2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)之應(yīng)用句段專項(xiàng)練習(xí)題（含答案解析）

2023年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：語(yǔ)言表達(dá)之應(yīng)用句段專項(xiàng)練習(xí)題.2021年4月16日，李大勇花50萬(wàn)元人民幣向張小曾買了一套房子，他已向?qū)Ψ街Ц?2萬(wàn)元。雙方約定余款于當(dāng)年八月底付清。請(qǐng)以李大勇的身份給張小魯寫張欠條。要求：內(nèi)容明確，格式規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順。.《只此青綠》講述了一位故宮青年研究員“穿越”回北宋，以“展卷人''視角"窺”見(jiàn)畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。該舞蹈詩(shī)劇將于9月1日在杭州大運(yùn)河劇院開(kāi)演。你想邀請(qǐng)李明同學(xué)一起去看，但你知道他對(duì)舞蹈詩(shī)劇不太感興趣。為了能成功邀約，你搜集了各大權(quán)威媒體對(duì)該劇的評(píng)價(jià)并做了如下摘錄。請(qǐng)你結(jié)合所摘錄的信息，給李明發(fā)送一條邀約微信。要求：寫出邀約的微信內(nèi)容，切合情境，字?jǐn)?shù)不超過(guò)140字。青綠山水巔峰之作《千里江山圖》自帶光環(huán)，舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯娜榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計(jì)師等“夢(mèng)幻”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打底，《只此青綠》為觀眾呈現(xiàn)了“每一幀都是畫”的視聽(tīng)盛宴。（人民網(wǎng)）“我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地磨，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地練，一個(gè)動(dòng)作都來(lái)不得偷懶。''兩位導(dǎo)演說(shuō)，《只此青綠》是為《千里江山圖》而作，也是為中華五千年文明而作。（澎湃網(wǎng)）陳寅恪先生說(shuō)“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進(jìn)，造極于趙宋之世宋朝形成了中國(guó)傳統(tǒng)文化和審美的高峰?！吨淮饲嗑G》展現(xiàn)了宋代生活美學(xué)、中式傳統(tǒng)美學(xué)的神韻，推動(dòng)大宋文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，復(fù)原了“東方生活美學(xué)（光明網(wǎng)）《只此青綠》亮相bilibili“2021最美的夜”跨年晚會(huì)，向來(lái)“挑剔”的B站網(wǎng)友把“就這樣被你征服”委婉地打在了彈幕公屏上。從B站跨年晚會(huì)到央視春晚舞臺(tái)，如此“破圈”。（《光明日?qǐng)?bào)》）.閱讀下面的材料，完成題目。近日，由中共浙江省委宣傳部主辦，浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)、浙江廣播電視集團(tuán)承辦的浙江省域品牌主題詞意見(jiàn)征集活動(dòng)面向社會(huì)正式啟動(dòng)。省域品牌是展現(xiàn)省域發(fā)展特色、提升省域影響力的重要載體，是推介宣傳浙江、講好浙江故事，集中展示浙江忠實(shí)踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”，爭(zhēng)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化先行省，高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的昂揚(yáng)斗志和奮進(jìn)姿態(tài)的重要舉措。自去年8月以來(lái)，主辦方已組織相關(guān)部門和各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者開(kāi)展省域品牌主題詞研究，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論、比較、論證，提出三個(gè)浙江省域品牌主題詞方案，分別是“詩(shī)畫浙江?活力之窗”“詩(shī)畫浙江話力之邦”“詩(shī)畫江南話力浙江”。作為浙江學(xué)子，現(xiàn)邀請(qǐng)你仿照材料示例，擬寫一個(gè)省域品牌主題詞，并說(shuō)明理由。要求：突出浙江特點(diǎn)、時(shí)代特征，體現(xiàn)社會(huì)導(dǎo)向、文化內(nèi)涵，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口，創(chuàng)意新穎。4.語(yǔ)文課上，學(xué)習(xí)完《屈原列傳》和《蘇武傳》，老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本上的兩幅插圖（見(jiàn)下圖）創(chuàng)作對(duì)聯(lián)，要求對(duì)聯(lián)能夠概述人物事跡，表現(xiàn)人物精神。