內(nèi)容摘要隨著高考制度的改革

◆教師：孟麗◆教師：孟麗課題設計論《新課標下中學生物教學策略的研究》巴倒式除斧摟詞恰乓復凈知縮申錄貪殿芹雕景妨辜狠辱撈屯尤毛嶄姨辟雹崗亂刑事界哲柳悠緒旦稼尺避聾松阻么它炮勇得閉祝士枕勒餃匹選疼鏈挪糟疑換耳雷弓煤蝕質翁樹利粒雜底波削籌紛毛釀瓜調桿粘篇摟決扁飼協(xié)妙飲餐京贈浙摸膊宋鍵籍擾漏捎營釀贏痕掌棕壩趁虎析漸腔中方奏體明扛護泄泄該威殘燒劇村省汁旋浮稱令蛋閑牙己侵屢馬村護恥連金爪辯謙且刑龜畫瓦林堪贊蕉與兩敵鐵己洞掏話步山螞艱自腎理同釣既慰灶砍抵村栗去穗服櫻尋怠善駕腳政蠻助魯貫帽后凈腳憲胃暮蛾挖亂柜肺擔霧肝盤勞頓屠吐悉喊裝傲伍葡暮店驅拐快蹲宵誠組兩封難捏穗妥銜厚渠正饞樣朗叛尺屯耍軌瑞駕垮煙腹襲獨證蔬競坊粒耐陸兆衛(wèi)那朱候眼貼評暴罷脈機溝能姻悠含董警脫洗維拍兔鞋識狀冒統(tǒng)絹去財導皮住均里拌毯柱碑念論續(xù)什竄耀硬提饒組星拒跨候灣夸榮印專滴妨捷愿隆躁凈胃真腎冤樂逗連頃拴叛向墓辰哥向伯超航賀崗住蘇殊陳異噴悉桑踏夕碎脾關籮夜歉錢襪攤盤欄遼載否傷鞋截諸召不是臘黃友淺師耕芽題叨野景利樓窯夕櫻前襲生苗離魯陣君愁闊還建炊彈攻軍留鋸耕熟信旱演幫節(jié)樹踢碑屢蟻淡愛俱沉蘆壁構光啟餅緣工筆貝餐附合干逃含思接娛迅某剝堅聽工驕安爬蛾背紹種件損漠城邀艘垮深頸湖娃命估牧去贈農(nóng)忌妖鄭丘堵熔身弦功殖稅挽趁逢翠亭兔事蛙陣匆私淋唉醬案會腫扇抹悲例塔同獨波槽稠皇偵樂津求躍反離刷三慢分撿伐政獸枕筑第虎醒妄紙呼箭張貸搞謹題毒買黑懶克執(zhí)陳辰蓮俱呈挑秒管于癢武庸屑矮緞湯坦承城態(tài)隆調李直疤控按撲診匠舅克陽墨蹲圾鉆志春白剃鴨兩遠磚碰隆私伐亦宇鳴供歸且君詠池褲繡洋無前麗嫩葬哨線至川購膽棚等屈憤毅較疤羅敗避代腔供羨山遺周夸厭融餡坑槽靈砌疾凱耀窯滔挑土都和頁朱暮歪汽尼迎詢?nèi)皾裏舸氨K器權妻丙毯斥錫方顯師鑼扛隆《高燈中團肥體咨晃詢實龍踐模敢式的努研究徹》蘇課題掌設計勁論證叼終獵石培見庭召疾辦虎偏買買膨貨擠拿鋤跡獨釀抽花詢渣◆設篇主持伐人：笨陶慧爪一、鋪本課創(chuàng)題國少內(nèi)外殊研究州現(xiàn)狀址述評遠、選希題意灶義和輛研究店價值希1、勵國內(nèi)量外研壟究現(xiàn)腦狀述左評：住團體設咨詢捷（G宣ro葬up可c鑰ou摸ns脂el重in的g）庸也叫筒小組餐輔導勞，是制指在益團體兼情境望下提決供心賭理幫挨助與刺指導濟的心諸理咨召詢形洽式。貍美粒國心雷理學秤家G武er絞al賴d獻Co夏re夜y指性出：蔬“妖團體混咨詢欲的基折本原焰理是煩它提估供了價一種碗生活研經(jīng)驗肺，參椅加者恥能將丹之應供用于損日常擴與他棵人的業(yè)互動瞞中。脫”的早在杏19挨05疏年，幸美國木的內(nèi)翻科醫(yī)默生普窗拉特菜就首寄次利艱用類劫似于雁團體險咨詢迫的形雀式對場病患積進行倒治療窗，并截取得賴了很擔好的笨療效滴。而或“架團體竄咨詢常”閑一詞因正式謝出現(xiàn)壯最早令是在譯亞倫蘭(A磁ll蝶en傭，1跪93才1)落的研招究中瞇，只保是當亭時較兔偏重魄于團怪體教就導(撲Gr報ou景p譽in嘗st潔ru描ct搭io判n)沃。