家庭教育培訓個人學習心得體會

家庭教育培訓個人學習心得體會家庭訓練培訓個人學習心得體會你預備好了嗎？從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達力量。以下是我細心收集整理的家庭訓練培訓個人學習心得體會，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇1）

初為人師的我，僅僅是一名剛?cè)胄２痪玫模蠋?，面對如何有效的上好每一?jié)課，總結(jié)用什么方法更易于同學接受所學學問，是我成為一名合格ｘｘ老師的必修課。然而，作為一名老師特殊是班主任，僅僅具備這種專業(yè)技能是不夠的，好像擺在我面前的，如何洞悉每一個孩子的共性化特點，針對性的培育出優(yōu)秀的同學，有效的轉(zhuǎn)化待進生，是一個更重要更具挑戰(zhàn)性的必修課，但我相信，愛是一切力氣的源泉，愛是我不能自已的付出，愛也是豐滿孩子們高翔的羽翼！

在新課程標準的要求和實施下，作為老師的我們將面臨越來越大的挑戰(zhàn)，我們所面對的同學存在著不同程度的個體差異，這包括來自于家庭環(huán)境﹑家庭訓練﹑孩子們的學問水平和接受學問力量的不同等方面的因素，所以樂觀關(guān)注同學的個體差異，優(yōu)化課堂教學，將會有效的提高同學的整體素養(yǎng)，優(yōu)化所授學科，從而促進同學的全面進展。通過對班主任家庭訓練的培訓，我通過以下幾方面來不斷的提升自我，并在努力之后體會到了勝利的喜悅。

一、提高老師自身素養(yǎng)，敢于革新教學方式，增加同學學習愛好。

我認為，作為一名老師要通過自學，培訓，進修等多種方式不斷學習及研討增長才能，提高自身素養(yǎng)。面對不同的教材敢于、擅長大膽革新教學方法，實行敏捷多樣的教學方式進行授課，課上樂觀關(guān)注同學反饋狀況，課后并與他人樂觀研討進行反思，不斷優(yōu)化課堂教學，努力提高自身教學力量。我發(fā)覺，當我一步步這樣努力之后，我的課堂教學深深地吸引住了同學，孩子們以一種歡樂的心情與我在課堂上自由的互動著，我也體會著與孩子們共求學問的美妙。

同時我還在課前依據(jù)同學的個體差異性﹑所授學科及所帶班級的實際狀況來編寫設計教案，盡可能的設計出具有開放性﹑多樣性，順應新課改要求的創(chuàng)新性教案。除了細心設計教案以外，課后還要準時整理反思，將詳細授課過程中所遇到的問題逐一排列并與他人研討解決方案，總結(jié)勝利閱歷及不足之處，在今后授課中盡可能的發(fā)揚或改進。我相信，在我的不斷努力下，我會和孩子們一起共同的成長！

二、敬重同學個體差異，運用分層教學方式，促進同學全面進展。

每個孩子都有自己的閃光點，作為一名優(yōu)秀的老師應當具備用觀賞的眼光去看待每一個孩子，老師在教學之前要充分了解同學的學問水平﹑學習力量和學習習慣的不同的差異，只有這樣老師才能在課堂中分層次設計不同的教學任務，依據(jù)同學的不同力量進行考核。促進優(yōu)等生的思維拓展﹑學問遷移的力量，使其學會自主學習；激發(fā)中等生的學習愛好，培育其樂學的學習習慣；樹立后進生的學習信念，培育其有主動學習的動力和愿望。盡可能的讓不同力量的同學同時參加到課堂活動中，并讓不同層次的同學在課堂中都能享受到勝利的體驗，得到共同提高，激發(fā)同學學習的愛好。

