周至教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考周至教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.研究表明，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.直線增快B.先慢后快C.直線減慢D.先快后慢【答案】：D2.（）是人們對各種有組織的知識的記憶，它是以語詞所概括的邏輯思維結(jié)果為內(nèi)容的記憶，如字詞、符號、概念、公式、規(guī)則、思想觀點等。A.語義記憶B.抽象記憶C.形象記憶D.情景記憶【答案】：A3.教學(xué)測量與評價是檢驗教學(xué)成效，確定學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和教學(xué)效果的有效手段，是有效教學(xué)所不可缺少的環(huán)節(jié)。下面不是它的功能的是：（）。A.調(diào)節(jié)功能B.激勵一動機(jī)功能C.導(dǎo)向功能D.反饋功能【答案】：C4.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.尊重同事C.依法執(zhí)教D.終身學(xué)習(xí)【答案】：C5.（）是把兩個或兩個以上不同年級的學(xué)生編在一個教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。A.現(xiàn)場教學(xué)B.個別教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.分組教學(xué)【答案】：C6.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（）。A.教學(xué)效能感B.組織能力C.教育能力D.管理能力【答案】：A7.周總理少年時講“為中華之崛起而讀書”，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于（）。A.近景性外部動機(jī)B.近景性內(nèi)部動機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)D.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī)【答案】：D8.《紅樓夢》中林黛玉的氣質(zhì)類型是（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：B9.《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A.1990年9月1日B.1986年4月12日C.1995年9月1日D.1994年10月31日【答案】：C10.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識到法律不是死板的條文B.對自己塑造一個社會贊同的形象C.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法D.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰【答案】：C11.（）具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.普通心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.教育心理學(xué)D.社會心理【答案】：C12.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A.操作技能B.學(xué)習(xí)技能C.心智技能D.應(yīng)用技能【答案】：C13.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C14.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)資金B(yǎng).教學(xué)手段C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)方法【答案】：C15.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.家庭教育目的C.利益集團(tuán)教育目的D.國家教育目的【答案】：D16.智力的核心成分是（）。A.思維力B.記憶力C.創(chuàng)造能力D.觀察力【答案】：A17.兒童身心發(fā)展中呈現(xiàn)出先頭部后軀干和四肢，先發(fā)展大肌肉和大骨骼，再發(fā)展小肌肉和小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的（）特征。A.階段性B.個別差異性C.順序性D.不平衡性【答案】：C18.在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。A.環(huán)境B.個人的主觀能動性C.遺傳素質(zhì)D.教育【答案】：D19.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.實際值與期望值B.絕對報酬與相對報酬C.效益與收入D.情感管理與提供舞臺【答案】：B20.教師職業(yè)的特點就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.以上都是C.言行一致，身體力行D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：A21.講授法的優(yōu)點不包括（）。A.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識C.有限的教師可以教更多的學(xué)生D.有利于因材施教【答案】：D22.決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是（）。A.科學(xué)技術(shù)B.文化C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.生產(chǎn)力【答案】：C23.心理輔導(dǎo)員講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術(shù)是（）。A.提問技術(shù)B.簡述語意技術(shù)C.自我表露的技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：C24.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”來說明教學(xué)過程的是（）。A.昆體良B.夸美紐斯C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D25.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師自身的道德修養(yǎng)B.教師對教育事業(yè)的忠誠C.熱愛學(xué)生D.教師的責(zé)任心【答案】：C26.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德情感B.道德行為C.道德意志D.道德觀念【答案】：D27.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.實踐能力的培養(yǎng)B.想象能力的培養(yǎng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.思維能力的培養(yǎng)【答案】：C28.融入校園文化，促進(jìn)自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育任務(wù)C.心理健康教育內(nèi)容D.心理健康教育原則【答案】：A29.精加工策略的實質(zhì)是（）。A.把材料歸類B.建立信息之間的聯(lián)系C.計劃監(jiān)控D.重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：B30.根據(jù)遷移性質(zhì)的不同，遷移又可分為（）。A.特殊遷移和非特殊遷移B.順向遷移和逆向遷移C.正遷移和負(fù)遷移D.積極遷移和消極遷移【答案】：C31.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育環(huán)境B.教育部門C.教育方法D.教育觀念【答案】：D32.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運(yùn)用上C.