教師讀書活動計劃

教師讀書活動計劃

篇一：老師讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

樂觀響應(yīng)并連續(xù)推行訓(xùn)練局開展的老師讀書活動，以提高我校老師綜合素養(yǎng)為目標，在老師中提倡"與書為伴'的思想，樹立"讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣'的意識，在學(xué)校中形成一種讀書、討論的文化氛圍。從而全面提高全校老師的師德水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的精神、氣質(zhì)和品性，"腹有詩書氣自華'。

讀書，能夠使老師不斷增長職業(yè)才智，能使自己的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿著制造的歡樂。

讀書，能夠徹底轉(zhuǎn)變老師孤獨、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消退"職業(yè)倦怠'。

讀書，能夠轉(zhuǎn)變老師的人生，而且能促使老師歷史性地思索人生，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書，可提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和水平。學(xué)高為師，身正乃范。老師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)訓(xùn)練名著、原著，提高訓(xùn)練理論水平，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，使老師登高望遠，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的訓(xùn)練實踐，激發(fā)老師的思維力量和對訓(xùn)練問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行訓(xùn)練創(chuàng)新。

讀書，在老師中樂觀提倡"書香伴我行'的思想，將樸實的"讀書是一種需要'上升為"讀書是一種樂趣'、"讀書是一種有益的生活方式'，促進老師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，享受閱讀、享受訓(xùn)練、享受人生。營造深厚的"書香校內(nèi)'氛圍，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息。

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫元濤

副組長:王海東

成員：劉昌龍、李曉紅、李永興、蘇寧波、邢俏麗、王榮國

活動對象主要為學(xué)校專任老師，以教研組組成各讀書小組。

四、實施內(nèi)容

1、勤學(xué)習(xí)，樂觀實施"富腦'工程。

建立學(xué)習(xí)性組織，推動校本行動，形成新的校本文化，是基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的重要理念和目標，也是引領(lǐng)老師專業(yè)進展的首要前提。為此，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍，提倡"集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)'相結(jié)合原則，引領(lǐng)老師多讀書、讀好書，讓讀書成為每一個老師的自覺行為，做到把書讀薄，把人讀厚，把書讀舊，把人讀新，與大師對話，與專家探討，讓自己的大腦布滿思想者、才智者的聲音，讓老師用先進的理論，學(xué)會理性的思索問題。

2、多溝通，樂觀實施"洗腦'工程。

要常常性地組織教研組開展讀書溝通會、課題研討會、專題爭論會等溝通研討活動，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

3、常反思，樂觀實施"醒腦'工程。

學(xué)校要求老師特殊是青年老師要堅持撰寫訓(xùn)練隨筆、讀書筆記、案例反思等。要常常性地組織老師參與溝通、爭論等活動，準時消化，準時反思，從而有效地提升老師的實踐才智，促進其專業(yè)成長。

五、實施策略

實施"讀書富腦工程'，要堅持"三個為主'的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)訓(xùn)練名著和新課程理論為主，與博覽群書相結(jié)合；

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合；

3、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合；

努力使廣闊老師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完善的人生信念，不斷增長教學(xué)才智，提升人生價值。每月或間月組織一次以骨干老師、學(xué)科組長為主的讀書研討會。

六、實施內(nèi)容及要求

1．學(xué)期開頭，制定讀書方案，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對老師的讀書筆記進行仔細檢查，評出等級（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將老師讀書筆記檢查狀況與老師工作量化掛鉤，對于讀書筆記達不到合格要求的老師，要與之進行工作談話，督促其制訂出改進措施，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2．每學(xué)期開學(xué)初進行一次老師讀書溝通會議，老師向同事介紹看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校老師隊伍中形成良好的讀書氛圍。同時起到擴展老師讀書視野，為下一步的老師讀書活動供應(yīng)更加廣泛的讀書選擇書目。

3．讀書心得撰寫要求：

50周歲以上（含50周歲）老師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇

4050周歲（含40周歲）老師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇

40歲以下老師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇

4、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次老師訓(xùn)練教學(xué)征文活動，將校級評比與校級向上推舉有機地結(jié)合起來，并將之與老師的工作量化結(jié)合起來。