我會在課堂教學中樂觀的洞察孩子們的不同，并實行相適應的教學方法，對于那些膽小不善發(fā)言的同學要時不時的點名回答，當其回答完畢要準時賜予樂觀鼓舞，并表明期盼他們下次的主動回答，促使他們不甘落后，樂觀向上的學習狀態(tài)。對那些在學習有困難，自卑感較強的同學，要選擇難度較低的問題，使其享受到勝利的喜悅，同時查找其閃光點，確定他們進步的點滴，樹立其學習信念。而對于那些思維靈敏，語言表達力量較強的優(yōu)等生，則要知難而問，使他們不斷的挖掘自身的潛能，實行優(yōu)等生之間的競爭評價，堅持用高標準去要求他們，促使他們更加嚴謹﹑謙遜﹑拼搏向上，這便讓不同力量的同學在課堂中都能有所得、有所獲。

三、關(guān)愛孩子成長點滴，確定孩子每次進步，用愛澆灌孩子的心靈

我漸漸開頭學會了用觀賞的眼光去看待孩子、認真的傾聽孩子們的心聲、專心捕獲孩子們的閃光點、在他們每一次的進步中毫不吝嗇的鼓舞他們、用微笑包涵孩子們成長路上的磕磕絆絆。慢慢的，我感受到了孩子們與我相處時的那份純真、舒適與歡樂，讓我感受到了，孩子們的一次次變化，懂事、有禮貌、樂觀而向上。在與孩子們相處的過程中，我深深的體會到了作為一名班主任的光輝與美妙！

通過班主任家庭訓練培訓，讓我明白一名優(yōu)秀的老師不但應具備良好的老師素養(yǎng)﹑過硬的老師基本功，還要有敢于創(chuàng)新的力量，澆灌花蕾的愛心，讓同學在老師引導下樂學會學，朝著更高更遠的目標不斷邁進！

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇2）

我們的孩子許__是合肥市安居苑學校的3班級同學，學習成果比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也常常為自己的孩子感到傲慢和驕傲，下面在此和大家溝通一下培育孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

一、培育孩子學習的愛好，讓孩子“歡樂學習”

愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特殊注意培育孩子學習的愛好，愛護孩子學習的愛好，使孩子從小至今始終把學習當作是一件很歡樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是常常通過嬉戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦訓練嬉戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)覺孩子的學習有了進步，把握了一些新的學問，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增加他學習的歡樂感受，引導和培育他愛學習的習慣。

二、不給孩子施加學習壓力，適當?shù)臅r候關(guān)心孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至丟失學習的愛好。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特殊懊喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行愛護，勸慰他，鼓舞他，關(guān)心孩子減輕壓力，使他快速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的緣由。我們覺得這樣做在愛護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的方法。

三、培育孩子自覺學習和獨立學習的習慣

孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，愷佶基本上都在家長還沒回家的狀況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以根據(jù)自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培育了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。

四、敬重孩子的愛好，注意培育孩子好的愛好

愷佶在很小的時候，觀察別的孩子都學樂器，我們家長就根據(jù)自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的愛好，一到練琴時間就哭?？粗⒆与y過的樣子，我們反省了自己的做法，最終打算讓孩子放棄學琴。這件事也始終在影響著我們的訓練理念。要敬重孩子的愛好而不是家長的意愿，家長應當注意培育孩子好的愛好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的愛好如學習的愛好，讓孩子在學習的過程中能夠體驗歡樂，把學習當作一件歡樂的事。

五、注意表揚孩子的優(yōu)點與特長，增加孩子的自信念

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要擅長發(fā)覺孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增加孩子的自信念。愷佶也和全部的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長常常注意表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參與一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意與孩子進行溝通和溝通

我們常常與孩子處在公平的位置上進行溝通和溝通，鼓舞孩子把他的感受和心情表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包涵的態(tài)度，我們有時也讓孩子參與大人的一些活動。在溝通的過程中不僅可以把握孩子的動態(tài)，更重要的是通過公平對話喚起了孩子心靈深處做人的驕傲感與責任感。

