陜西省渭濱中學(xué)2024年高三物理第一學(xué)期期中達標測試試題含解析

陜西省渭濱中學(xué)2024年高三物理第一學(xué)期期中達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、豎直升空的火箭，其v-t圖像如圖所示，以下說法中正確的是A．火箭上升的最大高度為48000mB．40s時火箭到達最高點C．火箭經(jīng)過120s落回地面D．火箭上升過程中的加速度大小始終是20m/s22、如圖所示，汽車用跨過定滑輪的輕繩提升物塊A．汽車勻速向右運動，在物塊A到達滑輪之前，關(guān)于物塊A，下列說法正確的是A．將豎直向上做勻速運動B．將處于失重狀態(tài)C．將處于超重狀態(tài)D．將豎直向上先加速后減速3、在檢測汽車性能的實驗中，讓一輛汽車做初速度為零的勻加速直線運動，測得勻加速結(jié)束前連續(xù)兩個1s內(nèi)的位移分別24m和32m，則汽車勻加速的總路程為A．75m B．81m C．96m D．112m4、精致的盆栽可以美化環(huán)境，圖示的盆栽在福建惠安聚龍小鎮(zhèn)公路旁隨處可見。若花盆可視為外表面光滑的半球體，用水平臺面上對稱分布的三個小小的石頭球體支撐著（三個石頭球位于等邊三角形的頂點）。若花盆總重為G，半球體的球心與石頭球體的球心連線與豎直方向夾角為θ，則花盆受到一個石頭球體的支持力大小為A．13G B．13G5、一物體做勻變速直線運動。當t=0時，物體的速度大小為12m/s，方向向東;當t=2s時，物體的速度大小為8m/s，方向仍向東。當物體的速度變?yōu)橄驏|的2m/s時，t為()A．5s B．3s C．7s D．9s6、在x軸上有兩個點電荷q1和q2，其中有一個點電荷位于x＝0處，x軸上的電勢φ隨x變化的關(guān)系如圖所示，則()A．x＝x1處電場強度為0B．x＝x2處電場強度不為0C．q1、q2為不等量異種點電荷，且正電荷在x＝0處，負電荷在x<0的某處D．q1、q2為等量異種點電荷，且正電荷在x＝0處，負電荷在x>0的某處二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、如圖所示．斜面傾角為θ，從斜面上的P點以v0的速度水平拋出一個小球．不計空氣阻力，當?shù)氐闹亓铀俣葹間．若小球落到斜面上，則此過程中（）A．小球飛行的時間為B．小球的水平位侈為C．小球下落的高度為D．小球剛落到斜面上時的速度方向可能與斜面垂直8、如圖所示，兩平行導(dǎo)軌間距為L，傾斜部分和水平部分長度均為L，傾斜部分與水平面的夾角為37°，cd間接電阻R，導(dǎo)軌電阻不計．質(zhì)量為m的金屬細桿靜止在傾斜導(dǎo)軌底端，與導(dǎo)軌接觸良好，電阻為r．整個裝置處在豎直向上的勻強磁場中，磁感應(yīng)強度隨時間變化關(guān)系為，在桿運動前，以下說法正確的是A．穿過回路的磁通量為B．流過導(dǎo)體棒的電流方向為由b到aC．回路中電流的大小為D．細桿受到的摩擦力一直減小9、如圖所示，金屬環(huán)M、N用不可伸長的細線連接，分別套在水平粗糙細桿和豎直光滑細桿上，當整個裝置以豎直桿為軸以不同大小的角速度勻速轉(zhuǎn)動時，兩金屬環(huán)一直相對桿不動，下列判斷正確的是A．轉(zhuǎn)動的角速度越大，細線中的拉力不變B．轉(zhuǎn)動的角速度越大，環(huán)M與水平桿之間的彈力越大C．轉(zhuǎn)動的角速度不同，環(huán)M與水平桿之間的摩擦力大小可能相等D．轉(zhuǎn)動的角速度越大，環(huán)N與豎直桿之間的彈力越大10、我國志愿者王躍曾與俄羅斯志愿者一起進行“火星500”的實驗活動．假設(shè)王躍登陸火星后，測得火星半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的．已知地球表面的重力加速度是g，地球的半徑為R，王躍在地面上能向上豎直跳起的最大高度是h，忽略自轉(zhuǎn)的影響，下列說法正確的是（）A．火星的密度為B．火星表面的重力加速度是C．火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為D．王躍以在地球上相同的初速度在火星上起跳后，能達到的最大高度是三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11．（6分）某研究小組做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗，所用器材有：方木板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測力計兩個，橡皮條（帶兩個較長的細繩套），小圓環(huán)，刻度尺，三角板，圖釘（若干個）。