(yùn)用可以提高兒童繪畫(huà)的基本技能，逐步提高學(xué)生的觀察力、想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握透視知識(shí)，提高繪畫(huà)技能和創(chuàng)造力。在學(xué)習(xí)透視知識(shí)時(shí)，我們需要了解透視的兩種視角：身體視角和空氣視角。身體透視是一門(mén)科學(xué)，通過(guò)線條來(lái)表示物體在平面上的空間位置輪廓和光線投射，可以分為平行透視、交易視角和斜視角。空氣透視則研究和表現(xiàn)空間距離。除了大小的變化，繪畫(huà)的透視現(xiàn)象從近到遠(yuǎn)還包括密度和顏色的變化。在課堂中，我們可以通過(guò)觀察影片中的道路寬度、欄桿密度、樹(shù)木大小等透視現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生在紙上用圖片展示這些東西，并討論表達(dá)的東西和發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。指導(dǎo)學(xué)生找到消失點(diǎn)并畫(huà)出典型的透視線，處理好每條垂直線和對(duì)角線，最后簡(jiǎn)要顯示對(duì)象的輪廓。通過(guò)學(xué)習(xí)比例知識(shí)，我們可以初步了解透視的基本原理和規(guī)律，提高描繪能力，使繪畫(huà)作品更加真實(shí)。同時(shí)，透視知識(shí)的運(yùn)用也可以逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表達(dá)力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備可以使用幻燈片和多媒體教學(xué)設(shè)備。宋代畫(huà)家范寬的《西山之旅》描繪了陜西的壯美山景，畫(huà)面中心是一座高聳入云的山峰，商人騎著驢在山下行進(jìn)，形成了人與山的比例關(guān)系，使得山的氣勢(shì)更加突出。這幅畫(huà)是中國(guó)山水畫(huà)的杰作。實(shí)達(dá)的《維洛維斯人》、芬奇和羅馬建筑師維洛維斯研究了人體比例，發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)人伸展四肢立正時(shí)，應(yīng)該是圓和方的比例關(guān)系。這種比例關(guān)系被稱為黃金分割，應(yīng)用在建筑設(shè)計(jì)中，比如巴黎圣母院，其正面各層的高寬比根據(jù)黃金分割定律設(shè)計(jì)，使得建筑整體效果協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充滿節(jié)奏感。學(xué)習(xí)美術(shù)中的比例關(guān)系有助于我們探索美的奧秘，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。黃金分割是一種美麗的比例關(guān)系，將一條線分成兩部分，使得一部分與整個(gè)長(zhǎng)度的比率等于另一部分與這一部分的比率。在繪畫(huà)中，我們需要注意透視現(xiàn)象，比如近-大-遠(yuǎn)-小、近-遠(yuǎn)-密、近-寬-遠(yuǎn)-窄的規(guī)律，以及周?chē)h(huán)境中的透視現(xiàn)象。在繪畫(huà)中，我們可以選擇簡(jiǎn)單和典型的場(chǎng)景，通過(guò)素描來(lái)描述，同時(shí)需要注意顏色的變化，附近的顏色越來(lái)越亮，而遠(yuǎn)處的顏色則越來(lái)越暗。木偶劇教學(xué)的目的是學(xué)習(xí)如何裝飾紙娃娃，培養(yǎng)美化生活的能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，同時(shí)通過(guò)造型游戲、語(yǔ)文和音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，表達(dá)創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以收集一些布包木偶表演的信息，討論和交流木偶戲的歷史，理解制作木偶的方法，以及木偶表演道具的裝飾方法。教師給學(xué)生展示了不同的紙娃娃裝飾方法，并讓學(xué)生討論和欣賞。接著，學(xué)生分組編故事，制作紙木偶和背景道具，進(jìn)行表演。這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)裝飾方法和材料，探索紙偶裝飾的元素，如配色和角色形象等，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和美化生活的能力。最后，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察童話劇表演和其他不同形式的表演，以尋找更多的裝飾方法和材料。本課的教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和提高綜合素質(zhì)，重點(diǎn)是線和紙木偶的制作和裝飾。教學(xué)難點(diǎn)在于紙娃娃的裝飾方法，教學(xué)準(zhǔn)備包括彩紙、各種紙對(duì)和線紙對(duì)。通過(guò)本課的教學(xué)，學(xué)生可以提高自己的藝術(shù)創(chuàng)作、表演和展示能力，表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的基本技法，如使用筆、墨、紙、硯，并了解動(dòng)物面孔的表現(xiàn)和中國(guó)畫(huà)的趣味性。具體目標(biāo)包括：1.訓(xùn)練學(xué)生使用國(guó)畫(huà)工具，掌握花鳥(niǎo)畫(huà)的技法。