孫權(quán)勸學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)

綿陽東辰國際學(xué)校初中部樊珊珊司馬光《資治通鑒》

《資治通鑒》是司馬光主持編纂zuǎn的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》，即為統(tǒng)治階級提供政治借鑒。

司馬光（1019－1086），字君實(shí)。北宋政治家，史學(xué)家,世稱涑水先生。一讀——正字音二讀——疏文意讀一讀正字音

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿（qīng）今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（yé）！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰（shú）若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更（gēng）刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。一讀正字音注意以下幾種句式的朗讀節(jié)奏：1、主謂句中主語與謂語之間要停頓。⑴權(quán)∕謂呂蒙曰⑵蒙∕辭以軍中多務(wù)⑶大兄∕何見事之晚乎2、動(dòng)賓短語中動(dòng)詞與賓語之間要停頓。見∕往事耳3、四字句，一般是2∕2的節(jié)奏。但當(dāng)∕涉獵

與蒙∕論議

士別∕三日

結(jié)友∕而別

一讀正字音

初，權(quán)∕謂呂蒙曰：“卿（qīng）∕今∕當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙∕辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤∕豈欲卿∕治經(jīng)為博士邪（yé）！但當(dāng)∕涉獵，見∕往事耳。卿言多務(wù)，孰（shú）若孤？孤∕常讀書，自以為∕大有所益?！泵扫M乃始就學(xué)。及∕魯肅∕過尋陽，與蒙∕論議，大驚曰：“卿∕今者才略，非復(fù)∕吳下阿蒙！”蒙曰：“士別∕三日，即更（gēng）∕刮目相待，大兄∕何見事之晚乎！”肅∕遂拜蒙母，結(jié)友∕而別。二讀疏文意活動(dòng)流程：1、小組內(nèi)自由誦讀課文2、同桌對譯，用鉛筆勾畫出翻譯難點(diǎn)、疑點(diǎn)。3、重點(diǎn)句翻譯指導(dǎo)。4、完成學(xué)學(xué)習(xí)之友積累運(yùn)用第四題。譯

初，權(quán)謂

呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌

事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈

欲卿治經(jīng)為博士邪！但

當(dāng)涉獵，見往事

耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”當(dāng)初對……說說現(xiàn)在當(dāng)權(quán)

掌管事情推托用事務(wù)難道想要做耶，嗎只應(yīng)當(dāng)歷史罷了說誰認(rèn)為途比得上

蒙乃

始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大

驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何

見事之晚乎！”肅遂

拜蒙母，結(jié)友而別。于是開始和討論事情非常驚奇現(xiàn)在就為什么知曉遲于是叩拜表順接讀書人再我二讀疏文意【文言知識小結(jié)】1、通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪（通“耶”，疑問語氣詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的“嗎”、“呢”。）2、古今異義⑴博士古義：專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。

例句：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？今義：學(xué)位的最高一級⑵但古義：只例句：但當(dāng)涉獵今義：連詞，表轉(zhuǎn)折

二讀疏文意3、古漢語句式⑴倒裝句蒙辭以軍中多務(wù)（狀語后置句，正確語序?yàn)椋好梢攒娭卸鄤?wù)辭）譯文：呂蒙用軍中事務(wù)太多為借口推辭。

⑵省略句孰若孤？譯文：你說事務(wù)多，誰能比得上我（有那么多事務(wù)）？

勸學(xué)（唐）顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》勸中展情節(jié)孫權(quán)（吳國國主）呂蒙（吳國大將）魯肅（吳國謀臣）勸中展情節(jié)孫權(quán)呂蒙魯肅勸學(xué)就學(xué)贊學(xué)勸善聽證正面描寫側(cè)面描寫側(cè)面描寫勸中見藝術(shù)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】孫權(quán)是如何勸說呂蒙的？孫權(quán)勸善卿言多務(wù)，孰若孤？卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！孤常讀書，自以為大有所益。孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。反復(fù)朗讀，體會孫權(quán)勸說的語氣和態(tài)度。勸中見藝術(shù)【小結(jié)】

孫權(quán)認(rèn)為學(xué)習(xí)對執(zhí)掌軍權(quán)的呂蒙來說，尤為重要?！扒浣癞?dāng)涂掌事，不可不學(xué)”，孫權(quán)勸說呂蒙，首先向呂蒙指出學(xué)習(xí)的必要性。當(dāng)呂蒙“以軍中多務(wù)”相推辭時(shí)，孫權(quán)指出學(xué)習(xí)的目的和方法，而且現(xiàn)身說法，以“卿言多務(wù)，孰