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇3）

臨沂市舉辦了家庭訓練培訓活動，我特別有幸地參與了這次培訓。這為期四天的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級訓練專家的專題講座，也有學員的互動爭論，讓我最難忘的是與同仁互動式溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸實、更真實。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂?；厥姿奶靵淼膶W習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱忱，仔細聽講，認真做筆記，樂觀參加爭論，通過培訓提高了我對家庭訓練的熟悉，下面我添一談我在本次培訓中的所得：

首先傾聽了山師大博士生導師王美芳教授的《幼兒進展問題成因及分析》的精彩講座，其中多是涉及幼兒進展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認知上的苦惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分別焦慮，軀體損害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。詳細表現(xiàn)：避開與別人目光溝通，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學緣由而消失的身體問題。

體訴消失的狀況：父母顧不上孩子、與父母分別、家庭沖突特殊是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批判。王教授說，這些都與兒童自身的氣質(zhì)特點有很大關(guān)系，是與生俱來的，在誕生時就有差距，是很難轉(zhuǎn)變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的緣由，以及攻擊的代替方法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應問題，分析了孩子不適應的緣由主要是由于生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的集體生活，心理壓力大等等。在分析緣由的同時，王教授還提出了解決的對策，特別富有指導作用。最終王教授講了

幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是由于孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清晰地區(qū)分開來，因而經(jīng)常把想象當做現(xiàn)實。老師和父母應急躁的說明狀況，關(guān)心孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒經(jīng)常會用這種“托詞”應付成人的各種要求，以滿意自己的一時之需。在孩子消失這些問題的時候，重點以行為訓練法培育孩子良好的行為，其中王教授重點講解了正強化方法的使用。

其次濰坊學院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設目的以及對老師的意義。曲教授認為家長課堂的開設對我們老師的成長具有特別重要的意義主要表現(xiàn)在：

他要求老師要具有以下學問結(jié)構(gòu)：

1、本體性學問：專業(yè)學問、基礎(chǔ)，我們往往過高的估量了這類學問。

2、社會文化學問：寬敞的社會文化學問時做好老師的重要條件。

3、實踐性學問：來自于訓練實踐的閱歷和才智。

4、條件性學問：訓練學、心理學學問，做好老師的必要條件。

學問結(jié)構(gòu)具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認清家長課程開設的作用——促進四個和諧：

（1）促進親子和諧。（促進家庭和諧，包括老師自己的家庭。）

（2）促進師生和諧關(guān)心家長就是關(guān)心自己

（3）促進家校和諧關(guān)心家長了解訓練，從而理解學校、理解老師。

（4）促進社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進步與和諧進展都負有責任。曲教授說家長學校是基礎(chǔ)訓練，是溝通家長與學校的重要橋梁，是學校訓練的重要延長。在這里，老師要扮演多種角色：

（1）學習者：老師首先應當虛心，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更了解孩子。

（2）討論者：抱著討論者的心態(tài)，討論家長，討論孩子，老師都是訓練家，只要把討論付諸行動。

（3）關(guān)心者：起到關(guān)心者的作用，關(guān)心家特長理好有關(guān)孩子相關(guān)的事情，包括家庭的事情。

（4）伴侶：與家長交伴侶，才能更好的贏得家長的相信。

（5）專家：最終才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們情愿討論，我們更客觀。

最終曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：

第一步：課前預備。

其次步：課堂導入。

第三步：觀看光盤。

第四步：開頭爭論。

第五步：總結(jié)。

家長學校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明白方向。

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇4）

父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師。父母的心理素養(yǎng)與訓練水平對孩子心理品質(zhì)的培育與形成起著關(guān)鍵的影響。7月13、14日，在ｘｘ學校的多功能廳，有幸凝聽了四位心理訓練專家的講座，收獲良多，特殊是ｘｘ學校陳曉群副校長關(guān)于家庭心理健康訓練的方法與途徑的講座，他使我更深刻的熟悉到，家庭心理訓練對孩子成長的重要性。陳校長以自己孩子的成長經(jīng)受，為我們深化淺出的敘述了她的家庭是怎樣訓練孩子的。結(jié)合陳校長的講座內(nèi)容，我認為家庭訓練對孩子的成長要從以下幾點做好：

