高中歷史-第19課 俄國十月社會(huì)主義革命教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
高中歷史-第19課 俄國十月社會(huì)主義革命教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
高中歷史-第19課 俄國十月社會(huì)主義革命教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
高中歷史-第19課 俄國十月社會(huì)主義革命教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
高中歷史-第19課 俄國十月社會(huì)主義革命教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

溫故知新1、馬克思主義誕生的標(biāo)志是什么?2、馬克思主義的第一次偉大嘗試是什么歷史事件?其結(jié)果如何?第19課俄國十月社會(huì)主義革命課標(biāo)要求:

概述俄國十月革命勝利的史實(shí),認(rèn)識(shí)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家建立的歷史意義。概念解讀:十月革命

十月革命有廣義和狹義之分。廣義的十月革命是指從1917年俄歷2月發(fā)生的二月革命到1917年俄歷10月發(fā)生的十月革命期間的發(fā)生在俄國的一系列政治事件的總稱;狹義的十月革命僅指1917年俄歷10月24日發(fā)生的十月革命(2012大綱全國)《四月提綱》發(fā)表不久,列寧在《兩個(gè)政權(quán)》中強(qiáng)調(diào):“一切革命的根本問題是國家政權(quán)問題。不弄清這個(gè)問題,便談不上自覺地參加革命,更不用說領(lǐng)導(dǎo)革命?!边@表明列寧A.強(qiáng)調(diào)兩個(gè)政權(quán)并存局面不可避免B.堅(jiān)持全部政權(quán)歸蘇維埃的觀點(diǎn)C.肯定資產(chǎn)階級(jí)民主革命的長期性D.提出與臨時(shí)政府合作的必要性體驗(yàn)高考(2013江蘇)列寧在某次演講時(shí)說:“這個(gè)革命的意義首先在于我們將擁有一個(gè)蘇維埃政府,……被壓迫的群眾將親自建立政權(quán),舊的國家機(jī)構(gòu)將被徹底打碎,而新的管理機(jī)構(gòu)即蘇維埃組織將建立起?!边@里所說的“革命”是指A.二月革命B.公開發(fā)表《四月提綱》C.十月革命D.執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策體驗(yàn)高考

社會(huì)主義革命應(yīng)該首先發(fā)生在發(fā)達(dá)的資本主義國家

——馬克思

一、絕望的年代(背景)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括十月革命的背景。(提示:從經(jīng)濟(jì)、政治、國際因素、階級(jí)和政黨等角度概括)材料1913年,俄國產(chǎn)業(yè)工人達(dá)350萬,分布集中,受壓迫最深;同時(shí)與農(nóng)民還保持著天然的聯(lián)系,有利于形成工農(nóng)聯(lián)盟。此外,還經(jīng)歷了1905年革命的總演習(xí),積累了革命經(jīng)驗(yàn)。但最重要的是俄國無產(chǎn)階級(jí)有堅(jiān)強(qiáng)、成熟的布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)。

絕望的年代----十月革命背景篇學(xué)以致用當(dāng)年俄國共產(chǎn)主義小組中曾有一個(gè)女成員寫信問馬克思,社會(huì)主義革命理論是否可以在俄羅斯實(shí)現(xiàn),馬克思直接回答說不可能。可是后來的事實(shí)恰恰相反,革命第一個(gè)在俄國成功了,其主要客觀原因是()

A.俄國資本主義大工業(yè)最發(fā)達(dá)

B.俄國工人階級(jí)力量最強(qiáng)大

C.列寧同志提出了科學(xué)的革命理論

D.一戰(zhàn)嚴(yán)重激化了俄國矛盾D二月革命倒沙皇四月提綱指方向七月流血拋幻想十月革命現(xiàn)曙光

探索的歲月----十月革命過程篇1、二月革命的性質(zhì)是什么?為什么?(性質(zhì):資產(chǎn)階級(jí)民主革命)判斷革命性質(zhì)看任務(wù)二月革命2、有人說:二月革命早已超出了資產(chǎn)階級(jí)民主革命的范疇,為什么?出現(xiàn)工兵代表蘇維埃和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府兩個(gè)政權(quán)并存的局面探究一資產(chǎn)階級(jí)民主革命;社會(huì)主義革命。通過二月革命完成。指導(dǎo)思想:

無產(chǎn)階級(jí)要奪取政權(quán);滿足人民要土地要和平的要求《四月提綱》據(jù)學(xué)案材料結(jié)合所學(xué)指出《四月提綱》對(duì)革命的第二階段提出了怎樣的指導(dǎo)思想?思考:從材料看無產(chǎn)階級(jí)設(shè)想怎樣奪權(quán)呢?

在十月革命前,布爾什維克的機(jī)關(guān)報(bào)《工人之路》向人民發(fā)出號(hào)召:把唯一的和堅(jiān)忍不拔的革命黨——布爾什維克選進(jìn)俄國最高權(quán)力機(jī)關(guān)——立憲會(huì)議。選舉的方式,即通過和平的方式奪權(quán)思考:無產(chǎn)階級(jí)的和平奪權(quán)的設(shè)想能夠成功嗎?

暴力奪權(quán)

1、七月流血事件說明了什么問題?2、據(jù)此,布爾什維克黨奪權(quán)的指導(dǎo)思想發(fā)生了怎樣的變化?思考:

七月流血事件和平奪權(quán)攻打冬宮十月革命十月革命阿芙樂爾號(hào)巡洋艦十月革命的性質(zhì)如何?二月革命十月革命領(lǐng)導(dǎo)革命對(duì)象革命性質(zhì)革命結(jié)果自發(fā)斗爭布爾什維克沙皇專制統(tǒng)治資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府資產(chǎn)階級(jí)民主社會(huì)主義革命推翻羅曼諾夫王朝推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政建立兩個(gè)并存政權(quán)建立第一個(gè)社會(huì)主義國家比較

探究二:縱觀俄國十月革命的發(fā)生過程,它表現(xiàn)出了什么樣的特點(diǎn)?提示:從革命理論從革命階段從革命道路從革命方式十月革命的特點(diǎn)1.革命理論——2.革命階段——3.革命道路——4.革命方式——繼承發(fā)展馬克思主義城市中心擴(kuò)展到農(nóng)村資產(chǎn)階級(jí)民主革命和社會(huì)主義革命緊密相連設(shè)想和平奪權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝Ω锩?/p>

第一個(gè)社會(huì)主義國家的建立

政治經(jīng)濟(jì)外交權(quán)力歸工兵蘇維埃、人民委員會(huì)《土地法令》《和平法令》1、措施(中央、地方)2、蘇維埃政體特點(diǎn)新生的希望----十月革命結(jié)果篇

立法權(quán)與行政權(quán)的統(tǒng)一

多角度分析十月革命的歷史意義用不同的史觀評(píng)價(jià)十月革命文明史觀現(xiàn)代化史觀革命史觀政治文明方面制度創(chuàng)新:建立新型社會(huì)主義政治體制擺脫封建殘余束縛和剝削階級(jí)統(tǒng)治,建立無產(chǎn)階級(jí)專政開創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化的新模式探究三:如何從現(xiàn)代化史觀的角度分析十月革命的意義(1)政治上:建立第一個(gè)社會(huì)主義國家,新型的社會(huì)主義民主體制在蘇俄初步確立。(2)經(jīng)濟(jì)上:建立了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論