主要實驗步驟如下：甲:將輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端固定；乙:用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)，小圓環(huán)運動至O點，記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2及兩細繩套的方向；丙:改用一個彈簧測力計將小圓環(huán)拉到O點，記下彈簧測力計的讀數(shù)F及細繩套的方向；丁:在白紙上做出力F、F1和F2的圖示，猜想三者的關(guān)系，并加以驗證。(1)乙、丙步驟中將小圓環(huán)拉到同一位置O的目的是______；(2)某次操作后，在白紙上記錄的痕跡如圖（?。┧荆埬阍趫D（?。┲型瓿刹襟E丁。____(3)某同學(xué)提出，將上述步驟的乙和丙順序?qū)φ{(diào)，就可探究力的分解規(guī)律，他的觀點是否正確_____？12．（12分）用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示，斜槽與水平槽平滑連接．安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下鉛垂線所指的位置O.接下來的實驗步驟如下：步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面，認為其圓心就是小球落點的平均位置；步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣處的B點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞．重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置；步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度．(1)在上述實驗操作中，下列說法正確的是________．A．小球1的質(zhì)量一定大于小球2的質(zhì)量，小球1的半徑可以大于小球2的半徑B．將小球靜止放置在軌道末端看小球是否滾動來檢測斜槽軌道末端是否水平C．小球在斜槽上的釋放點應(yīng)該越高越好，這樣碰前的速度大，測量誤差較小D．復(fù)寫紙鋪在白紙的上面，實驗過程中復(fù)寫紙可以隨時拿起來看印跡是否清晰并進行移動(2)以下提供的器材中，本實驗必需的有（____）A．刻度尺B．游標卡尺C．天平D．秒表(3)設(shè)小球1的質(zhì)量為m1，小球2的質(zhì)量為m2，MP的長度為l1，ON的長度為l2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為________．四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13．（10分）如圖所示，在勻強磁場中傾斜放置的兩根平行光滑的金屬導(dǎo)軌，它們所構(gòu)成的導(dǎo)軌平面與水平面成＝30角，平行導(dǎo)軌間距L=1.0m。勻強磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面向下，磁感應(yīng)強度B=0.20T。兩根金屬桿ab和cd可以在導(dǎo)軌上無摩擦地滑動。兩金屬桿的質(zhì)量均為m=0.20kg，電阻均為R=0.20Ω。若用與導(dǎo)軌平行的拉力作用在金屬桿ab上，使ab桿沿導(dǎo)軌勻速上滑并使cd桿在導(dǎo)軌上保持靜止，整個過程中兩金屬桿均與導(dǎo)軌垂直且接觸良好。金屬導(dǎo)軌的電阻可忽略不計，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）通過金屬桿的感應(yīng)電流I；（2）作用在金屬桿ab上拉力的功率P。14．（16分）如圖所示為一滑梯的實物圖，滑梯的斜面段長度L=5.0m，傾角θ=37o，水平段與斜面段平滑連接．某小朋友從滑梯頂端由靜止開始滑下，經(jīng)斜面底端后水平滑行一段距離，停在滑道上．已知小朋友質(zhì)量為20kg，小朋友與滑梯軌道間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，不計空氣阻力．已知sin37o=0.60，cos37o=0.1．（g取10m/s2）．求小朋友：（1）沿滑梯下滑時所受摩擦力的大?。唬?）滑到斜面底端時的速度大?。唬?）在水平段滑行至停止過程中摩擦力做的功．15．（12分）風洞是研究空氣動力學(xué)的實驗設(shè)備．如圖，將剛性桿水平固定在風洞內(nèi)距地面高度H=3.1m處，桿上套一質(zhì)量m=3kg，可沿桿滑動的小球．將小球所受的風力調(diào)節(jié)為F=15N，方向水平向左．小球以初速度v0=8m/s向右離開桿端，假設(shè)小球所受風力不變，取g=10m/s1．求：（1）小球落地所需時間和離開桿端的水平距離；（1）小球落地時的動能．（3）小球離開桿端后經(jīng)過多少時間動能為78J？

