初中道德與法治-第9課 弘揚(yáng)和培育民族精神 第1框 民族精神耀中華教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《弘揚(yáng)和培育民族精神》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解中華民族的傳統(tǒng)美德。2.知道中華民族偉大民族精神的內(nèi)涵。3.培養(yǎng)收集、整理文化資料的能力。4.提高分析歷史人物、文化事件和各種文化現(xiàn)象的能力以及解決問(wèn)題的能力。5.認(rèn)識(shí)到民族精神是中華民族進(jìn)步的靈魂，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立民族自尊心和自豪感。二、教學(xué)準(zhǔn)備：‘教師準(zhǔn)備：搜集與民族精神有關(guān)的資料、圖片或?qū)嵨?；剪輯相關(guān)視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集中國(guó)和世界的文明發(fā)展史的有關(guān)資料，預(yù)習(xí)新課。教學(xué)活動(dòng)：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：09年10月1日，是祖國(guó)的60華誕，中國(guó)在北京天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了盛大的閱兵式和群眾游行，我們一起來(lái)重溫那激動(dòng)人心的一刻。（多媒體播放閱兵式）同學(xué)們看了有什么感受？（學(xué)生回答）教師：是的，聽(tīng)那鏗鏘有力的足音，看那雄姿勃發(fā)的軍姿，戰(zhàn)車(chē)轟鳴，鐵流滾滾，我們?nèi)呵榧ぐ?，為祖?guó)的強(qiáng)大驕傲和自豪。那么大家知道這雄壯的閱兵式背后的故事嗎？這些精神就是我們偉大的民族精神，這樣的民族精神令世界動(dòng)容，令華夏生輝。今天我們就共同學(xué)習(xí)“民族精神耀中華”（二）合作探究1、教師：書(shū)上這些名人名言大家還熟悉嗎？你知道這些名人名言都體現(xiàn)了什么思想？你發(fā)現(xiàn)這些思想有什么內(nèi)在聯(lián)系？（多媒體出示名人名言，學(xué)生思考）中華民族是一個(gè)有著5000多年文明歷史的偉大民族，幾千年來(lái)，中華民族創(chuàng)造了燦爛的中華文明，也熔鑄了偉大的民族精神。這些至理名言所蘊(yùn)含的做人要有志氣、有骨氣、不斷探索、自強(qiáng)不息、憂國(guó)憂民、舍生忘死報(bào)效國(guó)家的思想就是我們偉大的民族精神，這些民族精神生生不息，一脈相承。同學(xué)們還能舉出哪些反映民族精神的名人名言或事例？它們都體現(xiàn)了怎樣的民族精神？（學(xué)生展示課前搜集的事例）教師：同學(xué)們列舉的這些名人名言向我們展開(kāi)了一幅中華民族不斷奮斗的壯美畫(huà)卷。老師從中擷取幾個(gè)中華民族奮斗的足跡。（多媒體展示井岡山精神、長(zhǎng)征精神、大慶精神、兩彈一星精神、抗洪精神、航天精神、抗震救災(zāi)精神）同學(xué)們了解這些精神的背景和內(nèi)涵嗎？（教師適時(shí)補(bǔ)充背景和內(nèi)涵）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)這些民族精神之間有什么關(guān)系？中國(guó)共產(chǎn)黨在形成和發(fā)展這些民族精神中起了什么作用？（學(xué)生討論交流）教師總結(jié)：這些民族精神生生不息，一脈相承，與時(shí)俱進(jìn)，更加豐富。中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過(guò)程中，不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。民族精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在5000多年的生存和發(fā)展歷史過(guò)程中，中華民族逐漸形成了自己的具有民族特色的民族精神。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本中把民族精神的內(nèi)涵找出來(lái)。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：民族精神的內(nèi)涵：以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息。（列寧的名言）2、（多媒體出示09年10月1日，胡錦濤在天安門(mén)發(fā)表重要講話）“60年前的今天，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)近代以來(lái)100多年的浴血奮戰(zhàn)終于奪取了中國(guó)革命的偉大勝利，毛澤東主席在這里向世界莊嚴(yán)宣告了中華人民共和國(guó)的成立。