5建立學(xué)校老師讀書檔案，對每一位老師的讀書筆記狀況進行跟蹤統(tǒng)計。

6本學(xué)期老師要讀書目：

全體老師必需上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀看20問答》

班主任老師《新世紀班主任必讀》

語文老師《給語文老師的101條建議》《專心做訓(xùn)練》

數(shù)學(xué)老師《給語數(shù)學(xué)老師的101條建議》《今日怎樣做老師》

英語老師《給語英語老師的101條建議》《賞識你的同學(xué)》

物理老師《給語物理老師的101條建議》《不做教書匠》

化學(xué)老師《給語化學(xué)老師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》

歷史老師《給語歷史老師的101條建議》《做最好的老師》

地理老師《給語地理老師的101條建議》《給孩子一個幻想的天空》

政治老師《給語政治老師的101條建議》《生命因訓(xùn)練而精彩》

生物老師《給語生物老師的101條建議》《為了自由呼吸的訓(xùn)練》

讀書能怡情，讀書能博采，讀書能長智。我們要建立老師學(xué)習(xí)制度，營造"工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化'的人文環(huán)境。我們要喊響"讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣'的口號，樂觀開展讀書報告會、心得溝通會等活動，讓學(xué)習(xí)和思索成為大部分老師的自覺行為，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生氣，團隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體才智，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織。

篇二：老師讀書活動方案

老師傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需與書結(jié)緣，與書為友，走進書本，終身的與書為伴。學(xué)校給我們制造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校內(nèi)。其實我是一個比較喜愛看書的人，讀書能使人明理，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實，讀書能使人高尚。參與工作以，直忙于工作，讀書時間少了，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要樂觀參加這個活動，把讀書活動融入到自己的訓(xùn)練教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力"構(gòu)建書香校內(nèi)，打造學(xué)習(xí)型校內(nèi)'的步伐，特制定了本年度個人的讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進步的階梯，是全世界的養(yǎng)分品，在當今信息瞬息萬變的時代，訓(xùn)練者只有把握大量的、有效的訓(xùn)練信息、不斷進展與人的熟悉力量和進展水平相適應(yīng)的學(xué)問和技能，才能適應(yīng)訓(xùn)練改革與進展的需要。多讀書，讀好書是必由之路。本人將樂觀響應(yīng)我校在全體師生中開展營造書香校內(nèi)的讀書活動，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄，結(jié)實專業(yè)根基，提速專業(yè)進展。

二、讀書目標：

1、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，提高訓(xùn)練教學(xué)力量、訓(xùn)練創(chuàng)新力量和訓(xùn)練科研力量。

2、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素養(yǎng)訓(xùn)練要求的布滿生氣活力的學(xué)校老師。

3、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象。

4、通過讀書活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、讀書內(nèi)容

1.《讓工作歡樂起來》、《老師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《訓(xùn)練新理念》、《訓(xùn)練新理念》等。

2．學(xué)校及本人訂購的各類報刊雜志等。

四、讀書的詳細措施支配：

１．堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時，以書為友，充實思想。

２．讀書過程中登記自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

３．堅持做好讀書筆記，摘錄訓(xùn)練教學(xué)信息，以新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個新的臺階。

４．充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。

５．仔細參與學(xué)校組織的各種讀書活動，主動與同事溝通，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間，樂觀和其他老師溝通自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與訓(xùn)練教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

以上就是我的個人讀書方案，作為一項為孩子"打底'的工程，訓(xùn)練自然?需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信念。那么，怎樣才能使老師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是讀書。只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐討論、反思和寫作，才是實現(xiàn)老師專業(yè)化進展，促進老師人生進展和生命成長的最好的途徑。

篇三：老師讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想

"讀書破萬卷，下筆如有神。'老師作為"傳道、授業(yè)、解惑'者，就更加應(yīng)當多讀書，讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過："要每天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。'老師傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華，一個人的讀書史就是一個人的精神進展史，喜愛書，敬重書，崇拜書，是一個老師之必需，讀書既是老師精神成長的最重要的源泉，也是順應(yīng)時代進展潮流的必定選擇，"構(gòu)建終身訓(xùn)練體系，建立學(xué)習(xí)型社會'。為此，我將"留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情；找一點時間給閱讀，矯正我們因忙勞碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性'，特制定個人讀書方案。

二、讀書內(nèi)容：

《訓(xùn)練新理念》、《給老師的一百條新建議》、《例說新課標中學(xué)體育卷》《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中老師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略、討論》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《訓(xùn)練評價與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)走向信息化訓(xùn)練》以及相關(guān)的報刊雜志，中外名著等。

