競技體育與運動訓練體育教育課件

6/21/2023運動訓練學1第一章競技體育與運動訓練6/21/2023運動訓練學2第一節(jié)競技體育一、基本內(nèi)容競技體育的定義競技體育的形成與發(fā)展競技體育的構(gòu)成現(xiàn)代競技體育的特點競技體育的價值二、教學重點競技體育的定義競技體育的構(gòu)成三、教學難點現(xiàn)代競技體育的特點競技體育的價值什么是競技體育6/21/2023運動訓練學3

競技體育是體育的重要組成部分，是以體育競賽為主要特征，以創(chuàng)造優(yōu)異運動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標的社會體育活動。

一、競技體育的定義（重點）6/21/2023運動訓練學4二、競技體育的形成與發(fā)展競技體育產(chǎn)生的基本過程生存、宗教、軍事、健身、審美。Play,Game,Sport.競技體育形成的基本動因：生物學因素個性心理因素社會學因素6/21/2023運動訓練學5競技體育的發(fā)展古代奧運與現(xiàn)代奧運競技體育在世界范圍內(nèi)廣泛開展建立相對完整的管理體制運動競賽活動日益活躍運動競技水平及訓練科學化水平不斷提高競技體育發(fā)展的職業(yè)化與商業(yè)化趨勢6/21/2023運動訓練學6三、現(xiàn)代競技體育的構(gòu)成（重點）運動管理運動競賽運動訓練運動選材6/21/2023運動訓練學7四、現(xiàn)代競技體育的特點（難點）競爭性規(guī)范性集群性公開性娛樂性6/21/2023運動訓練學8五、競技體育的社會價值（難點）6/21/2023運動訓練學9激勵人類的自我奮斗精神滿足社會生活的觀賞需要促進社會大眾的體育參與顯示國家和社會團體的綜合實力促進社會和經(jīng)濟的迅速發(fā)展排解社會成員的不良心緒振奮民族精神教育中培養(yǎng)人的作用豐富人們的文化和精神生活促進經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮國家間的往來促進國家體育事業(yè)的發(fā)展競技體育的現(xiàn)代社會價值6/21/2023運動訓練學10中美體育產(chǎn)業(yè)的比較

來自中國國家體育總局的最新數(shù)據(jù)表明，中國體育產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值為3000多億元人民幣，其中一半以上依賴于體育用品業(yè)的迅猛發(fā)展，對GDP的貢獻不足0.5%。而美國體育產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值為2100億美元,是汽車制造業(yè)總收入的兩倍,占GDP的2%，即使巴西、印度等國家也超過了1%。

6/21/2023運動訓練學11目前競技體育發(fā)展中的問題1、腐敗2、興奮劑3、暴力4、過渡商業(yè)化5、弄虛作假：虛報年齡、特奧、傷殘奧運、假球黑哨等現(xiàn)代奧運三大毒瘤6/21/2023運動訓練學12第二節(jié)運動訓練

基本內(nèi)容：運動訓練的定義(重點)運動訓練的目的任務(wù)（重點）現(xiàn)代運動訓練的特點（難點）6/21/2023運動訓練學13運動訓練（狹義）是指在教練員的指導和運動員的參與下，為提高或保持運動員的競技能力和運動成績而專門組織的有計劃的體育活動。運動訓練（廣義）是為提高運動員運動成績所作準備的全過程。一、運動訓練的定義6/21/2023運動訓練學14起始狀態(tài)診斷確定訓練目標制定訓練計劃組織、實施檢查、評定實現(xiàn)訓練目標發(fā)出反饋指令提出反饋信息滿意不滿意運動訓練過程的基本結(jié)構(gòu)6/21/2023運動訓練學15二、運動訓練的目的任務(wù)目的是提高運動員的競技能力和運動成績。任務(wù)：改善身體形態(tài)，提高機體機能，發(fā)展運動素質(zhì)。提高技戰(zhàn)術(shù)水平和理論知識。建立良好的心理品質(zhì)。自我訓練的能力。思想政治教育。6/21/2023運動訓練學16三、運動訓練與選材、競賽的關(guān)系1運動訓練是競技體育的主體構(gòu)件2運動訓練與選材3運動訓練與運動競賽（比什么，練什么）6/21/2023運動訓練學17訓練目標的專一性與實現(xiàn)途徑的多元性競技能力結(jié)構(gòu)的整體性與子能力的互補性運動訓練過程的連續(xù)性與組織實施的階段性不同訓練負荷影響下機體的適應(yīng)性及劣變性訓練調(diào)控的必要性及應(yīng)變性現(xiàn)代科技的全面性和導向性四、運動訓練的特點6/21/2023運動訓練學18第三節(jié)、運動訓練學發(fā)展概述

1、運動訓練學及其任務(wù)2、運動訓練學的學科特征3、運動訓練學理論發(fā)展的歷史回顧4、學習運動訓練學的意義6/21/2023運動訓練學19一、運動訓練學定義