中國(guó)人民從此站起來(lái)了，具有5000多年文明歷史的中華民族從此進(jìn)入了發(fā)展進(jìn)步的歷史新紀(jì)元。60年來(lái)，在以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和黨的十六大以來(lái)的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞智慧的我國(guó)各族人民同心同德、艱苦奮斗，戰(zhàn)勝各種艱難曲折和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就，譜寫(xiě)了自強(qiáng)不息的壯麗凱歌。今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界東方。中國(guó)人民有信心、有能力建設(shè)好自己的國(guó)家，也有信心、有能力為世界作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。歷史啟示我們，前進(jìn)道路從來(lái)不是一帆風(fēng)順的，但掌握了自己命運(yùn)、團(tuán)結(jié)起來(lái)的人民必將戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，不斷創(chuàng)造歷史偉業(yè)。“同學(xué)們思考：為什么中國(guó)人有信心、有能力在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)能夠戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，奪取一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利？教師總結(jié)：是的，正是靠著同心同德、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，我們戰(zhàn)勝各種艱難曲折和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，取得了舉世矚目的偉大成就。同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎，知道艘艦艇嗎？你能說(shuō)出他的故事嗎？為什么鄧世昌和致遠(yuǎn)艦的全體官兵能做出和敵人同歸于盡的壯舉？（運(yùn)用本地案例，更加能激發(fā)學(xué)生的民族精神）教師總結(jié)：正是這種同仇敵愾、救忘圖存、舍生忘死、寸土不讓的偉大民族精神支撐，中國(guó)人民抵御了外敵入侵，延續(xù)了偉大的中華文明。依靠民族精神支撐中華民族抵御了外敵入侵，這樣的例子同學(xué)們還能例舉哪些？播放（中國(guó)三年自然災(zāi)害劉少奇同志挖野菜，1998年抗洪救災(zāi)溫總理親臨現(xiàn)場(chǎng)，清朝時(shí)期外國(guó)列強(qiáng)割地賠款，抗日時(shí)期日本軍人無(wú)辜屠殺中國(guó)人）。５月１２日四川發(fā)生大地震后，中國(guó)政府動(dòng)用了大規(guī)模的部隊(duì)力量，十多萬(wàn)軍人奔赴地震災(zāi)區(qū)幫助生還者和營(yíng)救被埋在瓦礫下的人們。數(shù)萬(wàn)中國(guó)人排起長(zhǎng)隊(duì)，捐出錢(qián)、食品和衣物。數(shù)萬(wàn)人請(qǐng)假離開(kāi)他們的家人，沖到災(zāi)區(qū)幫助他們的同胞。涌現(xiàn)許多可歌可泣的事跡。（多媒體展示相應(yīng)畫(huà)面）是什么讓13億人的淚水流在一起，13億人的心、手都相連在一起？教師總結(jié)：是的，因?yàn)槲覀兪且荒掏覀兌际侵袊?guó)人，我們是一家人，一方有難，八方支援當(dāng)13億人的淚水流在一起的時(shí)候，當(dāng)13億人的心、手都相連在一起的時(shí)候，沒(méi)有什么可以打垮我們。民族精神不僅支撐中華民族抵御外敵，取得了民族解放，建立了新中國(guó)，而且凝聚和動(dòng)員了全國(guó)13億人的智慧和力量，戰(zhàn)勝巨大的自然災(zāi)害。這種民族精神不僅光耀中華，而且令世界動(dòng)容。多媒體出示材料：(中國(guó)人遨游太空、1998年抗洪救災(zāi)、奧運(yùn)健兒凱旋而歸)。在(中國(guó)人遨游太空畫(huà)面彰顯中華民族精神，向世界人民宣告中國(guó)人登上太空了，我們驕傲和自豪。1998年洪水之災(zāi)，冷酷無(wú)情的災(zāi)難中，中國(guó)人讓世界感受到了人間的溫暖。在天塌地陷的絕望中，人們看到了中國(guó)未來(lái)的希望。