打架斗毆保證書

第頁共頁打架斗毆保證書打架斗毆保證書打架斗毆保證書1尊敬的XX：我要以這次打群架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。當前，全班在開展創(chuàng)立班風活動，做為班里的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的奉獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的缺乏和缺憾。我要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！如今我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞缺點，堅持不打架，并調整好心態(tài)，天天向上！我非常感謝教師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的平安工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心保護我們的教師同學繼續(xù)監(jiān)視、幫助我改正缺點，使我獲得更大的進步！希望教師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克制我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根，我在此進展了非常深入的反思和檢討。也真心地希望我可以得到改正的時機。請教師和同學們多多監(jiān)視我。相信教師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深入的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向教師的紀律進展挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望教師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。保證人：xxx日期：XX年XX月XX日打架斗毆保證書2尊敬的教師：您好！我知道我犯了一個不可饒恕的錯誤，我欺負同學并且還跟同學打架，嚴重地破壞了同學感情，影響了班級紀律班風。面對如今的錯誤，我感到深深的懊悔、遺憾。對于自己的所作所為，我感到萬分的慚愧與懊惱，同學之間應該互相保護關心。作為一名中學生，我肩負著父母的期待，承接著教師的厚恩，我應該好好認真學習。最起碼的，我也應該在學校里本分老實，不做出任何影響別人的事情。欺負同學、跟人打架的錯誤，性質非常嚴重，現(xiàn)如今我已經(jīng)深深地知道錯了。對此，我保證以后絕對不會再欺負同學了，再也不打女生，有對此我作出深入的抱歉。并且采取以下彌補措施：第一、認真地向受我欺負的當事同學抱歉，向他表示最誠摯的歉意，并且給予一定的經(jīng)濟補償，努力爭取對方的原諒。第二、在班級同學面前公開認錯，對于給班級班風造成的沖擊，向大家表示歉意，日后積極努力為班級做出奉獻。第三、以此為鑒，以個人親身經(jīng)歷告誡周圍同學不要再犯這樣的錯誤，要保護團結同學。保證書：xx20xx年xx月xx日打架斗毆保證書3親愛的教師:我是你的學生：xxx。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種不良行為的深入認識以及再也不打架的決心。早在我踏進校門，教師就已三申五令，一再強調，全校同學不得打架，但是我還是無故打架。關于打架的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：xxxxxxx雖然我知道這種行為也是不對的。但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向教師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。對不起，教師!我犯的是一個嚴重的原那么性的問題。我知道，教師對于我的無故打架也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證上學不打架是一項最根本的責任，也是最根本的義務。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。教師反復教誨言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深入的認識到事已至此的重要性:不打架是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。我們都在無知中遺失了它們，不明白自己的上學目的……而且我明白，沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認認真真考慮人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由打架了。我們要更加有集體榮譽感，因為保持良好的生活作風不僅是為了自己，也對同學教師要負責任!我一定好好反省，要團結為班級爭光。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深入檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對別人的尊重不夠，以后我將對教師同學有更多的尊重。對重要事項重視嚴重缺乏。平時生活作風懶散，假如不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓教師你可以相信學生我可以真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：思想上的錯誤：對于自己的日常行為的重視不夠。對于這一點，我開場反省的時候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深入的反省，我終于認識到了，這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問：假如我很重視自己的日常行為，我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候，往往我并沒有自始自終的保持嚴謹?shù)淖黠L，這種行為雖然沒有擾亂同學和教師的教與學，但是這對于自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對于學校的每一條規(guī)矩都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真執(zhí)行，并堅決不觸犯。同時，我也深深明的到：人無完人，每個人都有自己做錯事的時候，重要的是自己犯了錯誤后如何改正自身，所以此后，我一定嚴格要求自己。我將有以下改造:，請教師監(jiān)視我：思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀念上轉變，要求上進，關心集體，關心別人，多和優(yōu)秀同學接觸，交流。紀律上，如今我一定要比以前要有了很大改變，如今的我對自己的言行，始終保持嚴格的約束，不但能遵守校規(guī)校紀，更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的，哪些是不可以做的`。學習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質全面得到提升。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺承受監(jiān)視。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，進步我的思想認識，強化責任措施。打架對我們的學習是百害而無一利的，我今后要看干有助于學習的事情。我已經(jīng)深入的認識到自己的錯誤，對教師作出最深入的反思和最深入的檢討。并保證以后不會發(fā)生這樣的情況。為了教師辛苦地花了平常所沒有的，大量時間和大量耐性給我的教誨，為了不再讓教師和我喪失珍貴的時間，我依循教師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但假如寫得不好，只能怪自己，教師，我已經(jīng)深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我，我將用實際行動報答您對我的信任，再次向您表達我的歉意!保證人：xxx20xx年xx月xx日打架斗毆保證書4尊敬的教師：我今天犯了一個原那么性的錯誤，考試時竟然將紙條傳給別人，這是多么嚴重的錯誤埃經(jīng)過教師的《教育《教育》我已深入的反省，教師的教誨言尤在耳嚴肅的表情尤在眼前，我已深入的認識到此事的重要性!所以我懷著愧疚和悔恨的心給教師寫下這份檢討書以向您表示我對我所做行為的深入認識與我改正錯誤的決心!這是一次非常深入的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視教師說的話，我不應該違犯教師的話，我們作為學生就應該完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在于我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重缺乏?；丶液笪乙恢痹谙耄何以趺磿龀鲞@樣的傻事呢，我怎么會喪失誠信這一重要的原那么呢的!這個考試作弊的陰影一直在我的腦海里回蕩使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望教師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深入。這幾天我真的是很深入的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違犯了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而繁忙，為了家庭而承受著宏大的壓力，這一切的一切都是我們所不可以理解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不可以惹他們生氣，這個都是互相的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。其次，我考試作弊的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重別人，不尊重別人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在承受九年制義務教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，互相監(jiān)視，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于班級的學風建立。同時，也對學校形象造成了一定損害。我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我?guī)椭?，當時不忍心和幸運心理之下量成了如今的后果。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當代中學生理應具備的品質。如今我才深入的意識到這不是助人為樂。我在考試的時候將答案寫在小紙條上，還傳給其他同學，這并不是真的在幫別人，同時也是在害自己和同學們，考試是用來平衡學生學習的好壞，不管是什么原因把答案傳給別人，或者還沒給別人，都是很不對的，違犯了做學生的原那么。當然，我不能說我是為了幫助別的同學獲得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深入根，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該把正確的答案寫在考卷上，而我卻給了別人，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實考試的目的只是檢驗我們學的如何，通過考試來看我們那里學的薄弱，而我卻幫助別人欺騙把知識無私的教給我們的教師，我如今已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為。自從承受了教師對我的批評教育，我已經(jīng)深入認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是非常的關心我，保護我，所以我今后要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，假如在考試中別的同學不會，我不在告訴他，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助教師分優(yōu)，也可以使不會的同學掌握了沒有學會的知識，幫助教師給班里營造互幫互學的氣氛。望教師給我改正自新的時機。教師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深入的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝教師對我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。保證人：xxx20xx年xx月xx日打架斗毆保證書5尊敬的校領導：我是初X年級X班XXX，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了費事，我還有什么理由不呢!這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處分，所以學校給我處分之后，我深深的譴責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深入的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