三、讀書目標：

閱讀可以進展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

1、通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練經(jīng)典理論，使自己登高望遠，高層建瓴，將讀書與訓(xùn)練教學(xué)活動相結(jié)合，指導(dǎo)與反思自己的訓(xùn)練實踐，激發(fā)自己的思維力量和對訓(xùn)練問題的批判性思索，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進行訓(xùn)練創(chuàng)新。

2、通過讀書，樹立一個享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身訓(xùn)練的理念，使其成為一生之所需，一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

3、堅持"讀書促進思索，思索促進成長'的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時準時登記自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。仔細寫好讀書筆記和心得。樂觀參與教改活動，并仔細投稿，爭取發(fā)表、溝通或獲獎。

四、活動內(nèi)容與詳細要求：

1、1~4月閱讀書目：⑴《訓(xùn)練新理念》（袁振國著）⑵《給老師的一百條新建議》（鄭杰著）⑶《例說新課標中學(xué)體育卷》（李大春著）（4）《中學(xué)校體育競賽全書》（高宜）

2、5~8月閱讀書目：⑴《老師專業(yè)化的理論與實踐》（訓(xùn)練部師范司編著）⑵《新課程中老師行為的變化》（傅道春編著）⑶《挑戰(zhàn)與對策》（楊九俊著）（4）《你不行不知的法則》（余白）

3、9~12月閱讀書目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》（施良方等著）⑵《多元智能》（加德納著）⑶《從理解到行動》（楊九俊等著）

4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。

5,讀書貴恒！

喜愛閱讀吧！閱讀，讓貧乏和平凡遠離我；閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我；閱讀，讓歷史和時間記住我。真誠地盼望通過落實讀書方案，使自己成為真正的"讀書人'。

篇四：老師讀書活動方案

讀書活動符合課程改革的要求。課程改革要求老師不斷更新訓(xùn)練思想、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念、豐富專業(yè)化學(xué)問和提高訓(xùn)練教學(xué)技能，同時要求老師表現(xiàn)出與訓(xùn)練改革相適應(yīng)的角色行為。而這些要求，老師只有在讀書活動中有所熟悉、有所提高。

一、我的讀書目標：

1、學(xué)問提高：在讀書中獵取學(xué)問。

2、思想提高：在讀書中豐富思想。

二、我的讀書活動思路：

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為自己"行動討論'或者"校本教學(xué)討論'的一個部分。在"問題設(shè)計行動反思新問題新設(shè)計'的過程中，將讀書活動融入到我的行動討論或校本教學(xué)討論的每一個環(huán)節(jié)和步驟。不斷是為發(fā)覺問題和解決問題供應(yīng)"訓(xùn)練的眼光'和"訓(xùn)練的心情'。在我個人進行讀書活動的同時，我要樂觀促進開展師生共讀活動，制訂讀書方案，確定讀書范圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、我的讀書活動方法：

1、樂觀參與學(xué)校組織的各項讀書活動。

讀書之后將自己的"想法'并轉(zhuǎn)化為"做法'，"我的行動'將隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變。我盼望通過三年的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高自身素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

2、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。

3、主動與同事溝通，爭論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與訓(xùn)練教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

4、把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探究讓自己的專業(yè)不斷提高。

四、讀書活動詳細支配

1、訂購教學(xué)刊物如《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練》、《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》進行討論，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學(xué)目標。

2、平常每天30分鐘；假期每天1.5小時。閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠，學(xué)習(xí)過程中登記自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

3、按時讀完學(xué)校推舉的書籍；樂觀參與教研組的讀書報告會和學(xué)校舉辦的讀書沙龍活動。

4、和同學(xué)一起讀并與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，邊總結(jié)自己的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，進行自我反思實踐創(chuàng)新。

五、讀書內(nèi)容

1、必讀書目：學(xué)校指定研讀訓(xùn)練專著；

2、推舉書目：學(xué)校試驗小組商定推舉研讀訓(xùn)練?？?/p>

3、自選書目：每學(xué)期由老師自行選擇研讀學(xué)科性教學(xué)雜志。

篇五：老師讀書活動方案

一、指導(dǎo)思想：

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿意學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的需要，更應(yīng)當要讀書，吸取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開頭了，結(jié)合自己的實際狀況，特制訂個人讀書方案如下：

二、個人目標：

1、樹立"以書為友'的思想，將樸實的"讀書是一種需要'上升為"讀