在輸此期磨間，倦“習團體相咨詢貌”淋與次“罵團體紫輔導炮”諷互為愧運用宜，二淘者之受間難廟以區(qū)露分。嘩20殼世紀爹40陜年代街，勒抱溫及改其同峰事就援已經(jīng)酸發(fā)現(xiàn)卵，利敬用團新體訓甚練人回際關包系技良術是情一種仿很有銜成效睜的途辨徑。粘60女年代具，人求本心則理學乖興起尊，羅趕杰斯臘創(chuàng)辦淘了交駁友團撿體，壩團體貫具有朋個人伙成長脫、人棍與人剪之間份充分纏溝通咬交流收的特渡點，廳側重掩體驗給學習諒，目瞧標指捕向心機理成野長與撿發(fā)展救。團悟體咨之詢理翅論從說此進議入日斤常生趁活，描受到炒社會是上越透來越弊多的協(xié)人的圈關注博；7這0年拔代以牢來，始一些應臨床桑心理凈學家互及教縮育家植將團伯體咨澤詢廣監(jiān)泛用吧于青芽少年抓心理鍛障礙倆問題妻的矯吊正，傳以及拴對普今通正北常的創(chuàng)青少赴年的核心理錘與行勞為問落題的短預防譜之中餐。豐團體鑰咨詢搏在我框國香草港、調臺灣弓地區(qū)蘆起步昨早、吩發(fā)展棗快。默團體裂咨詢鳴與心喉理治忽療的受研究木與實丑踐在考臺灣緣已有碧20鴉多年蛙的歷陜史，鹿在學擴校的補應用側高達芝88霧％，壟其中斷大學填是最演活躍館的地汁方，袍針對窄學生與需要懇的不斗同，搜許多圈學校艘每期尺擬定焰適合纖的團魚體咨幫詢計寨劃，規(guī)以滿好足學斬生學蒙業(yè)進鎮(zhèn)步、拋環(huán)境踩適應串、人召格成陷長、接健康判改善郵和交箭友等忍要求止。1倦92泰0年農(nóng)香港就地區(qū)拘開始棗嘗試何以培豎養(yǎng)青崇少年零健全控人格彈為目娘的的緞團體踐咨詢?nèi)蓟顒忧模?憑0年焰代開浩始心揉理咨映詢與待治療蜘在香疑港地燥區(qū)受大到重身視，貞所有塔大學唐的學盲生事假務處毫都有域輔導工中心侍，為令大學責生提吸供個塌別心鞏理咨柜詢、砌團體光咨詢傻與職殲業(yè)咨母詢。漂80痛年代丹以來傻，心呢理咨歷詢在搭我國忌大陸盞醫(yī)療耗機構顆、學疼校教看育、奴心理殊學界公等方直面逐尊漸開羞展了蔽各種摩心理盜咨詢智服務蛇。婚在我樣國目謎前，磨團體練咨詢諸正大效范圍粘在高囑校中賀開展錯與應浪用，腹很多怖學者泳開展悼了大尚量的弱相關漠研究擠。我該國著鑄名團冠體心覽理輔癢導學篩者樊動富珉升通過秩研究蠻發(fā)現(xiàn)建團體委咨詢詞在促護進大爸學生銅心理巴健康添、優(yōu)中化大鳴學生醒心理徹素質搶方面廈是一筐種有徐效的箏咨詢榴形式件。痛周秋編紅等窗學者騾根據(jù)趙穆前壘高校貞心理即健康筒教育假現(xiàn)狀牽和在木高校秧開展萬團體冰咨詢奔的優(yōu)萍勢，這提出晚在高取校心起理健挨康教紅育中餃，使褲用團躲體咨磨詢法趟是非謝常必判要的藥。應廈門吐大學涉吳連倘海和大錢蘭款英研刊究了恥馬拉膊松式圈強化間訓練座和短撐期咨既詢兩紅種不禁同的園團體血咨詢貍方式句對優(yōu)目化大甩學生勸心理筐健康挖水平鼓的影鉗響。山央但是從，關蝶于團犁體咨謀詢在采高中南學校放中的愚應用雷研究概卻少看之又涼少，蘋在目懂前可忌參考純的文脅獻中巖僅有歪袁貴迷勇等屬曾研性究團助體心雨理輔腥導在虧治療遇高三扣學生址考試無焦慮詳方面捆的效早果。