班級中存在的問題

班級中存在的問題班班級中存在的問題通過對班級的認(rèn)真觀察通過對班級的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)班級中存在以下問題：一、一、學(xué)生不知道如何去學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在：1、早上到校，大部分同學(xué)能在很早就到校，但仍有一小部分同學(xué)到校很晚，他們不知道學(xué)習(xí)也是要有時間做保證的。2、到校之后，或者是在上自習(xí)課時，大部分同學(xué)無所事事，即使明知有很多作業(yè)沒有完成，他們也不去做。早上的早候，在教室里不讀書，而是抄作業(yè)、聊天。上課的時候，一部分同學(xué)不聽課，做小動作；甚至看小說，玩手機(jī)。而在老師批評的時候，總是嘴3、學(xué)習(xí)方法的不足。學(xué)生對于學(xué)習(xí)方法很不了解。認(rèn)為學(xué)習(xí)就是老師講他們聽，然后背。不知道自學(xué)是什么。對于老師向他們說的學(xué)習(xí)主法的問題，不感興趣。或者說是二、學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足由于長期的學(xué)習(xí)成績的不理想，學(xué)生有很多失去了學(xué)習(xí)的信心。在學(xué)習(xí)上有一種混一天是一天的念頭，感到前途一片黑暗，看不到學(xué)習(xí)上的出路。又有幾名成績優(yōu)秀的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到別的學(xué)校去上學(xué)。導(dǎo)致班時的帶頭的學(xué)生很少，顯得整個班的學(xué)習(xí)氛圍不好。從而也導(dǎo)致整個班的同學(xué)在學(xué)習(xí)上信心不足。由于學(xué)產(chǎn)方法的不當(dāng)，或者說是根本不知道不習(xí)方法為何物，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不知如何下手。由于愛玩，上網(wǎng)打游戲占據(jù)了一些同學(xué)大部分的時間，學(xué)生的預(yù)習(xí)不夠，復(fù)習(xí)不足，做作業(yè)的時間都顯得不足了。由于對學(xué)習(xí)沒信心進(jìn)而沒興趣，學(xué)生在上課的時候，有時盯著一頁書看很長時間一動不動。三、老師信心不三、老師信心不足各科老師除極個別老師，都對我班信心不足。學(xué)生成績的長期不好，導(dǎo)致老師們這樣的想法，這樣就在老師和學(xué)生中意產(chǎn)生了一種隔閡，不能形成一種教育上的合力。輝的職業(yè)。俗話說臺教師，認(rèn)為教師就是在講臺師在上課前得先備教具，備識，他不僅要想方設(shè)法的上好課幸?？鞓返某砷L。所以我整自己真得象是個不停旋轉(zhuǎn)的，不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊!尤其接近期末各項(xiàng)工迷迷糊糊的起床洗漱，開始了我的一天.考勤們開始早讀，再。有偷懶的孩子，詢問的學(xué)生大部分即調(diào)皮又也得強(qiáng)壓下，老師只怕課時間，有課的話我就得去上課，沒教案，同時得時刻待命，以防學(xué)，科任教師會來電話反饋，作為課的學(xué)生找出來對他進(jìn)行批評教得時刻待命，以防師會來電話反饋，作找出來對他進(jìn)行批評