初中周記模板集合十篇

初中周記模板集合十篇初中周記篇1

在教過我的老師中，有一位老師在我的記憶中印象最深刻，她就是蔣老師。

蔣老師，有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛，細長的身材，真是一位典雅的老師。蔣老師對待同學總是笑容滿面、和氣可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。蔣老師對待家長，總是恭尊敬敬的。她特別擅長聽取別人的意見，來改善自己，吸取別人的優(yōu)點，來彌補自己的缺點。

蔣老師對待同學之發(fā)生的事總是公正處理，再讀三年級的時候，高宇和、劉玉行、呂亮和很多男同學在班上脫別人的褲子，他們趁別人不留意的時候，從后面一下子上去脫褲子。后來當他們脫下我的褲子時，我的臉全變紅了，紅得像個紅蘋果，我連忙把褲子提上來，四周的同學都快笑死了，我的心里恨死高宇和他們了。后來老師知道后狠狠的教訓了他們了一頓，我心里高興極了，覺得老師處理事真仔細。

蔣老師對待工作也特別負責，我們接近期末考試了，蔣老師仔細的輔導我們，給我們聽寫復習，讓我們?nèi)〉酶玫某晒?/p>

蔣老師，我永久忘不了您。

初中周記篇2

你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永久高高在上，像山，我要不斷攀登；你永久一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必需付出艱辛；你永久遙不行及，像彼岸，我要靠近你就必需有堅韌的毅力。

你是誰？你是我的目標。我與你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

小時候，你是一個球星，我想要得到你。我雙手抱球，運球，突破，上籃。我每天拿籃球反復練習。中午，驕陽似火，太陽炙烤大地，我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球用力一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我撿起籃球，再次練習，最終，我成了班上打球的主力，一個優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長大了，你是優(yōu)秀的成果。為了你，我好好學習，上課用心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯黑板，大腦像高速旋轉的馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場上迫切的像得到你，我特別的仔細，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續(xù)思索，突然，眼前一亮，你在萬花叢中映照父母的欣慰，老師的表揚，期望的曙光近在眼前，我在勝利了！玫瑰花的刺依舊那么惹眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是很多的刺傷，我靠近了你。

如今，你是淵博的學問。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽取別人的意見，在學問的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

我與你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在于自己的看法，一切取決于我的努力。我堅信，只要心中有你，我與你的距離就會越來越近。

初中周記篇3

美好是什么？有人說美好不是雞湯，而是生病時親人端給你的雞湯；有人說美好不是飯菜，而是饑渴時母親做的一桌香噴噴的飯菜；有人說美好不是，而是失敗時朋友給你的鼓舞；有人說美好不是幫你的手，而是遇難時一只任何人的救援之手……

生活中，人們會覺得不美好，這是因為對美好的錯誤認識。小孩子難免有不美好的感覺，假如他們想要到達的目的沒有到達，就會哭破嗓門；即使到達了，心中也還是感覺不太美好。還有些沒有心的人，一生都覺得十分不美好……

但是，世界上莫非只有，沒心的人嗎？在我暖和的家庭里，美好是“屢見不鮮〞的：吃飯時，飯碗中充滿美好的味道；睡覺時，被窩里充滿美好的暖和；看電視時，我們之間洋溢無窮的歡樂……

記得那一場雨，爸爸去學校接我：走出校門，我突然觀察爸爸打一把傘在人群中著急地等待，見我出來了，忙從人群中擠到我身旁，拉我的手，又走出人群，奪過我的書包，問我：“孩子，冷嗎？〞“我……〞爸爸一把把我摟在懷中——啊，好涼，爸爸的背部——被雨水淋濕了！此時，一股暖流貫徹我的全身，我感到世界上最大的“玩意〞——美好——從未感覺到這樣的美好！淚水不停地在眼眶里打轉——我不禁潸然淚下……

美好是夏日里一縷沁人心脾的微風，美好是沙漠里一眼清亮甘甜的泉水，美好是黑暗中一盞指引方向的明燈。美好是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，美好是患難中心心相印的一個眼神，美好是苦痛時真心誠意的一句問候。其實，美好就在每個人的身邊。珍惜全部擁有的美好吧！

初中周記篇4

俗話說，勝敗乃兵家常事。

但在我看來，失敗何止是兵家常事，明明就是家常便飯，沒有了你還活不下去！它像一個磁鐵一樣成天吸引著你，甩也甩不掉。

這篇周記在我考完數(shù)學的那天晚上便在床上輾轉反側地醞釀，到如今已有很多的素材等著落筆，這就是我老是失眠的緣由——想七想八。沒方法，這周肯定是沒看星座書，上面肯定寫著“開學第三周不宜考試〞。

這周開始幾天寫數(shù)學作業(yè)時便發(fā)覺，誒，智商退化了，怎么這么多題寫不出？接著，鄧琪和我說，你智商確實退化了，你剛剛問我的那道題我都寫得出來。嘿，這真是一個不祥的預兆。