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異【答案】：C33.領(lǐng)會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.復(fù)雜記憶B.理解C.信息加工D.學(xué)習(xí)活動【答案】：B34.不屬于我國普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)B.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能C.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能D.學(xué)生在課外獨立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高【答案】：D35.賈德提出的學(xué)習(xí)遷移理論稱為（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說B.經(jīng)驗類理論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論D.共同要素說【答案】：B36.教育目的是衡量教育實施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.評價B.激勵C.導(dǎo)向D.指導(dǎo)【答案】：A37.心理輔導(dǎo)教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.提問B.澄清C.面質(zhì)D.具體化【答案】：B38.小學(xué)生容易把“b”寫成“d”，這說明小學(xué)生的（）還不成熟。A.注意能力B.思維能力C.感知能力D.記憶能力【答案】：C39.最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是（）。A.計劃學(xué)分制B.學(xué)分制C.學(xué)年制D.學(xué)年學(xué)分制【答案】：B40.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機(jī)稱作（）。A.需要學(xué)習(xí)動機(jī)B.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)C.外部學(xué)習(xí)動機(jī)D.隱蔽性學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.對教師要“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（）。A.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生D.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生【答案】：ABCD42.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義是資產(chǎn)階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立B.個人主義與利己主義同義C.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物D.要堅持社會主義，就必須反對個人主義【答案】：AD43.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于對癥下藥B.善于因勢利導(dǎo)C.善于隨機(jī)應(yīng)變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD44.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.應(yīng)用研究B.實驗研究C.理論研究D.基礎(chǔ)研究E.發(fā)展研究【答案】：ADE45.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.規(guī)范和要求B.教學(xué)反思C.使用規(guī)格D.培養(yǎng)方向E.重點難點【答案】：ACD46.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強(qiáng)B.開拓創(chuàng)新C.正直誠實D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD47.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德認(rèn)識修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：ABCD48.下列哪些方法可以促進(jìn)職業(yè)道德修養(yǎng)的提高（）。A.自我批評的方法B.慎獨的方法C.積善的方法D.學(xué)習(xí)的方法【答案】：ACD49.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料B.先行組織者C.形成知識系統(tǒng)D.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)【答案】：ABC50.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.薪水待遇C.發(fā)展機(jī)會D.同事關(guān)系【答案】：ABC51.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)【答案】：ACD52.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.情感因素B.目標(biāo)效價C.期望值D.認(rèn)知因素【答案】：BC53.一個人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計較B.多一些專注，少一些浮躁C.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避D.多一些熱情，少一些冷漠【答案】：ABD54.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.機(jī)器學(xué)習(xí)D.動物學(xué)習(xí)【答案】：BCD55.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.民事糾紛B.行政糾紛C.刑事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC56.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為B.可以提高保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識D.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護(hù)意識【答案】：BCD57.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型操作D.原型改變?【答案】：ABC58.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實踐的前進(jìn)方向C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量D.賦予理論和實踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神E.使教師從經(jīng)驗走向理論【答案】：ABCDE59.（）是從業(yè)人員基本職業(yè)道德在業(yè)務(wù)技術(shù)水平方面的重要表現(xiàn)，也是從業(yè)人員基本職業(yè)道德規(guī)范的一項重要要求。A.開拓創(chuàng)新B.以身作則C.技術(shù)精湛D.精通業(yè)務(wù)【答案】：CD60.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.發(fā)展研究B.理論研究C.應(yīng)用研究D.基礎(chǔ)研究E.實驗研究【答案】：ACD61.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.學(xué)習(xí)B.包容C.公正D.仁慈E.進(jìn)取【答案】：CD62.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“三人同心，其利斷金”C