舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)

第頁共頁舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)1我校開設(shè)小學(xué)舞蹈校本課程是按照課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念，結(jié)合老師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現(xiàn)有程度，制定總體目的、階段目的。低年級(jí)為根底班，主要是根本功練習(xí)和律動(dòng)表演再穿擦學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒童舞，每學(xué)期學(xué)跳二個(gè)舞蹈作品，對(duì)學(xué)生而言，既有所得，又沒有太大的壓力，使學(xué)生的興趣得以充分的進(jìn)步。老師盡量的給孩子多些舞蹈素材，對(duì)學(xué)生今后的編舞大有幫助，使她們成為班級(jí)的文藝骨干力量。本課程根本符合學(xué)生的身心才能，又能促進(jìn)個(gè)性開展，兼有拓展性課程與選修課的功能。這是我設(shè)計(jì)的書面內(nèi)容的一局部，但在實(shí)際施行終于到了很多難題，我們學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)意識(shí)不夠，光做工作讓孩子多上一節(jié)下午的第三節(jié)課就發(fā)動(dòng)了很久，我真是有點(diǎn)心灰意冷，不過看著學(xué)生的熱情，我就很開心，在課程施行中我也總結(jié)了很多經(jīng)歷，以前上大學(xué)時(shí)，教的都是挑出來的尖子，可如今我做的是普及教育，在動(dòng)作上要教到位，但是也不能不負(fù)責(zé)任讓孩子把動(dòng)作理解錯(cuò)誤，如今雖然學(xué)的比擬慢，但是孩子們掌握的都是正確的動(dòng)作，推的再快不對(duì)也是錯(cuò)誤的。地面的根本功還是要多做。加油！為了孩子們穩(wěn)住自己的心，漸漸來，不要急！舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)2本學(xué)期由我擔(dān)任大班舞蹈興趣班的教學(xué)工作。本班是由一群活潑得意、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比擬大，隨著社會(huì)的開展和生活的改善，人們普遍的認(rèn)識(shí)到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對(duì)開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)孩子的高尚情操具有非常重要的意義。為此我園一直開設(shè)了中、大班舞蹈興趣班教學(xué)。本學(xué)期由我擔(dān)任大班舞蹈興趣班的教學(xué)工作。本班是由一群活潑得意、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比擬大，總共30人，其中包含中班的2名幼兒。孩子們的根底條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈根底和相應(yīng)的舞蹈知識(shí)；有的在幼兒園也經(jīng)過了一定的'舞蹈培訓(xùn)的，也有了相當(dāng)?shù)奈璧父祝挥械膮s是從沒有接觸過舞蹈的，由我從擔(dān)任舞蹈興趣班教學(xué)開場(chǎng)，把她們分別進(jìn)展訓(xùn)練。通過兩個(gè)多月的訓(xùn)練，她們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的進(jìn)步，并對(duì)舞蹈有了一定的理解和認(rèn)識(shí)，在我的帶著下刻苦練習(xí)各項(xiàng)根本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操，進(jìn)步了自己的鑒賞才能以及表現(xiàn)才能；也是在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。從原來的不會(huì)聽音樂、找不到節(jié)奏到如今的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見的，家長(zhǎng)都認(rèn)為參加興趣班對(duì)她們受益非淺，對(duì)孩子的氣質(zhì)、審美才能、身心安康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的進(jìn)步，這對(duì)她們一生的開展都起著不可估量的作用。本學(xué)期，我們首先練習(xí)了形體訓(xùn)練：熱身、呼吸、頭部、提壓腕、肩部、開跨、勾繃腳、腰部、跪下腰、地面壓腿組合、趴著踢后腿下后腰組合；其次教授了成品舞：印度舞《印度天使》、律動(dòng)組合《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、勁舞《動(dòng)感早晨》、民族舞蹈《山村小姑娘》。小朋友在課堂上不僅學(xué)會(huì)了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養(yǎng)。小朋友在學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)對(duì)音樂形象與音樂節(jié)拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯(cuò)，有個(gè)別突出點(diǎn)。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現(xiàn)的情感，最后用形體表達(dá)出來，這種早期的開發(fā)與鍛煉對(duì)兒童的安康成長(zhǎng)與智能的進(jìn)步起到了積極的作用。在工作中，我也有些缺乏的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對(duì)她們的指導(dǎo)也會(huì)有一些破綻，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少。同時(shí)，我會(huì)不斷進(jìn)步自己的舞蹈程度和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識(shí)，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。舞蹈老師個(gè)人工作總結(jié)3光陰如流水，不知不覺的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲了，回憶本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我受益良多。首先，在工作上，我盡心盡職做好本職工作?？梢耘c本班老師、保育員團(tuán)結(jié)做好各方面工作，認(rèn)真做好各種記錄，按時(shí)完成教案，積極參加教研活動(dòng)，進(jìn)步本身的寫作才能、教學(xué)程度，對(duì)幼兒負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。同時(shí)，在努力下，何嘉慧、鐘家進(jìn)、張菀儀等小朋友由內(nèi)向轉(zhuǎn)變到活潑開朗的性格。我深深體會(huì)到教育孩子不是要我們擺出一副很威嚴(yán)的樣子，而是要理解孩子的特點(diǎn)，利用有關(guān)科學(xué)育兒的理論和方法，尊重孩子，在與孩子平等相處、共同活動(dòng)過程中，潛移默化地對(duì)孩子施加影響，促進(jìn)他們身心安康的開展。其次，我也重視幼兒身體素質(zhì)的開展，堅(jiān)持晨運(yùn)。同時(shí)注意考慮幼兒的年齡特征，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)方式，讓幼兒在輕松、愉快的情景下得到鍛煉。此外，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，深化理解觀察幼兒，有針對(duì)性地共同合作教育幼兒。除了談?wù)勑∨笥阎?，也?huì)有一些生活小談，不過于呆板。所以，我是幼