中班主題活動(dòng)-顏色對(duì)對(duì)碰教案

中班主題活動(dòng)——顏色對(duì)對(duì)碰教案?顏色對(duì)對(duì)碰教案

中班主題顏色對(duì)對(duì)碰教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，探究顏色混合后產(chǎn)生的變化，樂于和同伴共享自己的發(fā)覺，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，下面是顏色對(duì)對(duì)碰教案。

活動(dòng)目標(biāo)

1．探究顏色混合后產(chǎn)生的變化。

2．樂于和同伴共享自己的發(fā)覺。

3．情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4．進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

5．嘗試通過動(dòng)作和顏色來感知美、制造美。

活動(dòng)預(yù)備

裝有半瓶清水的礦泉水瓶子10個(gè)，里側(cè)涂上顏料的蓋子20個(gè)，紅黃藍(lán)三種顏料，紅黃藍(lán)若干。

活動(dòng)過程

一、清水變成有顏色的水

1、出示材料并觀看

T今日我請(qǐng)小伴侶來當(dāng)魔術(shù)師，你們認(rèn)真瞧瞧桌上的瓶子里有哪些東西？

2、清水變色

T認(rèn)真看我手中的瓶子，現(xiàn)在我讓它快快變身。

（老師示范操作）

T現(xiàn)在，請(qǐng)你們來當(dāng)魔術(shù)師，看看，你們會(huì)變出什么顏色來。

（幼兒操作）

3、標(biāo)記顏色

T變出來的這個(gè)新的顏色啊，我們要給它一個(gè)。

4、說說你的瓶子并猜猜緣由

T請(qǐng)你們來說說自己變出來的顏色。

T那你們猜猜，它究竟是怎么變身的？（老師提示瓶蓋里的隱秘。

）

5、驗(yàn)證猜想

T你們自己試試看，究竟是不是這樣的。

二、混入新的顏色

1、選擇新的顏色，貼上新的

T現(xiàn)在，請(qǐng)小魔術(shù)師們選擇你喜愛的另外一種顏色，并且給它貼上對(duì)應(yīng)的。

2、猜想會(huì)發(fā)生什么

T你們猜猜，這次，加入這個(gè)新的顏色，水又會(huì)發(fā)生什么變化呢？

3、嘗試混入新的顏色，驗(yàn)證猜想

T現(xiàn)在你們自己試試看，看看自己猜的對(duì)不對(duì)。

4、說說變化

T這次水又發(fā)生了什么變化，請(qǐng)你們來說一說。

三、說說顏色是怎么變出來的

1、總牢固驗(yàn)過程和結(jié)果

T現(xiàn)在，我請(qǐng)一些魔術(shù)師來講一講，他剛才是怎么樣變出這個(gè)顏色的。

2、發(fā)覺相同和不同

T請(qǐng)小伴侶把自己的瓶子拿到展現(xiàn)臺(tái)上來，你們認(rèn)真看看，它們有什么相同的，什么是不同的。

活動(dòng)延長

1、查找相同色系顏色深淺不同的緣由

2、鼓舞幼兒嘗試其他不同顏色之間的混合。

活動(dòng)反思

該活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的效果。

在“顏色對(duì)對(duì)碰”的活動(dòng)中，老師拿出裝有清水的礦泉水瓶，搖擺礦泉水瓶使水與瓶蓋內(nèi)的顏料混合，使清水變色，這樣就引起了幼兒的奇怪???心為什么晃晃礦泉水瓶，清水就會(huì)變色呢？在幼兒自己動(dòng)手操作過之后，發(fā)覺清水變色的緣由，并且做好相應(yīng)的顏色。

在晃動(dòng)瓶身之前要擰緊瓶蓋，這一步，同伴之間的相互協(xié)作和合作就體現(xiàn)出來了。

老師示范換上新的顏色的瓶蓋，并做好，引導(dǎo)幼兒猜想新顏色混入后，水會(huì)變成什么顏色，引起幼兒的奇怪???和猜想。

幼兒會(huì)依據(jù)自己觀看到的，并結(jié)合自己的已有閱歷，進(jìn)行不同的猜想，同伴之間會(huì)有分歧，然后在幼兒明確了自己礦泉水瓶前后兩個(gè)顏色，然后開頭晃動(dòng)瓶身，讓他們自己動(dòng)手操作，主動(dòng)觀看，分析，得出結(jié)論，并且和同伴共享自己礦泉水瓶的顏