奧運(yùn)健兒獲獎(jiǎng)，中國(guó)人以自己的方式，向世人展現(xiàn)了人間的英勇無(wú)畏、堅(jiān)韌不拔、相濡以沫和萬(wàn)眾一心。教師總結(jié)：民族精神向世界展示了中華民族的民族氣節(jié)和民族形象。多媒體出示材料：國(guó)慶上空6萬(wàn)翱翔信鴿盡顯新時(shí)代公民的無(wú)限熱情與和諧近幾日，央視新聞?lì)l道《朝聞天下》等連續(xù)報(bào)道了國(guó)慶當(dāng)天天安門(mén)上空放飛6萬(wàn)信鴿的壯觀場(chǎng)景及其背后鮮為人知的人情故事。祖國(guó)母親六十大慶，舉國(guó)歡慶，舉世矚目。作為歷次國(guó)典上必不可少的絢麗一環(huán)，征集信鴿和放飛信鴿成了大慶工作人員籌備的關(guān)鍵內(nèi)容之一。而當(dāng)北京市政府向廣大市民發(fā)出征集倡議以后，立刻展現(xiàn)出了公民空前熱情的參與意識(shí)。凡是家里飼養(yǎng)信鴿的市民爭(zhēng)先恐后地向政府義務(wù)獻(xiàn)鴿，許多市民還為自己沒(méi)有送上鴿子而感到惋惜。大家紛紛表示，自己雖然不能親自到慶典現(xiàn)場(chǎng)，但自己飼養(yǎng)的鴿子能作為國(guó)慶大典上空一道燦爛的風(fēng)景也是一種無(wú)上光榮。6萬(wàn)信鴿人情故事說(shuō)明了民族精神在我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中有什么作用？教師總結(jié)：民族精神在和平時(shí)期也凝聚民心、調(diào)動(dòng)民力，激勵(lì)全國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下奪取全面建設(shè)小康社會(huì)的新勝利。3、學(xué)生閱讀課本材料，思考：“在整個(gè)世界正在成為一個(gè)‘地球村’的情況下，為什么還要弘揚(yáng)我國(guó)的民族精神？”（學(xué)生交流思考）教師總結(jié)：經(jīng)濟(jì)全球化不等于政治全球化，文化全球化，更不等于民族全球化。教師寄語(yǔ)：我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們?cè)谛碌氖兰o(jì)帶著一顆青春的心，弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。三、課外作業(yè)：我班決定召開(kāi)一次以弘揚(yáng)抗震精神為主題的班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，（請(qǐng)寫(xiě)出該活動(dòng)的目的、主題、步驟）并寫(xiě)出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。*地震無(wú)情人有情*眾志成城再建美好家園學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生基本上是15、16歲，正處于青春期，思維較活躍，有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程有積極主動(dòng)參與的欲望;他們通過(guò)語(yǔ)文、歷史等學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)中華民族精神已有了一些感性、零碎的認(rèn)知，這為本課學(xué)習(xí)打下了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。但是學(xué)生對(duì)民族精神缺少理性、全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，加上農(nóng)村學(xué)生的知識(shí)面較窄，信息相對(duì)閉塞，對(duì)于收集材料，篩選信息、整理信息的能力較弱。所以，要注意教學(xué)方法的循序漸進(jìn)和教學(xué)方案的可操作性。效果分析學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)歷史，簡(jiǎn)單了解中華文明的發(fā)展歷程及成就，懂得中華民族精神精髓，認(rèn)識(shí)了我國(guó)的基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在我國(guó)新民主主義革命和社會(huì)主義建設(shè)中做出的偉大的歷史貢獻(xiàn)。“發(fā)揚(yáng)民族精神”闡釋了中華民族在五千年的發(fā)展歷程中所形成的特有的民族精神，即以愛(ài)國(guó)主義為核心的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平的民族精神。幾千年來(lái)，這種偉大的民族精神使得中華民族成為世界民族之林。