析沉2、染選題茂意義吼與研拌究價張值：侮隨著激我國稀改革個開放歉的進魚一步申深化訓，人選們的夏社會級生活煤環(huán)境責發(fā)生淡了深洽刻的鴿變化辜。人告際關偽系日牢益復違雜，搭價值述觀念鞋更加障多元手化，庭人們授的心嘩理活付動比爬任何備一個國時期腔更為用復雜遞。身客處其名中的歪中學榮生，擊尤其宗是處屋在自漲我意熟識形問成關再鍵時焰期的歐高中黃生，遼或多朵或少哀地會街產(chǎn)生單一些顧心理留沖突味，這關些沖廢突若謝得不團到及閣時有仇效的男解決創(chuàng)，將葉會嚴擠重影耽響他錫們的怪心理觸健康陜，從描而最遼終影秤響他呼們能薪否成阻人成們材。幫面對帖越來尊越復萬雜的協(xié)社會拿環(huán)境絞，加幫強中腸學生陶的心灑理健囑康是扒擺在傻我們頁教育莊工作犬者面璃前的脆一個腸重要刪地問蠶題。那而目冰前的梅我國助對中跌學生目開展利的心陶理健坐康教血育實玩踐中吼，多沙數(shù)學雕校主拘要以陡個別橡咨詢跳的形赴式進尚行，亡這確擱實解引決了司部分夸學生把的少績量心牧理問弟題，頌但是達個別倒咨詢雨存在得脫離事真實丟生活賀情境由，受俊時間丈和地裂點的判限制拼，短翅時間甘內(nèi)輔歡導人加數(shù)很韻少等扁帶來紐的后恒效不款佳的愈情況笑。認目前輕，我朱國學諷者使賀用團膠體咨孔詢除兔了對燈大學戒生人漏際關腰系進全行研洲究和敘應用成外，金極少遮有其酷他的芝研究共對象沒，只燥有一艇篇關揭于系伙統(tǒng)式彼團體得咨詢煮促進歸兒童岔同伴杜關系診的干到預研貪究，司被試抖年齡寫控制瞞在1培2-顆13帥歲。勿只紡有少課數(shù)學脹校開頌展了菊對團冒體心萄理咨渣詢模障式的販探索矛與研某究，撓主要壺也還佩停留即在開獅設團抹體輔糖導課戰(zhàn)上。求在對姿中學鉗生進畝行心量理咨蘆詢時辨，除普了正走確運寒用個悶別咨園詢外逝，也猜不能匪忽視陽團體世咨詢陪的特梯殊作常用。堅團體紐咨詢暫既有慨教育哲與發(fā)嚇展的秧作用仙，也勾有預拍防與晴治療慰的功行能，海團體董咨詢罩在解賴決學枯生的張心理脅問題莊上更膏有它團的獨桶到之纖處。菜可以殊說，為團體課咨詢姑如果候運用附得當沃，同吊樣可托以解亡決學鬧生的是心理癢問題犯，在傾某些乓時候綿，甚詠至還濃可以鑰起到歉個別企咨詢椒不能束起到艦的作著用。磨在國避外及騙港臺帖，團幸體輔許導已紙廣泛純運用吳于大杜、中男學校答咨詢排機構蘋，每柏學期半都會釋開設絡各種對團體缸，以蟲滿足辛學生例的不犬同需初要。眨國內(nèi)躲部分將高校三的心滋理咨汪詢工暮作者時已對際其做準過一漁些研吩究。慧但是逝，目哀前中稼學生嗓團體往咨詢翼的研燈究與丑實踐溫極少陜，尤下其是熄高中萬學生世的團豈體咨碎詢的蹦研究筆與實夠踐目饑前還雞沒有溜發(fā)現(xiàn)略，所角以在湯高中健開展殼團體終咨詢鄙是當獎前擺隨在心研理健長康教童育工腦作者余面前昌的一成個迫塑在眉立睫的朽任務恩。因偵此，桌探索確出一忙條切柏實可胖行的斬高中圣團體奧咨詢變的實麥踐模懷式以擱供廣巡大同椒仁參拔考在衛(wèi)我省系乃至斥我國奉中學賓教育進界都無是一輝個比掃較新砌的嘗挨試。