第二章第三節(jié)社會行為

第二章動物的運動和行為第三節(jié)社會行為本文檔共31頁；當前第1頁；編輯于星期六\10點55分火蟻救生筏本文檔共31頁；當前第2頁；編輯于星期六\10點55分蟻群蜂群本文檔共31頁；當前第3頁；編輯于星期六\10點55分猴群狒狒群本文檔共31頁；當前第4頁；編輯于星期六\10點55分鹿群本文檔共31頁；當前第5頁；編輯于星期六\10點55分象群本文檔共31頁；當前第6頁；編輯于星期六\10點55分斑馬本文檔共31頁；當前第7頁；編輯于星期六\10點55分狼群羚羊本文檔共31頁；當前第8頁；編輯于星期六\10點55分帝企鵝本文檔共31頁；當前第9頁；編輯于星期六\10點55分

社會行為：

像螞蟻、蜜蜂、象等群體生活的動物，它們?nèi)后w內(nèi)部不同成員之間分工合作，形成一個社會，共同維持群體的生活的行為。本文檔共31頁；當前第10頁；編輯于星期六\10點55分蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）體形最大，是專職的“產(chǎn)卵機器”，龐大的腹部與身體其他部分很不相稱，而且不能移動，但能產(chǎn)很多卵，使種族得以延續(xù)。腹部較長，個體較大，專與雌蟻交尾，完成受精過程。一、社會行為的特征本文檔共31頁；當前第11頁；編輯于星期六\10點55分工蟻兵蟻個體最小，筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻，負責移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。專司蟻穴的保衛(wèi)，頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu)，強悍擅斗，護巢御敵。本文檔共31頁；當前第12頁；編輯于星期六\10點55分蜜蜂的群體生活

由蜂王、雄蜂和工蜂組成。一個群體中蜂王只有一個，體形細長，負責產(chǎn)卵。雄蜂少數(shù)，身體粗壯，職責就是和蜂王交配，繁殖后代。工蜂體型較小，負責采花粉、喂養(yǎng)蜂王、雄蜂和幼蜂，筑巢、清理蜂巢、守衛(wèi)等工作。本文檔共31頁；當前第13頁；編輯于星期六\10點55分牧羊人放牧只需管好頭羊就可以了,羊群中的其他羊就會跟著頭羊走本文檔共31頁；當前第14頁；編輯于星期六\10點55分首領雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的群體生活本文檔共31頁；當前第15頁；編輯于星期六\10點55分本文檔共31頁；當前第16頁；編輯于星期六\10點55分“首領”享有的特權：優(yōu)先享有食物和配偶；優(yōu)先選擇筑巢場地；其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài)，對他的攻擊不敢反擊?！笆最I”應盡的義務：負責指揮整個社群的行為，并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。本文檔共31頁；當前第17頁；編輯于星期六\10點55分1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工3.有的群體還形成等級社會行為的特征P37：本文檔共31頁；當前第18頁；編輯于星期六\10點55分螞蟻是怎樣進行通訊的？螞蟻的通訊依靠氣味提出問題：探究活動：螞蟻的通訊作出假設：制定計劃：實施計劃：分析結(jié)果：得出結(jié)論：二、群體中的信息交流螞蟻可以依靠氣味進行信息交流本文檔共31頁；當前第19頁；編輯于星期六\10點55分動物的信息交流本文檔共31頁；當前第20頁；編輯于星期六\10點55分本文檔共31頁；當前第21頁；編輯于星期六\10點55分動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用信息交流在社會行為中有什么意義？

沒有信息交流，動物的個體間就無法取得聯(lián)系。群體中的信息交流，在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有非常重要的意義。本文檔共31頁；當前第22頁；編輯于星期六\10點55分許多動物的個體之間都能進行通訊。例：蝶蛾類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能分泌吸引雄蟲的物質(zhì)——性外激素。性外激素是揮發(fā)性物質(zhì)，并且具有特殊氣味。雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后，就會飛過來同雌蟲交配。提取或人工合成性外激素作誘導劑，可誘殺農(nóng)業(yè)害蟲?；蚴┓乓欢康男砸T劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，使雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，達到控制害蟲數(shù)量的目的。本文檔共31頁；當前第23頁；編輯于星期六\10點55分動物為什么要結(jié)群生活？本文檔共31頁；當前第24頁；編輯于星期六\10點55分

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處的是冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。本文檔共31頁；當前第25頁；編輯于星期六\10點55分

有些動物，它們的本領不足以使自己與其他動物有一對一的抗爭能力，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來不及，哪里還會有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。本文檔共31頁；當前第26頁；編輯于星期六\10點55分

集群生活是動物長期以來形成的對食物、敵害以及生存條件的適應。

例如:靠群體的力量往往更易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。意義：本文檔共31頁；當前第27頁；編輯于星期六\10點55分在自然界，生物之間的信息交流是普遍存在的。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，生物之間的聯(lián)系錯綜復雜，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體。本文檔共31頁；當前第28頁；編輯于星期六\10點55分一、動物的社會行為1.概念2.特征二、動物的信息交流1.方式2.意義小結(jié)本文檔共31頁；當前第29頁；編輯于星期六\10點55分達標自查1.下列昆蟲中，有社群行為的是(

)。A.蜻蜓、蝴蝶

B.蝗蟲、蟋蟀

C.蜜蜂、白蟻

D.蒼蠅、蚊子2.下列動物行為中，(

)不屬于動物的“語言”。A.烏賊用腕足捕捉食物

B.狗沿途撒尿C.蜜蜂的“8”字擺尾舞

D.螢火蟲發(fā)光3.動物的社會行為不包括（）A.白蟻的群體生活B.兩性識別C.狒狒的等級制度C.蜜蜂成員間的分工合作4.判斷題(正確的請打“√”，錯誤的請打“×”)①各種動物都有讓同類能了解的禽言、獸語或蟲舞()②螞蟻是社會性昆蟲，群體筑巢、群居在一起。

()CA√√B本文檔共31頁；當前第30頁；編輯于星期六\10點55分5.鹿群的群體內(nèi)，不同成員間

，共同維持

生活，它們具有一系列的

行為。6.用提取的或人工合成的性外激素作

，可以

。