星期四在刷刷地寫試卷時，做到最終，有種懵了的感覺，覺得這題蠻簡潔的啊，可是怎么也寫不出來。就像我在八上段考數(shù)學考試時的最終一題，按理來說應當會的，可是就是無從落筆。正在努力思索咬筆頭中，聽見了后排同班同學高世岷很欠揍的一聲“yes〞，立刻覺得天都暗了好多。一出考場，發(fā)覺人人都會做，唯獨我。盡管依舊牽強地勾起嘴角，可是仍舊掩飾不了表情的木納。那一次，我砸了。星期四的考試，同樣是在絞盡腦汁，同樣聽見了一聲“yes〞，不過是來自同桌的。果真是一對好基友，連打擊人的方式都一模一樣，太可惡了。于是當時就明白，依舊是很簡潔的一道題，依舊不會做。

星期五拿下試卷，比意料的錯的多得多，應當是上初中來考得第二差的一次。好吧，淡定。于是，一個上午都在牽強微笑。然后，接著的是第二彈。

語文選擇題，鄰座正好改我的試卷。好心發(fā)覺我沒寫名字，便幫我補上。我邊改邊瞄瞄自己的試卷，真是慘不忍睹，最終一看，啊哈，輕而易舉地破了自己以前錯5個的記錄，不錯不錯……于是，一個上午的心情便跌入低谷。

我承認，我是一個可怕失敗的人。我可怕的不是失敗，因為受挫對于我來說很快就會恢復，我可怕的是失敗后別人看我的目光會不會轉變，老師會不會因此不看重我了，同學會不會因此認為我墮落了。所以我不敢輕易失敗，總是當心翼翼地走好每一步。當然，結果并不總是如愿以償?shù)?，又是收獲的是更大的一份打擊。

我曾不止一次的認為，我的自愈能力是超好的。星期五上午烏云密布，強顏歡樂?，說話有氣無力。果真下午就精神煥發(fā)，仿佛開啟了新的一頁。只是中午只睡了十來分鐘，躺在床上翻來覆去睡不著。

每次考不好，我都有一個固定的模式。首先，先告知每一個人自己考不好啦，最好在描繪一下自己有多慘，先博取一些憐憫補充生命值。而且生變的人都知道你考不好了就不會有事沒事來一句“你考得怎么樣〞之類的，也不會哪壺不開提哪壺，所以以后的日子就會好過一些，除非你老是想著它。接著，睡覺時間做心理輔導，其實就是在給自己鋪后路。比方我老早就在琢磨這篇周記，還有考砸了要怎么向父母老師交代，下次考試怎么定目標等等。反正失敗已成定局，無法轉變，只好讓自己想一些挽救自己心情的方法。當然，最好的方式自然是下次考好點，別人的目光怎么都會好一點吧。

當然，最終一步是要有一個鼓舞人的力量。星期五剛講評完，后后一桌的蒙鍵就很欠揍的說：“組長我好惋惜啊錯了XX題，不然就總分了……〞真是好組員。然后又來一句：“組長你多少分?。卡曇会樢娧簟{(diào)整好狀態(tài)，這一下嘴角，回頭笑著比劃了一個“7〞的手勢：“7開頭的……〞我的好組員便一臉驚異：“組長你騙我的吧！你七十多，那我豈不是三十多了？〞吳雨濤也附和：“鄒雨笛你要是七十多我就……〞后面的記不得了因為一轉回頭眼淚就涌上來，幸好沒流出來。這淚不是打擊，而是感動。感謝有你們信任我的實力，好組員，下次我肯定不會讓你得三十多分的。

失敗是讓你鍛煉的，不是讓你頹廢的。面對失敗，就算再無能為力，也會微笑面對。

初中周記篇5

我的愿望是做一名醫(yī)生。因為醫(yī)生可以幫人們治療身體的疾病，讓他們獲得新生。

我舅舅就是一名醫(yī)生。他曾告知我，許很多多的人為這樣那樣的疾病所困擾，很多人因為疾病而失去了僅記得有一次的'珍貴的生命。聽到這些我的腦海中就會想像自己穿上白大褂，掛著聽診器的樣子，我想讓人們擺脫病魔的糾纏，獲得健康。我想我肯定會好好學習，期望能發(fā)明能治療各種疾病的良藥，獲得妙手回春的本事。

我要做一名技術高超的醫(yī)生，讓病人沒有任何苦痛地接受我的手術，我會動一切腦筋為不同的病人設計不同的治療方案來降低手術的危急性，而不只是告知家屬手術很危急，讓他們擔驚受怕。

我還要做一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生，會為沒錢的人動手術，而不是板著臉告知他們先去湊齊醫(yī)藥費和手術費再來。