一、培育孩子的責任感。

責任感是每個人都應當具備的，但它不是生來就有的，所以，作為家長應當從小就開頭培育孩子的責任感。家長可訓練孩子自己的事情自己做，如整理自己的房間與學習用品，預備好自己出游的食品，養(yǎng)好自己寵愛的小動物等。

二、培育孩子的義務感。

或許有人會說，小孩子還未成年，有什么義務呢？其實不然，孩子生活在集體中就有各種各樣的義務。在班級里有打掃教室衛(wèi)生的義務，在家里有參加家務勞動的義務。如何培育這種義務感呢？筆者認為父母可教孩子做家務，給孩子制訂一個家務勞動的方案，每周要求孩子完成肯定的家務勞動，或者將某一特定任務交給孩子去干，只有在這種實踐操作中才能培育孩子的義務感。

三、培育孩子的挫折感。

現(xiàn)代家庭物質(zhì)條件優(yōu)越，一些孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，生活中消失一點小麻煩或困難，往往不能很好地應對。為了避開孩子將來可能遇到難以應付的境況，家長在平?？刹粫r地給孩子制造一些挫折，讓他們不時地去面對一些小小的挫折，學會自己去應對。

四、培育孩子的幸福感。

現(xiàn)在的孩子家庭生活條件優(yōu)越，父母疼愛有加，可為什么他們感覺不到幸福呢？由于幸福是一種感受，需要家長去引導孩子領(lǐng)悟，啟發(fā)孩子去體驗。在日常生活中，家長可以和孩子爭論什么是幸福，也可讓孩子在肯定的情境中體驗生活的艱苦，從而讓孩子能夠?qū)W會珍惜現(xiàn)有的生活。

五、指導孩子形成良好的人際關(guān)系。

首先，要制造良好的家庭環(huán)境與人際關(guān)系，以此影響孩子。家長要努力營造一個民主、和諧的，家庭成員相互敬重、相互關(guān)心、相互關(guān)懷、講究文明禮貌，家務勞動有分工、也有合作的家庭氛圍。讓孩子在這種家庭中潛移默化地學會如何與人相處、如何與人交往。

其次，建立家庭幼兒園，為孩子交友供應空間。引導孩子與來自不同社會文化階層的孩子進行交往，在交往中教會他與伙伴互幫互助，多看別人的優(yōu)點，學會寬容等。再次，家長與孩子公平相處，建立良好的親子關(guān)系。家長必需保持一點童心和童趣，使自己與孩子之間有共同的愛好和語言，走進他們的心靈，就他們關(guān)懷的東西綻開溝通、探討，在這種親子互動中培育感情，建立起良好的親子關(guān)系。

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇5）

4月23日，我有幸參與在陵水進行全國家庭訓練指導著專業(yè)力量提升培訓學習，圍繞這個專題，傾聽到多名省內(nèi)外知名的家庭工作專家學者：關(guān)穎老師、程準教授、劉驚鐸教授、孫宏艷老師、朱紅老師、沈明革老師帶給大家極富養(yǎng)分的講座與共享、互動溝通。

通過此次學習，我對家庭訓練和學校訓練有了一個全新的熟悉。我深刻體會到家庭訓練的重要。家庭訓練學習讓我真真實切感到家庭訓練對于一個孩子成長、成才的重要意義。當今社會，訓練不僅僅是學校的責任，同時也是社會、家庭的責任。尤其是家庭對孩子訓練的影響越來越大?！叭〉眉议L的支持就是你工作勝利的一半。受益匪淺，有幾點體會：

一、家長要重視家庭訓練

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最簡單仿照家長的言行，只有家庭訓練和學校訓練有機結(jié)合起來，才能收到最好的訓練效果。