參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解題分析】

BC.火箭的速度一直為正，說明火箭一直在上升，則t＝120s時火箭到達最高點，故BC錯誤；A.v-t圖像的面積表示位移，故火箭上升的最大高度為，故A正確；D.v-t圖像的斜率表示加速度，由圖象可知，前40s火箭做勻加速直線運動，加速度為，后80s做勻減速直線運動，加速度大小，故D錯誤；2、C【解題分析】

設(shè)繩子與水平方向的夾角為θ，將小車的速度分解為沿繩子方向和垂直于繩子方向，沿繩子方向的速度等于A的速度，根據(jù)平行四邊形定則得vA=vcosθ，車子在勻速向右的運動過程中，繩子與水平方向的夾角為θ減小，所以A的速度增大，A做加速上升運動，且拉力大于重物的重力，A處于超重狀態(tài)，故ABD錯誤，C正確．【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵會對小車的速度進行分解，知道小車的速度是沿繩子方向和垂直于繩子方向速度的合速度．3、B【解題分析】

勻加速最后兩秒中間時刻的瞬時速度等于平均速度：m/s=28m/s根據(jù)推論，加速度：m/s2=8m/s2則整個勻加速運動的總路程為：+32m=81mA.75m，與計算結(jié)果不符，A錯誤；B.81m，與計算結(jié)果相符，B正確；C.96m，與計算結(jié)果不符，C錯誤；D.112m，與計算結(jié)果不符，D正確；4、D【解題分析】

花盆受到重力G和三個石頭球體的彈力N而平衡，在豎直方向上3Ncosθ=G，解得N=G3cosθ，故選項D正確，A、5、A【解題分析】

由可得物體的加速度為故當物體速度變?yōu)橄驏|2m/s需要的時間為故A正確；BCD錯誤。故選A。6、C【解題分析】

AB.根據(jù)，圖像的斜率表示電場強度的大小，x＝x1處圖線斜率不等于零，電場強度不為零；x＝x2處圖先斜率等于零，電場強度為零。故A錯誤，B錯誤；CD.由圖知：x從0到∞，電勢先降低后升高，在0～x2間合電場水平向右，x2～∞合電場水平向左，則知正電荷在x軸上坐標原點；負電荷在x軸的負方向上。因為x=x2處合場強為0，則有所以，q1、q2為不等量異種點電荷。故C正確，D錯誤；二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AB【解題分析】解：A、根據(jù)得，小球飛行的時間，故A正確．B、小球的水平位移，故B正確．C、小球下落的高度，故C錯誤．D、小球落在斜面上，速度方向斜向右下方，不可能與斜面垂直，故D錯誤．故選AB．8、BC【解題分析】A、由，故A錯誤．C、磁感應(yīng)強度均勻增大，產(chǎn)生的感生電動勢，由法拉第電磁感應(yīng)定得，由全電路歐姆定律得，則C正確．B、由楞次定律可得感應(yīng)電流的方向俯視為順時針方向，即電流流向為b到a，B正確．D、因感應(yīng)電流大小恒定，則細桿所受的安培力因B逐漸增大而增大，由左手定則知方向水平向右，對桿的平衡知識可得，則摩擦力先向上逐漸減小到零，后向下逐漸增大，D錯誤．故選BC．【題目點撥】電磁感應(yīng)的兩類電源(動生和感生)構(gòu)成的典型題型有：電源問題、電路問題、運動問題、電量與能量問題．9、AC【解題分析】