尤其是在近現(xiàn)代，這種偉大的民族精神支撐著中華民族人民同帝國(guó)主義列強(qiáng)展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)，支撐著中華民族的志士仁人，探索革命的道路，支撐著中華民族兒女奮發(fā)圖強(qiáng)，走向強(qiáng)大、富裕。感悟偉大的民族精神力量，增強(qiáng)對(duì)民族的認(rèn)同感、歸屬感，肩負(fù)起振興中華的歷史重任。尤其是面臨當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)，各種各樣的文化有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)，本節(jié)課的重要地位就更顯而易見(jiàn)了。從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生自立自強(qiáng)的意識(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)的目的。教材分析本課時(shí)復(fù)習(xí)九年級(jí)第3單元第9課《弘揚(yáng)和培育民族精神》?！逗霌P(yáng)和培育民族精神》包括兩個(gè)項(xiàng)目：第一個(gè)項(xiàng)目“民族精神耀中華，主要涉及中華民族精神的形成、發(fā)展和基本內(nèi)容，中華民族精神對(duì)國(guó)家和民族的生存發(fā)展所起的巨大作用。第二個(gè)項(xiàng)目“高擎民族精神的火炬”，主要涉及弘揚(yáng)和培育民族精神的基本原則和要求以及在弘揚(yáng)民族精神方面，國(guó)家對(duì)當(dāng)代青少年的期盼和要求。本專題在學(xué)業(yè)水平考試中,占有非常重要的地位，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生加以重視。評(píng)測(cè)練習(xí)1.我們的民族近年來(lái)經(jīng)歷了太多的困難：雪災(zāi)、地震、金融危機(jī)、高溫干旱……盡管如此，我們?nèi)匀怀晒εe辦了北京奧運(yùn)會(huì)、國(guó)慶60周年盛典，取得08、09兩年GDP增長(zhǎng)率都在8％以上的成績(jī)……一道道坎，一個(gè)個(gè)彎，都沒(méi)有難倒中國(guó)人民；一次次跨越，一個(gè)個(gè)成功，都彰顯中華民族精神的偉大力量。這種民族精神的核心是（）A.改革創(chuàng)新B.愛(ài)國(guó)主義C.自強(qiáng)不息D.艱苦奮斗2.民族浩歌五千年的奮斗，百年的抗?fàn)?，中華民族創(chuàng)造了富有特色的偉大的民族之魂，成為舉辦奧運(yùn)會(huì)，成功應(yīng)對(duì)世界金融危機(jī)，正在舉辦人類歷史最盛大的博覽會(huì)……今日中國(guó)，在世界舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。請(qǐng)問(wèn)：支撐中華民族戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，屹立于世界民族之林的是什么？其主要內(nèi)容是什么？課后反思1.在備課過(guò)程中，我認(rèn)真研讀教材，在了解學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知情況的基礎(chǔ)上，采用學(xué)生能接受好理解的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的效果。2.本節(jié)課是在我校上的一節(jié)課課，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，采用不同的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生也能夠積極配合，與教師的預(yù)設(shè)基本達(dá)成一致。感覺(jué)不足的地方是：整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)束后，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)和實(shí)踐能力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的比較好，但似乎在知識(shí)技能方面不夠扎實(shí)，原因是在目標(biāo)設(shè)計(jì)時(shí)就重點(diǎn)突出的是情感態(tài)度價(jià)值觀，另外，時(shí)間沒(méi)有合理安排，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)的比較多，但由于時(shí)間沒(méi)有把握好，最后留下的習(xí)題沒(méi)有做，今后，要進(jìn)一步提高駕馭