2.讓學(xué)生了解中國(guó)畫(huà)的技法和造型之間的關(guān)系，以及筆墨趣味在中國(guó)畫(huà)中的審美功能。教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技巧、動(dòng)物面孔的表現(xiàn)以及中國(guó)畫(huà)的筆墨趣味。教學(xué)困難：本節(jié)課的教學(xué)困難主要是如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)的技法和如何體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的趣味性。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備包括鋼筆（白云一枝，狼毫一枝）、生宣紙（或高麗紙）、報(bào)紙（墊紙）、國(guó)畫(huà)顏料、墨水、調(diào)色板、水杯等。教學(xué)過(guò)程：1.組織教學(xué)：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備情況。2.新課程教學(xué)：（1）欣賞模型畫(huà)，讓學(xué)生觀察、分析和思考問(wèn)題（通過(guò)幻燈片）。（2）學(xué)習(xí)一些移動(dòng)鋼筆的主要方法，如鉤染法（大象）、中心劃斷法（獅子）、劃斷點(diǎn)染色法（猴子）、鉤線點(diǎn)染色法（狒狒）和絲毛法（貓）。（3）分析中國(guó)畫(huà)貓頭鷹的表現(xiàn)手法，包括貓頭鷹的基本造型和身體結(jié)構(gòu)（身體、翅膀、尾巴、爪子），并用詩(shī)歌將其畫(huà)編織成簡(jiǎn)單易懂的形式供教學(xué)使用。老師應(yīng)突出重點(diǎn)，在畫(huà)鳥(niǎo)的羽毛時(shí)盡量畫(huà)得更詳細(xì)。（4）繪制貓頭鷹的步驟：首先用赭色墨水畫(huà)頭頂，然后畫(huà)身體和翅膀，注意不要有太多的水，使用濕筆和干筆的組合。3.學(xué)生練習(xí)：（1）學(xué)生畫(huà)貓頭鷹，教師巡回輔導(dǎo)。（2）學(xué)生用不同的姿勢(shì)模仿貓頭鷹（通過(guò)幻燈片）。4.作業(yè)：老師要求學(xué)生根據(jù)畫(huà)的步驟，用宣紙或毛邊紙從動(dòng)物的臉上復(fù)制或畫(huà)出貓頭鷹的圖片。教材分析：將象形文字融入藝術(shù)教學(xué)是一種大膽的嘗試。本節(jié)課旨在通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新熱情，指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)古代象形文字的美，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，并引導(dǎo)學(xué)生用圖片的形式表達(dá)文章。教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.指導(dǎo)學(xué)生欣賞中國(guó)古代象形文字的美，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。2.引導(dǎo)學(xué)生用圖片的形式表達(dá)文章。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)包括：1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)象形文字的內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程感興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生使用象形建模的方法更清楚地表達(dá)單詞的意思。3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備包括讓學(xué)生回去收集關(guān)于象形文字的信息，并準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。（已刪除無(wú)用段落）教師使用了多種教學(xué)資源，包括光盤(pán)、圖片資料和繪畫(huà)工具，以及展示學(xué)生自制的象形文字段落。教學(xué)活動(dòng)包括展示、討論、演示、模仿和創(chuàng)造，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)象形文字的興趣和表達(dá)欲望。教師通過(guò)實(shí)際演示引導(dǎo)學(xué)生用各種顏色模仿象形文字的演變，并能在每組字畫(huà)上畫(huà)出美麗的邊框。在作業(yè)過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)他們的創(chuàng)造力，并通過(guò)許多練習(xí)努力表達(dá)單詞的意思。最后，讓學(xué)生回家閱讀更多的古代書(shū)面材料，并盡最大努力找到可識(shí)別的象形文字，以增強(qiáng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的感情。教學(xué)評(píng)估主要關(guān)注學(xué)生的興趣和表達(dá)能力，以及是否能激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新熱情。當(dāng)我要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他們找到了很多有用的資料。