藍山教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考藍山教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.有的學生認真完成作業(yè)是為了得到老師的獎勵，而有的學生則是害怕老師批評，這是學生對群體規(guī)范的（）。A.認同B.自覺C.服從D.內(nèi)化【答案】：C2.某市教委在教師中作隨機調(diào)查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏信心B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D.教師缺乏愛心【答案】：C3.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學反思C.教學設計D.教學計劃【答案】：B4.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）。A.人身自由權決定的B.榮譽權決定的C.隱私權決定的D.人格尊嚴權決定的【答案】：D5.當班主任接到一個教育基礎較差的班級時,首先要做好的工作是（）。A.建立班集體的核心隊伍B.確定班集體的發(fā)展目標C.建立班集體的正常秩序D.組織形式多樣的集體活動【答案】：C6.帶領學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式為（）。A.形象直觀B.模象直觀C.言語直觀D.實物直觀【答案】：D7.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.墨子B.荀子C.孟子D.孔子【答案】：D8.屬于從課程制定者或管理制度角度分類的選項為（）。A.社會中心課程B.知識性課程C.研究型課程D.地方課程【答案】：D9.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。A.家庭B.社會團體C.監(jiān)護人D.父母【答案】：A10.根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,青春期的特征是（）。A.獲得親密感以避免孤獨感B.獲得勤奮感而克服自卑感C.同一感和防止同一感混亂D.獲得主動感和克服內(nèi)疚感【答案】：C11.教育工作的出發(fā)點和歸宿是（）。A.教育規(guī)律B.教育任務C.教育目的D.教育方針【答案】：C12.人際關系走向終結首先經(jīng)歷的階段是（）。A.逃避B.收斂C.分歧D.冷漠【答案】：C13.不屬于元認知策略的是（）。A.計劃策略B.學習策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：B14.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.內(nèi)部動機B.輔助動機C.主導動機D.外部動機【答案】：A15.良心中最-一般、最基礎和最普遍的內(nèi)容就是（）。A.職業(yè)良心B.一般良心C.個人良心D.特殊良心【答案】：A16.學習策略一般包括認知策略、元認知策略和（）。A.記憶策略B.學習方法C.思維策略D.資源管理策略【答案】：D17.常用的計分法有等級制計分和（）計分。A.百分制B.自我評價制C.標準分制D.考查制【答案】：A18.情感領域的教學目標根據(jù)價值內(nèi)化的程度分為（）。A.四個等級B.五個等級C.兩個等級D.三個等級【答案】：B19.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態(tài)度的前提之下。這一交往原則是（）。A.社會交換原則B.交互性原則C.情境控制原則D.自我價值保護原則【答案】：B20.下面所列舉的遷移種類領域中，（）是錯誤的。A.態(tài)度學習遷移B.知識與技能遷移C.氣質(zhì)遷移D.情感遷移【答案】：C21.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。A.年齡影響力B.性別影響力C.學術影響力D.個性影響力【答案】：D22.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）。A.學、辨、問、思、行B.問、學、思、辨、行C.學、問、辨、行、思D.學、問、思、辨、行【答案】：D23.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是（）。A.技術社會自由喪失B.技術工具化C.技術手段的目的化D.技術異化的顯現(xiàn)【答案】：A24.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.智力D.創(chuàng)造性思維【答案】：D25.學校全體員工在學習、工作和生活的過程中所共同擁有的價值觀、信仰、態(tài)度、作風和行為準則稱為（）。A.學校傳統(tǒng)B.學校制度C.校園文化D.學生文化【答案】：C26.產(chǎn)生式遷移理論證實了（）。A.熟練的基本技能可以自動遷移B.學習可以自動遷移，而不必有學習者的有意識注意C.策略學習可以自動遷移D.桑代克的共同的“S—R”成分可以導致遷移【答案】：A27.社會主義市場經(jīng)濟文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.從社會角度講，要落實到塑造文明主體上B.以上都是C.從價值角度說，要有人文社會價值取向D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動力【答案】：B28.創(chuàng)設問題情境的核心是（）。A.了解學生B.實施啟發(fā)式教學C.多種形式創(chuàng)設問題情境并貫徹始終D.熟悉教材【答案】：A29.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系B.主張研究行為C.重視個體的自我實現(xiàn)D.重視實驗法【答案】：C30.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.抽象C.概括D.分析【答案】：C31.教育活動與其他社會活動最根本的區(qū)別在于（）。A.是否有目的地培養(yǎng)人B.是否促進社會的發(fā)展C.是否促進人的發(fā)展D.是否有組織性和系統(tǒng)性【答案】：A32.決定教育領導權的是（）。A.生產(chǎn)力B.文化C.科學技術D.政治經(jīng)濟制度【答案】：D33.培根首次提出把教育學作為一門獨立的學科,他提出的（）為教育學的發(fā)展奠定了方法論基礎。A.辯證法B.歸納法C.階級分析法D.演繹法【答案】：B34.下面哪一個是“問題解決”（）。A.蕩秋千B.回憶一個人的名字C.幻想自己是“灰姑娘”D.用一個詞來造句【答案】：D35.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.教學熟練模式D.校本培訓模式【答案】：C36.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.不平衡性B.階段性C.順序性D.個別差異性【答案】：A37.