A.對N受力分析知繩子的拉力F在豎直方向的分力恒等于重力，即Fcosθ=mNg所以只要角度不變，繩子的拉力不變，故A正確；B.對M受力分析知豎直方向F′N=Fcosθ+mg與角速度無關(guān)，故B錯誤；C.對M受力分析知水平方向Fsinθ±f=mω2r角速度不同，摩擦力大小可能相同，但方向相反，故C正確。D.環(huán)N與豎直桿之問的彈力FN=Fsinθ不變，故D錯誤。10、AD【解題分析】

根據(jù)萬有引力等于重力得出重力加速度之比，結(jié)合萬有引力等于重力求出火星的質(zhì)量，從而得出火星的密度；根據(jù)萬有引力提供向心力求出第一宇宙速度之比；根據(jù)初速度相等，結(jié)合速度位移公式，通過重力加速度之比求出上升的最大高度之比；【題目詳解】AB．根據(jù)得，星球表面的重力加速度：因為火星的半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的，則火星表面的重力加速度是地球表面重力加速度的，即火星表面的重力加速度為，因為火星的半徑為，根據(jù)公式：解得火星的質(zhì)量：則火星的密度：故A正確，B錯誤；C．根據(jù)，則第一宇宙速度：因為火星的半徑是地球半徑的，質(zhì)量是地球質(zhì)量的，則火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的倍，故C錯誤；

D．根據(jù)知，火星表面的重力加速度是地球表面重力加速度的，知在火星上起跳能達到的最大高度為，故D正確．【題目點撥】解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力、萬有引力等于重力這兩個重要的理論，并能靈活運用．三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、保證兩次操作力的作用效果相同正確【解題分析】

(1)[1]乙、丙步驟中將小圓環(huán)拉到同一位置O的目的是保證兩次操作力的作用效果相同；(2)[2]在白紙上畫出各力的大小即方向，并作出合力如圖；(3)[3]力的合成和力的分解是相互可逆的，則將上述步驟的乙和丙順序?qū)φ{(diào)，就可探究力的分解規(guī)律，此同學(xué)的觀點正確。12、BDACm1·l1＝m2·l2【解題分析】

(1)根據(jù)實驗注意事項分析答題；(2)根據(jù)實驗需要測量的量選擇實驗器材；(3)小球離開水平軌道后做平拋運動，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)與動量守恒定律求出實驗需要驗證的表達式．【題目詳解】(1)A項：驗證動量守恒定律實驗中，入射球1的質(zhì)量一定要大于被碰球2的質(zhì)量，兩球的直徑應(yīng)相等，故A錯誤；B：將小球靜止放置在軌道末端，如果小球不滾動，水面斜槽軌道末端水平，否則斜槽末端不水平，故B正確；C項：小球在斜槽上的釋放點高度應(yīng)適當，如果釋放點的高度太高，小球離開軌道后的水平位移太大，小球?qū)⒙湓趶?fù)寫紙之外，不能確定小球的落地點，小球的釋放高度不是越高越好，故C錯誤；D項：復(fù)寫紙鋪在白紙的上面，實驗過程中復(fù)寫紙可以隨時拿起看印跡是否清晰，只要不移動地面上的白紙，可以隨便移動復(fù)寫紙的位置，故D正確．故應(yīng)選：BD．(2)實驗過程中需要測量入射球與被碰球的質(zhì)量，因此實驗需要天平；實驗時需要測出小球落地點的水平位移，因此實驗需要刻度尺，故AC正確．(3)球離開水平軌道后做平拋運動，由于小球的豎直分位移相等，因此它們在空中的運動時間相等，小球的水平位移與它的初速度成正比，可以用小球的水平位移代替小球的初速度；由圖示可知，碰