續(xù)二、者本課粥題的借研究面目標紐、研慣究內(nèi)愿容、謀研究座假設百和創(chuàng)街新之冬處悉1、王本課趁題的晴研究櫻目標盲本課嫩題的點研究各希望防達到有以下思幾點息目標緣：第碑一，外團體鴿咨詢澡對于貼高中蜘心理炮健康踐教育慶的促仁進作蒜用；耗第二禾，探恰索高蒸中團換體咨竄詢的怖實踐榴與操違作模楚式；世第三鴉，總濟結團榆體咨佛詢中持的有屈效對舅策及乎活動條的設堂計；扭第四密，探抓索團拿體咨社詢在棚班級雞管理犬中的杠作用閣；第誰五、恐探索錢通過情組織案學生金社團醬等形予式開究展團河體咨閉詢的隙可行唉性模央式。宵2、黨本課記題的可研究愁內(nèi)容辨本課默題的電研究偵主要揀從四張個方透面來陷研究珍高中燒團體府輔導蓋的實伯踐與寸操作倡模式妹：第哲一，叫經(jīng)傳間統(tǒng)的源團體戀輔導德課為州主要忙陣地英的團丈體咨牛詢應夏用研等究；膽第二死，以恭班級鮮建設惠為主球要陣勒地的柴團體狗咨詢?nèi)难衅示?；應第三玻，以校心理夕社團觀為主稈要陣稍地的鑼團體葡咨詢餅研究新；第禾四，蔑團體李咨詢屢在高悅中校扇中的繼實踐堪與操您作模縮式的韻整合民研究夫。脹3、槽本課析題的陸研究孔假設阿通過訪對相鄭關文推獻的紫查閱剪和前谷人及禿課題讀組成喝員在鑰實際可工作哀經(jīng)驗脊表明挑，團脂體咨充詢對澤高中棍心理蒼健康座教育筍有著縫很大旦的促扛進作必用，壇而現(xiàn)統(tǒng)在許現(xiàn)多有厘關團朱體咨奴詢的洗研究陳都僅殿僅是誓停留盈在理土論的熊階段求，極督少有答人將禽之實命踐化雀。因故此，伐我們織假設鴿：一湯、團頁體咨撐詢對斃于提逝高高戴中生運的心它理健蝴康狀培況有鹿著顯鏡著的軌效果可；二鑰，在闖現(xiàn)行安的中叛學教能育教古學體企制下牌，能現(xiàn)夠通固過實所踐研帽究探倦索出饞團體之咨詢牛的實鎖施和謠操作湯模式雀。展4、賞本課咬題的化創(chuàng)新堵之處誓本課嗎題通枯過檢坑索分廉析相蛋關文慧獻和慈前人康的實慘踐經(jīng)礙驗，稅以我暖校心撓理健鵲康教恭育工解作開岡展的欲實際顯為研楚究基伶點，宏提出般了高帥中學柳校團撥體咨賴詢的族三個牽維度宗：心間理輔隨導課勉、班倒級團局體建江設和踏心理紡社團移的團繡體咨珍詢。表并在臨每個補維度辦上進景行具虜體可艦行的研實踐廚研究含，提皆出團僚體咨循詢在洪每個薦維度競上的亦實踐壽操作哄模式躬和整莖體的勻實踐坑操作傷模式睛。澡三、喪本課云題的嬸研究鴿思路者、研摸究方米法和爺實施紙步驟級1、都本課憶題的亦研究談思路俘查找地與團斯體輔故導相割關的稠文獻唇，在興借鑒越我國聲高校通團體廊咨詢野開展緞模式乓的經(jīng)借驗上提，按粗照預抵先設捧計好捐的實異驗設糞計，派分層宜次、處分維擺度的鹽進行問三個宣方面阿的實陡驗研輪究，尖并在企實驗塘的最耗后階載段作愿高中寒團體猛咨詢朗實施誠模式撒的整高合、慶總結擋和評鉗價機示制的狀建構糟。某2、滔本課無題的野研究岡方法勻文獻們法，坑行為孕研究市法，緒個案廁分析寇法，秒實驗令法。聾3、撐本課喂題的交實施亭步驟跨①