雖然我還不是一個醫(yī)生，我還不懂得醫(yī)術，但我會努力，以后的每一天，我都會為了實現(xiàn)這個理想而好好學習。

初中周記篇6

今日放學，我不當心被一個沉重的石頭綁倒，皮都擦破了，出了許多血。

我焦急地向醫(yī)院——媽媽的辦公室走去，到辦公室門前，媽媽已經(jīng)關門下班了，我抓緊往車庫跑去，觀察媽媽剛要啟動摩托車。我一叫媽媽，媽媽驚異看著我，一邊說：“你怎么來這里？到底出什么時候事啦？〞我當心地伸出右腳，漸漸地把褲腳往上拉，說：“你瞧。〞媽媽認真一看，二話不說，急忙帶我到注射室。

一位護士阿姨急忙幫我清洗傷口，感覺傷口隱隱作痛，但我還是咬牙堅持頂住，不敢發(fā)生半點聲音。

不一會兒，傷口就處理好了。我一出門，正好是走進一個小男孩，大約5歲，他媽媽拉著他去打針，他一邊哭，一邊喊：“我不打針，我不打針。〞聽到這哭聲，我便停下來看個到底。他媽媽拉著他，他始終躲在了他媽媽后面。一會兒，護士阿姨預備給他打針了，不管他媽媽怎么勸怎么哄都不情愿，一個勁的擺脫媽媽的“魔掌〞，一邊在哇哇大哭，整棟樓似乎都被他扛起來了。看到這小男孩的樣子，我心想，我小的時候也是這樣的，都可怕打針。

他這一哭，讓我想起了童年的趣事與苦痛。今日，我最終學會了頑強！

初中周記篇7

秋天走了，冬天來了，我和朋友們一起去花卉市場欣賞花朵。

剛走進花卉市場，我就聞到各種花的香味。我們首先看到了梅紅色的蝴蝶蘭，它像一只只展翅欲飛的蝴蝶，花蕊像蝴蝶的兩根觸角。往前走，我們又看到了黃澄澄一片的菊花，旁邊還有很多五顏六色的菊花，真是讓我目不暇接。然后我們又來到了一株開著特別小的花的植物跟前，這種植物叫做米蘭，它開的花的確很小很小，朵朵米蘭花似乎一顆顆黃色的小米一樣，樣子可愛極了。接下來我們又看到了蟹爪蘭，蟹爪蘭，顧名思義就是長得像螃蟹爪子的花，它的樣子真的很像螃蟹的大鉗子。最終，我們還看了樣子十分奇怪的“三星高照〞，它有紅、黃、紫三種顏色。紅色表示鴻運高照，黃色表示黃金高臺，紫色表示紫氣東來，是一種很吉利的花。

一朵朵花兒開得那么艷麗，在這么冷的冬天還能開出這么秀麗的花朵，真是讓我大開眼界??！

初中周記篇8

天氣的改變重視很出乎人的意料的，就像小孩的臉一樣，對于這個比方我始終半信半疑的，總覺得有些夸張，知道那一天。那天，天才蒙蒙亮，我就醒了?？墒俏也磺樵钙鸫?，不想離開那溫和的被窩，于是我披著上衣倚著床頭欣賞窗外的美景。

天還是深藍色的，動物們已經(jīng)在鍛煉身體了。30多只麻雀在自行車棚上做伸展運動，還有兩三只在樹上打鬧，就像我們班的程果一樣淘氣。幾只貓在旁邊議論著什么，麻雀看到貓，似乎說：“外星人進攻啦！〞接著便飛得無影無蹤。一陣涼風吹過，大樹狂舞起來，似乎在說：“天啊，給我一件毛衣溫和溫和吧！〞

大約過了30多分鐘，天慢慢地亮了起來?？墒遣痪?，突然下起了狂風，天空又暗了下來，只聽到狂風在房頂上、芭蕉樹上的“呼呼〞聲……

不久，風停了。這時，媽媽起來了，她看著窗外灰沉沉的天空，決定帶我吃飯。

初中周記篇9

離開了小學，我步入了初中的大門。

懷念小學的一切，更懷念我的老師。初中，真的很累??！課程漸漸變得越來越難，每天晚上的作業(yè)都要寫到很久，寫不合格的還要挨打。每聽到老師用板子打人的時候，心里總是懸著，怕下一個挨打的就是自己！哎，什么都不如小學輕松了，也似乎什么都不如小學歡樂了。政治書上說，學習是苦樂交織的，可是，我卻不這樣認為；是樂趣還沒來？還是？

似乎叛逆的心理越來越強了，可是，不管怎樣，我們都必需好好學習，初中的三年再苦再累，都要堅持下來。畢竟，這是給自己最好的結果，也是給我思念的老師們的一個最好的回報！

堅持吧！堅持就是勝利！

感謝全部我的老師，祝你們，開快樂心得過好每一天！

我想你們！

初中周記篇10

“加油、加油〞跑道旁的啦啦隊揮動著手臂，望著跑道上一個個穿梭的身影，眼里流露出期盼的目光。

在9月29日，這個一般的日子里，我們學校召開了一年一度的