呼吸內(nèi)科學(xué)習(xí)計(jì)劃

教劃一標(biāo)理操發(fā)支氣氣管哮喘、co。、步掌握呼吸內(nèi)科基本護(hù)理操作技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)病人進(jìn)行病情觀察。、的各項(xiàng)會(huì)使如物透療等。、能夠敘述呼吸內(nèi)科常用藥品的名稱及歸類，掌握其藥理作用及副作用、床察點(diǎn)。握各種護(hù)理文件的書寫原則在老師的指導(dǎo)下完成份護(hù)理記錄學(xué)習(xí)并掌握體溫制科體。、握各類標(biāo)本如痰標(biāo)本的正確留取方法、血培養(yǎng)的正確采集方法等在老師的指導(dǎo)主持完成教學(xué)查房組織實(shí)習(xí)同學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和小講座培養(yǎng)學(xué)生的帶力織。二教安排周晨間提問不少于個(gè)問題主要以基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理為主。進(jìn)行三查七對(duì)。、實(shí)行一對(duì)一帶教，學(xué)習(xí)交接班制度。4操作技能要求：法 有接、兩周組織一次小講課，內(nèi)容有：留置針輸液法、無菌技術(shù)三教學(xué)日程篇二：呼吸科20業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)呼吸科20業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)劃劃醫(yī)院根據(jù)護(hù)理人員的年資、職稱、能力水平、發(fā)展需求等特點(diǎn)，將全院護(hù)理人員分為n0至n五個(gè)層級(jí)(崗前培訓(xùn)后第一年內(nèi)的護(hù)士為試用期護(hù)士，n為成長(zhǎng)期護(hù)士，n為成熟期護(hù)士,骨干期護(hù)士n為護(hù)理專家為提高我科護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，制案一、工作—年護(hù)士的培訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)：①具有良好的護(hù)士形象和行為。②熟的與作工。。。。⑥練安理事理。。2培訓(xùn)要求：①參加護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)考核和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。。③以的。④參加、務(wù)。⑤每月護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師提問不少于次每年每人一次護(hù)理查房或?qū)ｎ}講座⑥每考核“三基”理論和基礎(chǔ)護(hù)理操作，考試成績(jī)均在8分以上者方能合格。訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：或講座等進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。②護(hù)理部組織科室護(hù)士對(duì)輪轉(zhuǎn)護(hù)士進(jìn)行綜合考評(píng)。二工作—年護(hù)士的培訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)：①掌握呼吸科的配置與布局，工作制度、工作流程。。常不反等。應(yīng)急處。⑥。訓(xùn)要求：。帶師并。③年以上護(hù)士，每年完成至少次專題講座或教學(xué)查房。④每季度考核“三基”理論和基礎(chǔ)護(hù)理操作，考試成績(jī)均在8分以上者方能合格。⑤參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：、房行。②護(hù)士長(zhǎng)每月對(duì)護(hù)士進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)年終進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。三工作年以上護(hù)士的培訓(xùn)1培訓(xùn)目標(biāo)：①具。②熟練掌握本科室護(hù)康。③支。④熟練掌握心。突急。。力、理理力。訓(xùn)要求：①責(zé)任護(hù)。研的。建工。④參與病房帶教，表現(xiàn)突出者可選拔為病房帶教老師。每月至少進(jìn)行次專題講座或教查。⑤鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等教育自學(xué)考試。訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)。②年終根據(jù)各項(xiàng)考核成績(jī)。訓(xùn)訓(xùn)目：。癥治理。、。。病指護(hù)。能結(jié)理副。訓(xùn)要求：。承操。。④每月至少完成次科室業(yè)務(wù)講座或護(hù)理查房，并指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士的護(hù)理查房或講座。。3培訓(xùn)效果評(píng)價(jià)：。②每年根據(jù)科室教學(xué)計(jì)劃完成情況綜估效目成。③對(duì)科室及醫(yī)院培訓(xùn)工作能夠提出建議，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法。附：各層次護(hù)士重點(diǎn)需要掌握的相關(guān)知識(shí)、技能及應(yīng)具備的應(yīng)急能力理論知識(shí)吸計(jì)劃劃帶教老師：周萍萍主管護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng))王幼娟主管護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng))）：中作中學(xué)；以培養(yǎng)護(hù)生臨床護(hù)理能力、護(hù)理教學(xué)能力、人際交流能力、護(hù)理管理和護(hù)理科研能力個(gè)方護(hù)員。：、守本科室規(guī)章制度，按時(shí)上班，不能隨意離崗或調(diào)班，有事先請(qǐng)假。、上班期間。格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程操作中嚴(yán)格執(zhí)“三查七對(duì)制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。、論聯(lián)系實(shí)踐，應(yīng)用系統(tǒng)論知識(shí)，解決臨床專業(yè)問題。、應(yīng)用溝通交流技巧，協(xié)調(diào)人關(guān)系。周四：、1護(hù)理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由科室護(hù)理長(zhǎng)具體管理，指定資歷深的教員負(fù)責(zé)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)?！皫?。、2情接待每一位新入科的護(hù)生，介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范與。3樹“以心人。、4悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護(hù)理要點(diǎn)如感染性疾病，氣流阻塞性病癥。熟的觀特理。、有專科特點(diǎn)的動(dòng)脈血?dú)夥治鲅鯕忪F化療法以及各種類型呼吸器的使用護(hù)理，指的。、管病人，掌握病人的整體護(hù)理。熟悉護(hù)理文件的書寫規(guī)范及要求。、開展教學(xué)講課，每周小講課一次，每個(gè)月．學(xué)析解的。認(rèn)9.護(hù)生進(jìn)行出科理論與操作考核，并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上，事實(shí)求是的寫交。呼吸劃劃呼吸內(nèi)科現(xiàn)有床位4張呼吸系統(tǒng)疾病病種多病情變化快危重老年病人多加強(qiáng)護(hù)位調(diào)愛計(jì)以：。各遵守操作規(guī)程，認(rèn)識(shí)到護(hù)理人員不能超職責(zé)范圍操作。。每1護(hù)士進(jìn)科第一天，由帶教老師詳細(xì)講解呼吸系統(tǒng)常見疾病特點(diǎn)及護(hù)理觀察要點(diǎn)、規(guī)。班護(hù)士具體指導(dǎo)學(xué)生完成本班的護(hù)理任務(wù)和技術(shù)操作如吸氧氧氣霧化吸入吸技，作度七止。、周組織帶教老師專題護(hù)理講座如慢性阻塞性肺病病人的護(hù)雙理。、位實(shí)習(xí)同學(xué)寫一份護(hù)理病歷，制定一份護(hù)理計(jì)劃，由帶教老師負(fù)責(zé)修改。、習(xí)結(jié)束最后一周的周六周日，進(jìn)行理論與操作考試。、組實(shí)習(xí)同學(xué)結(jié)束。給予實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)。求實(shí)習(xí)同學(xué)的帶教意見認(rèn)定各班優(yōu)秀帶教老師不斷改進(jìn)帶教方法提高帶教水。。，如低。來日方長(zhǎng)，其實(shí)并不！我大。有在切。了。，就不能有點(diǎn)夢(mèng)想，就不能在生存夾縫中保留那點(diǎn)堅(jiān)持？但反源。頓灼，就。。貼一品開。風(fēng)的天姿態(tài)。的。因讓人好。著自。張小一也出紀(jì)不