三下鄉(xiāng)支教心得體會范文（通用）

三下鄉(xiāng)支教心得體會范文（通用）?

三個農(nóng)村支持教育的閱歷

以下是范文農(nóng)村教學閱歷的介紹。

我盼望我能關(guān)心你！

三個農(nóng)村支持教育的閱歷

雖然今年夏天不像往年那么熱。

然而，我們?nèi)耘f肩負著不同的使命，有著不同的感受。

在學校領(lǐng)導的關(guān)懷和的領(lǐng)導下，夏季我們肩負著“接受教育、提高力量、增加自信”和“三農(nóng)”的重要使命。

我很榮幸成為7(1)班的班主任。

當我站在講臺上，站在學校生面前當老師時，我深深地意識到，我應當盡我最大的努力把我學到的學問和學問傳授給我的同學，和他們一起探究和成長。

對這些孩子來說，在這里誕生意味著起點低于那些在城市誕生并從童年開頭接受溫室治療的孩子。

一幅顏色艷麗的畫怎么能在不增加一點暗淡的顏色的狀況下更突出它的美呢？生活就像一幅畫。

這幅畫中光明的顏色代表了生命中美妙歡樂的時間。

這幅畫中暗淡的顏色代表了生活中困難而不開心的時間。

還有你會覺得有一條平坦漂亮的路不是很好嗎？但我不這么認為。

假如一個人的生活是平穩(wěn)的，他有什么意義？人生只有短短幾十年，我要他走到終點，每一段記憶都是充實的！

這里的孩子們基礎(chǔ)很差。

雖然我教學校同學，但他們的水平遠遠不能滿意要求。

私下里，我只知道他們被要求很低。

英語水平一般是30或40分。

假如是這樣，那么我真的懷疑這里的教育狀況。

在這樣的教育要求下，每個人怎么可能得到良好的教育和嚴格的自我要求呢？這次旅行的目的對我來說更清晰了。

一方面，關(guān)心孩子們做作業(yè)是我需要完成的。

這給了他們學習的動力和對他們所面臨狀況的良好理解。

這真的讓他們明白他們面臨的形勢。

假如他們連續(xù)這樣放松，就沒有明確的目標。

你什么時候能走出這座山，什么時候能實現(xiàn)你的幻想而不是為了生存而活著？我們?yōu)榛孟攵睢?/p>

沒有幻想，我們就沒有生活的動力。

我們積累的學問、情感和伙伴是我們幻想的基石。

只有當基石堅固時，我們幻想的橋梁才能更加堅固！

他們上課都仔細聽講，課后在操場上歡樂地跑著。

在這個年齡，生活是特別真實、特別自然、特別有活力的。

不像城市里的很多孩子，他們上課打瞌睡，課后俯臥。

現(xiàn)代青少年沒有活力。

在這座山上，我看到了盼望和將來。

和他們在一起既簡潔又開心。

我常常遺忘每節(jié)課的時間，他們也不提示我。

我們總是喜愛這種感覺。

晚上他們回到我們的營地和我一起玩。

我會教他們玩一些益智嬉戲等等。

他們特別愿意接觸一些新事物，努力學習。

和他們在一起，我覺得我每天都過著充實的生活。

我真的很喜愛。

在過去的幾天里，最苦痛的事情就是離開。

時間總是不經(jīng)意間溜走。

我不想看到同學眼中的淚水。

我想告知他們我比你更不情愿。

我想堅持，假如我不堅持，他們會變得不那么強大。

當我離開時，我收到了他們的筆記本，上面寫著每個人想對我說的話。

還有一瓶星星。

后來，我才知道是在他們熬了幾個晚上之后。

我感謝他們，不僅是由于這些禮物，也是由于這些天他們帶給我的回憶，這樣我就可以看到世界的另一個角落。

它特別漂亮，有青山和流水，碧藍的天空，純潔的眼睛和純潔的心。