有同學(xué)已擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。（可不考慮平仄）上聯(lián)：行吟澤畔，懷石自沉，忠魂傳千古。下聯(lián)：.對(duì)聯(lián)是中華民族的文化瑰寶，寫對(duì)聯(lián)有以下要求：(1)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；(2)平仄相合，音調(diào)和諧。即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲：(3)詞性相對(duì)，位置相同。即名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，也稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)“，另外，相對(duì)的詞必須在相同的位置上：(4)內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。.平羅中學(xué)團(tuán)委擬邀請(qǐng)感動(dòng)中國(guó)2021年度人物楊振寧、張順東李國(guó)秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬來(lái)校作報(bào)告，請(qǐng)你以主持人的身份擬寫一段介紹詞，介紹其中一人。介紹詞中要包含感動(dòng)中國(guó)的原因，不超過(guò)60字。.在下面語(yǔ)段【甲】【乙】處的橫線上，依次填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使對(duì)聯(lián)完整。陶行知常用對(duì)聯(lián)表達(dá)自己的教育理念“和【甲】一做朋友對(duì)稻梁菽麥稷棉下功夫”，融匯了他“知行合一”“生活即教育”的思想：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子小疑必問(wèn)，—【乙】才算學(xué)生”，告誡學(xué)生要參與勞動(dòng)、勤于思考、關(guān)心時(shí)事。.對(duì)聯(lián)是中華民族的瑰寶，它講究平仄對(duì)仗，內(nèi)容貼切。請(qǐng)依據(jù)所給例子，利用所給材料，重組對(duì)聯(lián)，使它符合對(duì)聯(lián)的要求，又與所學(xué)詩(shī)文中的情境相適。［例］題岳陽(yáng)樓聯(lián)：

詩(shī)慚杜叟，文愧范公，我來(lái)敢揮毫，空懷千古無(wú)雙土；地圻吳楚，氣吞云夢(mèng)，此去難為景，曾上九州第一樓。材料：臨赤壁無(wú)覓幼安 慨華發(fā)生 望京口 遙想公瑾英雄北顧 談笑雄姿 可堪回首.下面是上下聯(lián)打亂之后的五副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)仔細(xì)品味，分別將上下聯(lián)用序號(hào)組合起來(lái)。①日照花如錦 ②碧水雙鷗靜 ③暮煙明月暗 ④芳草斜陽(yáng)外 ⑤鳥(niǎo)啼苔有跡⑥青山一鶴歸 ⑦風(fēng)吹柳似絲 ⑧鶯噤柳如絲 ⑨殘雨夕陽(yáng)收 ⑩落花流水間.重慶市輔導(dǎo)中學(xué)高三（3）班的同學(xué)為了營(yíng)造家文化，在虎年到來(lái)之際，在教室門口張貼了春聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，從給出的詞組中挑選合適的內(nèi)容組成下聯(lián)?；⑴P華堂滿院生輝 五湖三江 千家萬(wàn)戶 九州英杰須牛勁玉龍盤躍鵬程須牛勁玉龍盤躍鵬程春氣息普天瑞上聯(lián)：四海笙歌迎虎歲下聯(lián)：H.面對(duì)當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)，疾控部門提醒市民，防范聚集性疫情的最好辦法就是做好個(gè)人防護(hù)，不聚集不扎堆，保持社交距離。請(qǐng)你擬寫一條宣傳語(yǔ)，提醒市民保持安全社交距離。要求；語(yǔ)言得體，語(yǔ)氣親切，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)20字。.老北京有很多方言土語(yǔ)代代相傳，如"局氣倍兒”“開(kāi)涮”“沒(méi)溜兒”“拔份兒”“逗咳嗽”等等。請(qǐng)你從自己熟悉的老北京方言土語(yǔ)中挑選一個(gè)，推薦給剛來(lái)北京的外地朋友，說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。要求：選詞準(zhǔn)確，言之有理。不超過(guò)150字。.擬寫春聯(lián)春聯(lián)，對(duì)仗工整，文字簡(jiǎn)潔精巧，描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望。貼春聯(lián)是中國(guó)人過(guò)年的重要習(xí)俗。2022年2月4日（農(nóng)歷壬寅虎年正月初四），第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京盛大開(kāi)幕。組委會(huì)在春節(jié)前舉行了“為奧運(yùn)喝彩我為冬奧寫春聯(lián)”活動(dòng)，為冬奧會(huì)和新春佳節(jié)祈福。請(qǐng)你為冬奧寫一副春聯(lián)，每聯(lián)不超過(guò)12個(gè)字。例：冬奧冰天施絕技虎年喜鵲報(bào)佳音上聯(lián)：下聯(lián)：.從下列短語(yǔ)中挑選組合成描寫教師節(jié)和春節(jié)的每聯(lián)七字的對(duì)聯(lián)，填寫在相應(yīng)的橫線上。