心理輔導教師把來訪者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給來訪者這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.簡述語意C.提問D.澄清【答案】：B38.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內(nèi)容是（）。A.不均衡且先慢后快B.均衡且先快后慢C.不均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：C39.學習策略能夠遷移到類似或者不同的學習情境中，這種遷移屬于（）。A.水平遷移B.具體遷移C.一般遷移D.特殊遷移【答案】：C40.教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A.交往B.管理C.控制D.引導【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.學習動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.感染功能C.啟動功能D.定向功能【答案】：ACD42.河南考題：記憶的品質(zhì)有（）。A.記憶的廣闊性B.記憶的敏捷性C.記憶的準備性D.記憶的精確性E.記憶的持久性【答案】：BCDE43.教師績效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作成效B.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神C.教師的政治思想和職業(yè)道德水平D.教師的學術水平和工作能力【答案】：ABCD44.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上網(wǎng)成癮C.上課忘關手機D.不按時就寢【答案】：ABCD45.教師道德義務的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關系C.正確的義務觀可以約束和規(guī)范教師的行為D.正確的義務觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：ABD46.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法是為教學目的服務的B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD47.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點C.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質(zhì)量D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD48.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。A.認知——行為理論B.人本主義理論C.精神分析理論D.特質(zhì)理論【答案】：ABCD49.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.嚴守承諾B.客戶至上，質(zhì)量第一C.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率D.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳【答案】：AB50.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.注重實踐，知行合一B.以身作則，教者必以正C.提高自身能力，以其昭昭D.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過【答案】：BCD51.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.發(fā)揮教師的言傳身教作用C.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力D.使學生獲得道德行動的經(jīng)驗【答案】：ABD52.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響B(tài).學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴C.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響D.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術【答案】：BCD53.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.思維創(chuàng)新B.心理支持C.團結合作D.集體智慧【答案】：ABD54.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.感覺C.思維D.知覺【答案】：AB55.愛崗敬業(yè)對個人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準的評價尺度B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行C.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責任意識D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度【答案】：ACD56.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)行為B.職業(yè)作風C.職業(yè)素質(zhì)D.職業(yè)理想【答案】：BD57.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體【答案】：ABD58.下列說法中，正確的是（）。A.企業(yè)合法經(jīng)營依法納稅，不應承擔額外的保護環(huán)境的責任B.企業(yè)通過經(jīng)濟活動獲取利潤，還要承擔社會義務C.生產(chǎn)過程中多用電、水，可以提高電廠、水廠的經(jīng)濟效益D.每個職工都要樹立可持續(xù)發(fā)展的理念【答案】：BD59.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報B.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品C.顧客遺失物品，代為保管，等待來取D.某顧客挑剔，與之理論【答案】：ABD60.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.有利于治國安邦B.可以開拓創(chuàng)新C.持家之本D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：ACD61.教師仁慈的特點包括（）A.教師仁慈的教育性B.教師仁慈的理性色彩C.教師仁慈無處不在D