網(wǎng)絡(luò)改變生活

第五課品出情感的韻味我們的情感世界了解豐富多樣的情感，體會(huì)情感的多樣性和復(fù)雜性。知道情感和情緒的關(guān)系。（難點(diǎn)）正確認(rèn)識(shí)情感的作用，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)結(jié)合具體事例，說說你的真情實(shí)感我對(duì)親人的情感：______我對(duì)同學(xué)的情感：______我對(duì)老師的情感：______我對(duì)動(dòng)物的情感：______我對(duì)家鄉(xiāng)的情感：______/2017/08/30/VIDEveDxQ57GkhIL82rHPuN3170830.shtml?from=timeline&isappinstalled=11.情感與情緒有著怎樣的關(guān)系？情感與情緒有聯(lián)系也有區(qū)別：

（1）情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。情緒情感發(fā)展（2）情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。情緒：短暫性不穩(wěn)定情感：逐漸積累相對(duì)穩(wěn)定探究與分享下列古詩詞表達(dá)了怎樣的情感？先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

情感的分類有哪些？有基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級(jí)情感，如道德感。有正面的體驗(yàn)，如愛的情感；有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感；我們都渴望得到愛與關(guān)懷；我們參與社會(huì)事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感等。教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，落下很多課，后來張老師利用自習(xí)課時(shí)間給我補(bǔ)課，特別耐心?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。（1）“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？（2）上述材料體現(xiàn)了情感的什么作用？

情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。我對(duì)爸爸的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。2017年遼寧高考狀元白佳玉回憶自己的成長經(jīng)歷時(shí)，感慨到特別感謝父母從小培養(yǎng)自己音樂、美術(shù)、體育等方面的特長，讓自己成為一個(gè)思維開闊活躍、愛好廣泛的人，而學(xué)習(xí)能力只是自己眾多強(qiáng)項(xiàng)之一。上述材料給你什么啟示？

情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。課