金屬切削原理（鄭州大學機械與動力工程學院開設(shè)的在校課）

金屬切削原理（鄭州大學機械與動力工程學院開設(shè)的在校課）鄭州大學機械與動力工程學院開設(shè)的在校課01課程性質(zhì)教學目標課程大綱教學要點目錄03020405教學要求考核標準學習預備目錄0706基本信息金屬切削原理是鄭州大學機械與動力工程學院開設(shè)的高校線下課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、模塊課程。據(jù)2021年5月鄭州大學機械與動力工程學院官網(wǎng)教學大綱顯示，該課總學時為36學時，其中課堂課程32學時，實驗課程4學時，學分為2學分。該課程共十二章，講述了切削運動、切削用量及工件上與切削有關(guān)的表面；切削溫度及對切削過程的影響；切削液的種類和作用機理；加工時切削用量選擇的原則步驟和方法，精加工時切削用量選擇原則和思路；磨削過程、磨削力及功率、磨削溫度及燒傷砂輪的磨耗與修整等知識。其中包含兩個實驗，分別為車刀角度的測量；切削力的測定及公式建立。課程性質(zhì)適應對象課程定位課程性質(zhì)課程定位金屬切削原理課程是機械類各專業(yè)的一門較重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。它為培養(yǎng)機械設(shè)計與制造方面的工程師服務，并為該專業(yè)的金屬切削刀具課程、機械制造工藝學課程和其它專業(yè)課以及課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計提供基礎(chǔ)知識，并為學生畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。

適應對象金屬切削原理課程適應機械類本科學生進行學習。

課程大綱課程大綱（注：由于磨削機理和刀具切削機理有較大區(qū)別，在學時不能滿足的條件下，故第十二章磨削內(nèi)容可概括重點內(nèi)容進行講解。

）教學目標教學目標1、理解掌握金屬切削加工的基本概念，并能將這些知識應用到實際問題的分析。2、通過綜合運用所學的基本知識和技能，并結(jié)合相關(guān)文獻資料，證明切削加工方案的合理性，并能為后續(xù)相關(guān)問題提供一定的理論支撐。3、掌握課程實驗的原理以及數(shù)據(jù)處理的能力，具有利用相應儀器設(shè)備進切削力等測量和測試的技能，并具有對實驗數(shù)據(jù)進行處理和分析的初步能力，并能對實驗結(jié)果進行合理的解釋和分析。4、具備獲取中國國內(nèi)外在金屬/非金屬材料切削及磨削等領(lǐng)域的前沿及發(fā)展趨勢的能力，對中國國內(nèi)外切削加工的生產(chǎn)實際水平有一定的了解，掌握相關(guān)標準規(guī)范等方面的基本技能。

教學要點教學思想教學手段教學方法教學要點教學思想金屬切削原理課程是一門理論性和實踐性均較強的課程，它既強調(diào)知識的綜合性、實用性，又強調(diào)創(chuàng)新能力、綜合分析和解決生產(chǎn)實踐問題的能力。故該課程的教學思想為：強化基礎(chǔ)、聯(lián)系實際、追求創(chuàng)新。

教學方法針對該課程的學時少、內(nèi)容多的情況，采用的教學方法主要是講重點、講難點、講思路、講方法，突出刀具材料、刀具幾何參數(shù)、切削用量等主線、強化理論聯(lián)系實際，既注意嚴格的邏輯推理又進行滲透式、歸納式、討論式教學以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習的能力。

教學手段金屬切削原理課程運用板書、PPT、動畫、實地實驗等教學手段進行教學。

教學要求教學要求該課程教學的基本要求是：能使學生理解和掌握金屬切削過程的基本理論和基本規(guī)律，并能運用學到的知識對切削過程進行控制，以達到提高加工質(zhì)量，提高生產(chǎn)率和降低加工成本的目的。

學習預備預備知識學習金屬切削原理課程，應先修機械制圖、理論力學、材料力學、金屬工藝學、熱加工工藝與工程材料等課程。

考核標準考核標準該課程采用閉卷考試，成績評定由：卷面考試成績80%+實驗成績10%+平時表現(xiàn)10%=100%

1、平時表現(xiàn)：平時表現(xiàn)是綜合作業(yè)完成情況及課堂表現(xiàn)情況進行評分，評分標準為10分制評分，總評后折算為10分。

2、實驗成績：按實驗課程出勤情況及實驗