一年級音樂勇敢的鄂倫春教案

一年級音樂勇敢的鄂倫春教案英勇的鄂倫春

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《英勇的鄂倫春》

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解鄂倫春族的服飾特點(diǎn)、生活習(xí)性等簡潔學(xué)問。培育同學(xué)喜愛少數(shù)民族的感情。通過學(xué)習(xí)歌曲讓同學(xué)們明白愛惜森林、愛護(hù)林木人人有責(zé)的重要性。

2.有感情地演唱歌曲《英勇的鄂倫春》

3.運(yùn)用打擊樂器為歌曲伴奏。

教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲《英勇的鄂倫春》

教學(xué)難點(diǎn)：

1.歌曲中“一呀一桿槍”“日夜巡邏”的音準(zhǔn)及咬字吐字

2.用打擊樂器敲打節(jié)奏并嘗試三個聲部的敲擊并能為歌曲伴奏。

教學(xué)預(yù)備：

老師：節(jié)奏卡片、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器：鈴鼓、碰鐘、雙響筒、串鈴

同學(xué)：鄂倫春族的相關(guān)學(xué)問

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：隨音樂《歡樂的羅嗦》律動，師生問好

二、導(dǎo)入新課：

1.師：我們在“五十六朵花”這個單元學(xué)習(xí)了少數(shù)民族的民歌、民樂，還記得剛學(xué)唱過的湖南土家族民歌叫什么嗎？《乃喲乃》

2.同學(xué)跟琴復(fù)習(xí)演唱《乃喲乃》，請?jiān)谝舾呦嗤牡胤健?31”加入拍手。

3.我們一起回味了南方土家族民歌《乃喲乃》之后，要帶大家學(xué)唱一首北方的少數(shù)民族歌曲，鄂倫春族民歌《英勇的鄂倫春》（板書）

三、學(xué)唱歌曲《英勇的鄂倫春》

1.播放范唱錄音，你認(rèn)真聽歌曲里都唱了些什么？

2.請同學(xué)們打開書，觀看鄂倫春族小伴侶的服飾特點(diǎn)。

問：看沒看到書上有一個背槍、騎馬的鄂倫春小伴侶？他頭戴——皮帽，身穿——袍式的皮服，腳穿——皮靴，這說明他居住的興安嶺地區(qū)天氣怎么樣？（寒冷）

3.再聽范唱錄音，英勇的鄂倫春人不懼寒冷、不怕困難，在茂密的森林里干什么呢？

像歌中唱的那樣：一匹馬，一桿獵槍，英勇的鄂倫春肩負(fù)著狩獵、巡邏、守護(hù)山林的神圣職責(zé)。

4.有節(jié)奏地朗讀歌詞。

（1）帶同學(xué)分句讀歌詞，要求：劃節(jié)拍有節(jié)奏地讀，聲音位置要高。

（2）師生劃拍齊讀歌詞，留意反饋第四句節(jié)奏及歌詞。

xxxx|xxxx|xxxx|x—‖

翻山越嶺日夜巡邏護(hù)呀護(hù)山林

師：連續(xù)八分音符的節(jié)奏，像奔跑著的什么聲音？馬蹄聲。

（3）同學(xué)跟琴有節(jié)奏地朗讀歌詞，留意每句結(jié)尾二分音符的時值。

5.跟范唱錄音輕聲練唱，聽完后問：誰會唱這首歌？在什么時候?qū)W的？請你到前面來當(dāng)小老師好嗎？

6.跟著小老師一句一句學(xué)唱歌曲。

老師彈琴伴奏（假如沒有會唱的同學(xué)由老師分句教唱）

7.看同學(xué)把握狀況：(小老師（或老師）教得好嗎？請你再教一遍。)

8.生生接唱歌曲。留意每個樂句的音準(zhǔn)和節(jié)奏，特殊是唱準(zhǔn)“一呀一桿槍”“日夜巡邏”及每個樂句結(jié)尾兩拍的長音

9.生生交換接唱歌曲。讓我們用掌聲感謝小老師——xxx,請回座位上。

10.分兩大組接唱歌曲。

11.同學(xué)完整地演唱歌曲。有問題的樂句準(zhǔn)時訂正指導(dǎo)。

12.假如你來扮演英勇的小鄂倫春，你會用什么樣的心情來表現(xiàn)他不懼寒冷、不怕困難呢？同學(xué)爭論用什么樣的心情來演唱歌曲？

13.驕傲的、傲慢的演唱全曲，你可以試著加上動作演唱。

四、鞏固練習(xí)《英勇的鄂倫春》

過渡語：大家真聰慧