定義：運動訓練學是研究和闡明運動訓練規(guī)律的綜合應(yīng)用性學科。6/21/2023運動訓練學20運動訓練學的任務(wù)

研究運動訓練活動

的規(guī)律

指導運動訓練實踐

的科學實施6/21/2023運動訓練學21運動訓練學的學科特征1、本源性學科2、綜合性學科3、實踐性學科6/21/2023運動訓練學22運動訓練學的三層次理論體系一般訓練學項群訓練學專項訓練學6/21/2023運動訓練學23運動訓練學理論的形成專項運動實踐專項運動理論一般訓練學理論多學科知識的引入6/21/2023運動訓練學24運動訓練學一般／項群／專項體育人文社會科學體育哲學體育史學體育社會學體育美學體育管理學人體運動科學運動解剖學運動生理學運動生物化學運動生物力學運動醫(yī)學體育教育科學體育教育學運動心理學運動技能學運動訓練實踐6/21/2023運動訓練學25

運動訓練學第一部學術(shù)專著前民主德國學者的創(chuàng)造性工作

迪·哈雷運動訓練學（1965）

Dr.DHarreTrainingslehre6/21/2023運動訓練學26前蘇聯(lián)學者的歷史貢獻

格·奧卓林現(xiàn)代運動訓練制度（1961）列·馬特維耶夫運動訓練分期問題（1961）姆·納巴特尼柯娃運動訓練的遠景規(guī)劃（1961）恩·雅柯夫列夫運動訓練的生理學基礎(chǔ)（1963）6/21/2023運動訓練學2720世紀50年代起

全面學習蘇聯(lián)訓練理論20世紀60年代

提出“三從一大”訓練原則20世紀80年代起

引進多國訓練理論構(gòu)建我國訓練理論體系

1983年第一部《運動訓練學》專著過家興等

1988年《運動訓練科學化探索》田麥久等

開展多項專題研究

1988《體育控制論》徐本力

1988《論運動訓練過程》田麥久

1990《運動競賽學》劉建和

1992《運動員科學選材》曾繁輝等

1992《中國優(yōu)勢項目制勝規(guī)律》謝亞龍等

1994《競技體育創(chuàng)新學》陳小蓉

確立三層次訓練理論構(gòu)架

1984-1998《項群訓練理論》田麥久等

20世紀90年代中期起

專題、專項的深入研究

中國運動訓練學的發(fā)展歷程6/21/2023運動訓練學28中國運動訓練理論與實踐研究運動訓練學會1996論運動訓練計劃田麥久1997項群訓練理論田麥久等1998競技教育學宋繼新1999運動訓練學詞解田麥久等1999運動訓練學（全國體院函授教材）徐本力等1999運動訓練學（全國體院通用教材）田麥久等2000體育戰(zhàn)術(shù)學陳小蓉2000論競技體育前沿技術(shù)梁慈民2001運動競賽方法研究王蒲2001實施奧運戰(zhàn)略的歷史痕跡吳壽章2001體育博弈論李益群等2002高原訓練的理論與實踐翁慶章等2002運動員競技能力的診斷系統(tǒng)王清等2004

近年來出版的部分訓練學著作6/21/2023運動訓練學29中國運動訓練學理論研究的新進展1競技能力理論研究的新成果

2項群訓練理論研究的不斷深入

3參賽理論體系的提出與構(gòu)建

4運動訓練活動的哲學認識論研究

6/21/2023運動訓練學30

項群訓練理論田麥久等1984-19986/21/2023運動訓練學31翁慶章等：高原訓練的理論與實踐

20021、高原訓練的起源、發(fā)展與現(xiàn)狀

2、高原自然環(huán)境對人體的影響

3、高原訓練中的訓練學問題

4、高原訓練的生理生化基礎(chǔ)

5、模擬高原訓練

6、久居或世居高原者的高原訓練

7、高原訓練實施中的有關(guān)因素

8、高原訓練的利與弊

9、高原訓練的醫(yī)務(wù)監(jiān)督

10、高原訓練中常用的機能測試指標及評價6/21/2023運動訓練學32

耐力性項目：中長跑、馬拉松跑、競走、自行車、中長距離游泳、長距離速滑、滑雪

速度性項目；短跑、短距離游泳、短距離速滑

同場對抗性項目；足球、曲棍球

格斗性項目；摔跤、柔道不同項目高原訓練的特點6/21/2023運動訓練學33

如何提高運動員的競技能力

如何表現(xiàn)運動員的競技能力

運動訓練理論

競技參賽理論競技參賽理論與運動訓練理論的比較6/21/2023運動訓練學34

參賽指導

競技參賽理論的基本框架

賽前準備

參賽評價

賽程控制

參賽表現(xiàn)

6/21/2023運動訓練學35國際運動訓練學理論發(fā)展的基本格局歐洲俄羅斯德國烏克蘭亞洲北美洲中國美國加拿大

系統(tǒng)、宏觀

具體、實用澳洲澳大利亞歐亞學派美澳學派6/21/2023運動訓練學36四、學習運動訓練學的意義明確運動訓練的目的任務(wù)