5 除數(shù)是小數(shù)的除法（1） 說課稿-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)五年級上冊（蘇教版）

5除數(shù)是小數(shù)的除法（1）說課稿-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)五年級上冊（蘇教版）一、教材分析本節(jié)課是數(shù)學(xué)五年級上冊的一節(jié)重點(diǎn)難點(diǎn)知識點(diǎn)，本課中主要學(xué)習(xí)的是除數(shù)是小數(shù)的除法計(jì)算方法。教材內(nèi)容：數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元“小數(shù)”的第四章“小數(shù)除小數(shù)（1）”中的第二節(jié)“除數(shù)是小數(shù)的除法”。教材要求：從已知算未知，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用小數(shù)除法的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)能夠掌握小數(shù)除法運(yùn)算的基本方法；能夠分析問題并用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力；提高學(xué)生在小數(shù)除法計(jì)算中的精確性和準(zhǔn)確性。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生探究問題的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)生活中的問題；培養(yǎng)學(xué)生自信心和動(dòng)手解決問題的勇氣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握小數(shù)除法運(yùn)算的基本方法；能夠分析問題并用小數(shù)除法解決實(shí)際問題。2.教學(xué)難點(diǎn)四舍五入的運(yùn)用；余數(shù)的運(yùn)用。四、教學(xué)方法1.歸納演繹法抽象出核心概念，并用具體的例子進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐操作并掌握知識點(diǎn)。2.問題導(dǎo)學(xué)法通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。3.小組探究法將學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組就具體的問題進(jìn)行研究，通過小組之間的交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入由老師提出一個(gè)生活中的問題，例如：如果一塊蛋糕需要切8塊，并且還要留下1/5的蛋糕給其他人，那么我自己可以吃多少塊？引導(dǎo)學(xué)生思考，了解生活中除法的應(yīng)用。2.概念講解介紹小數(shù)除法的概念，并對小數(shù)的取舍方式進(jìn)行詳細(xì)解釋，例如：取整數(shù)位和留小數(shù)位的方法。3.運(yùn)算方法演示在黑板上演示如何進(jìn)行小數(shù)除法的運(yùn)算，例如：如何將小數(shù)簡化成整數(shù)等。4.同步練習(xí)教師提供多組類似的小數(shù)除法計(jì)算練習(xí)題，讓學(xué)生在課上完成，并對學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)講解。5.課后作業(yè)布置小組探究作業(yè)，讓學(xué)生自主選擇一個(gè)生活中的小數(shù)除法應(yīng)用問題并進(jìn)行探究。六、板書設(shè)計(jì)1位整數(shù)1位小數(shù)2位小數(shù)0.001=1/10000.1=1/100.01=1/1001位0.01=1/1000.2=1/50.05=1/20位0.1=1/100.5=1/20.25=1/4七、教學(xué)反思通過此次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對小數(shù)除法方面的概念掌握較為困難，需要在重點(diǎn)難點(diǎn)方面進(jìn)行加強(qiáng)