特別是一年級(jí)三班的學(xué)生帶來(lái)的“課文國(guó)家”光盤(pán)，它能讓單詞從象形文字逐漸演變成當(dāng)前的單詞，并配備了單詞的真實(shí)原型，非常生動(dòng)。這張光盤(pán)對(duì)我?guī)椭艽?，也讓我認(rèn)識(shí)到單靠老師的力量是不足以找到如此豐富的信息的。學(xué)生的力量不僅豐富了我們的渠道，也促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，值得推廣。色彩教學(xué)的目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)顏色、理解顏色、表達(dá)顏色，并體驗(yàn)不同顏色表達(dá)的不同感受。同時(shí)學(xué)生也需要學(xué)習(xí)顏色的知識(shí)，如原色和副色的區(qū)別，以及顏色在生活中的作用，并大膽運(yùn)用它。我們還需要教授學(xué)生如何混合顏色，使用原色來(lái)混合顏色，培養(yǎng)他們熱愛(ài)顏色并使用顏色的能力。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要準(zhǔn)備水和顏色成分分配的教學(xué)，以及顏料、水、毛筆、調(diào)色板等教具。我們首先可以展示一些大自然的圖片，讓學(xué)生觀察自然界的生命和顏色，然后觀察學(xué)生的衣服和學(xué)習(xí)用品，讓他們談?wù)勛约旱母惺芎土私獾念伾?。接下?lái)，我們可以復(fù)習(xí)三年級(jí)的顏色知識(shí)，如三原色和中間色的概念，以及紅色、黃色和藍(lán)色是顏色的“祖先”。我們還需要讓學(xué)生了解什么是色調(diào)，以及它是顏色的主要特征和區(qū)分不同顏色的最準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。在欣賞課本中的圖片后，學(xué)生可以分組討論他們最喜歡的色調(diào)，色調(diào)在生活中的應(yīng)用以及他們打算用什么樣的畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法。最后，我們可以布置學(xué)生做彩色圖片作為作業(yè)。在教學(xué)目標(biāo)方面，我們還需要學(xué)習(xí)顏色的亮度對(duì)比知識(shí)，加深對(duì)顏色元素的理解，并掌握色彩亮度處理方法，提高學(xué)生的色彩造型能力和技巧。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生的力量和自主學(xué)習(xí)是非常重要的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極探索和發(fā)現(xiàn)。同時(shí)，我們也需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們?cè)谏适澜缰斜M情發(fā)揮。本文介紹了美術(shù)教學(xué)中的色彩明度對(duì)比知識(shí)，并提供了一份教案。教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生接受色彩亮度對(duì)比的知識(shí)，并將其應(yīng)用于繪畫(huà)實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)演示讓學(xué)生觀察彩色紙條的變化，引導(dǎo)學(xué)生理解顏色的亮度對(duì)比。同時(shí)，教師還演示了如何在繪畫(huà)中體現(xiàn)色彩亮度變化的方法。教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的想象力、動(dòng)手能力和審美體驗(yàn)，同時(shí)讓學(xué)生理解“希望工程”，培養(yǎng)樂(lè)于助人、珍惜現(xiàn)有良好學(xué)習(xí)環(huán)境、熱愛(ài)中華傳統(tǒng)美德的思想和情感。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生用各種材料和方法來(lái)制作，表達(dá)自己的愛(ài)。1.展示“希望工程”的攝影作品，讓學(xué)生欣賞并交流感受。2.展示主題“給予你的愛(ài)”，并引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)。(1)學(xué)生分組聯(lián)系和討論。(2)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與交流，選出代表與全班交流，加強(qiáng)溝通與合作。(3)每個(gè)小組制作“愛(ài)情物品”，獻(xiàn)上自己的愛(ài)。5.展示作品，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，基于小組評(píng)估對(duì)全班進(jìn)行評(píng)估。6.課后進(jìn)行總結(jié)和延伸。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)設(shè)計(jì)和制作廢舊塑料瓶小鏟，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、文字加工和使用剪刀技能。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，感受生產(chǎn)的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢塑料瓶做形狀簡(jiǎn)潔的小鏟子，充分利用瓶子的形狀。教學(xué)準(zhǔn)備：廢塑料瓶、剪刀、課件、小裝飾品和小花鏟的成品和半成品。教學(xué)過(guò)程：1.