二、能有一個好的學習、生活習慣的養(yǎng)成是特別必要的，它應當體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，認真觀看，準時發(fā)覺孩子生活中的不良行為，加以訂正和引導；對孩子生活中好的行為賜予確定和鼓舞，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

三、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要留意講究科學方法：首先要擅長傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地賜予孩子關(guān)懷和關(guān)心，也會使以后的溝通變得更加輕易。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。

這次為期兩天半的全國家庭訓練指導者專業(yè)力量提升研修學習活動，帶給我最深的體會就是家庭訓練不僅是一門簡單的學問，同時又是一門超群的藝術(shù)，需要我們不斷去修煉自己，不斷地去反思，不斷地去提高。然而，這僅僅是開端，接下來我們要做的就是進一步明晰家庭訓練指導工作思路，在學習與思索背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到家庭訓練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇6）

通過學習，使我進一步熟悉到家庭訓練在推動素養(yǎng)訓練中的重要作用，關(guān)心我樹立了正確的訓練觀和人才觀。我會好好協(xié)作學校和家長訓練好自己的同學，這次培訓講座生動而有意義，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭訓練在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當老師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有這次培訓，通過培訓學習，使我對家庭訓練有了更深、更新的熟悉，在盡力做好班主任的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地轉(zhuǎn)變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：

第一是訓練觀念的轉(zhuǎn)變。通過專家的講座，使我了解了學校對同學的要求，知道了如何協(xié)作學校做同學的訓練工作。由于我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依靠心理。通過學習，我明白了家長要樂觀投入到對孩子的`家庭訓練之中，要和老師多溝通、多溝通，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校訓練和家庭訓練能夠有機地結(jié)合起來，以取得訓練的最好效果。通過老師的講座，使我明白訓練的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是勝利的第一秘訣，培育良好的習慣比分數(shù)更重要。

其次把握了家庭訓練學問和方法，提高了訓練力量。通過學習，明白了家長應當怎樣訓練孩子。家庭是訓練孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師，家庭訓練的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要留意自己的言行舉止，通過言傳身教訓練孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習慣，要為孩子制造一個良好的成長環(huán)境，要主動培育孩子的各種愛好愛好，常常帶孩子參與有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長學問，培育孩子喜愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸實、勤儉節(jié)省等一些好的習慣。同時，我認為在家庭訓練中，對孩子訓練要有急躁，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的緣由的，只要有急躁，肯定能找出他犯錯誤的緣由，也只有這樣，對孩子的訓練才能做到標本兼治。

第三提高自身的素養(yǎng)。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必需提高自身的訓練素養(yǎng)。通過聽老師的講座，讓我把握了一些親子溝通方面的學問。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的生氣等。要訓練好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交伴侶，敬重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必需以身作則，言傳身教！培育孩子的時間觀念，給孩子限定時間可以關(guān)心他用心地做事情，提高學習效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培育成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代進展需要的新型人才，我們就要把孩子培育成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面進展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子共性、意志、創(chuàng)新力量的培育。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培育孩子的交往、獨立生活力量，培育孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康進展的人。

總之，學校同學究竟還小，他辨別是非力量和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平常生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的訓練，對孩子要選用正確的訓練方法，現(xiàn)

在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術(shù)，在關(guān)懷孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，急躁的訓練，讓孩子將來成為有用之人。家庭訓練是訓練的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭訓練就很難搭起良好的學校訓練。當然，學校訓練反過來也影響著家庭訓練，孩子在學校的時間長，同學的交往和老師的鼓舞將影響孩子一生的成長。孩子的成長必需靠家校共同努力。

家庭訓練培訓個人學習心得體會（精選篇7）

這個星期我參與了初一家庭訓練培訓，結(jié)合自己的經(jīng)受，總結(jié)了一些心得體會。訓練和培育子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當困難、簡單、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出閱歷教訓，實行措施等等，可能勝利，也可能失敗。但只要你始終不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培育得如何如何，但必要的關(guān)愛和訓練并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培育父子之間的感情，學會如何跟他談心。不肯定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，興奮