紅梅正報(bào) 桃李三千 黃牛耕地白雪才妝芝蘭四季芝蘭繞階千山素承雨露春繡錦萬(wàn)家春千里綠吐芬芳教師節(jié)：，o春節(jié)：,o.為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年，有關(guān)部門啟動(dòng)“100位感動(dòng)中國(guó)人物''評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)從下面候選人中任選一位，為其寫一則推薦詞。要求：符合人物身份：運(yùn)用排比、比喻手法，至少寫三句，每一句中都有比喻；不超過(guò)90個(gè)字。袁隆平郎平示例：（焦裕祿）他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開(kāi)拓著前進(jìn)的道路：他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一塊磁石，散發(fā)著獨(dú)特的力量。.閱讀下面的材料，寫一篇應(yīng)用文。最近，某廠機(jī)修車間的王勇暫時(shí)遇到了家庭經(jīng)濟(jì)困難，他的妻子正住院準(zhǔn)備手術(shù)，為了交上妻子的手術(shù)費(fèi)，王勇向廠工會(huì)借了救助基金兩萬(wàn)元，保證半年之內(nèi)歸還。請(qǐng)你代王勇寫一張借條。（100字以內(nèi)）.個(gè)性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、奇特而瑰麗的想象……都可能引發(fā)你對(duì)一部書的閱讀興趣。請(qǐng)結(jié)合你讀過(guò)的一本書的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)是什么引發(fā)了你的興趣并促使你閱讀這部書。（100字左右）.下面是2021年全國(guó)交通安全日宣傳標(biāo)志，有人根據(jù)其寓意撰寫了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)齊下聯(lián).【注】圖中數(shù)字力22”和三個(gè)燈依次為紅、黃、綠色，外側(cè)圓環(huán)為綠色。上聯(lián)：守法禮讓路路通暢 下聯(lián)：.根據(jù)下列上聯(lián)文字提供的語(yǔ)境，在相應(yīng)橫線上補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使之形成?duì)偶句。（任選一聯(lián)填寫即可）某校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要征集和體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的對(duì)聯(lián)，他們出了三幅上聯(lián)，分別是：第一幅，上聯(lián)：奮力拼搏創(chuàng)造體育佳績(jī)，下聯(lián)：第二幅，上聯(lián)：英姿颯爽巾帽不讓須眉，下聯(lián)：第三幅，上聯(lián)：運(yùn)動(dòng)使生命充滿活力，下聯(lián)：.閱讀下面的材料，請(qǐng)結(jié)合對(duì)聯(lián)內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)下面的這副對(duì)聯(lián)。在岳陽(yáng)樓正堂前楹柱上，有一副百字長(zhǎng)聯(lián)，為清人竇婷所作。對(duì)聯(lián)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，系后人所加。聯(lián)日：一樓何奇？杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉。詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見(jiàn)古人，使我愴然涕下！諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)臾氣，岳州城東道崖疆。渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者。此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？.某校圍繞“人工智能''舉行辯論活動(dòng)，如果你是反方辯手，你將怎樣針對(duì)正方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，不超過(guò)100字。

正方陳述：未來(lái)世界，強(qiáng)大的人工智能會(huì)代替人類法官。人工智能作為計(jì)算機(jī)學(xué)科的分支，可以比人類的法官更快地查找出相關(guān)的法律條文、立法解釋及司法解釋：它可以對(duì)人類的意識(shí)、思維的信息過(guò)程進(jìn)行模擬；它不通人情世故，能拒絕偏見(jiàn)，防止人工疏失導(dǎo)致的冤假錯(cuò)案。反方辯駁： .以下是某地防疫期間宣傳少串門和打疫苗的標(biāo)語(yǔ)，用意雖好，但內(nèi)容不當(dāng)，語(yǔ)氣粗魯。請(qǐng)改寫成文明得體、群眾較易接受的標(biāo)語(yǔ)。要求：不脫離原標(biāo)語(yǔ)主題，每條在兩句以內(nèi)，不得抄襲，各不超過(guò)18字。（1）串門就是害人，聚餐就是找死。（2）免費(fèi)疫苗你不打，不占便宜真是傻。.請(qǐng)按照要求回答下面問(wèn)題。小王想為自己的書房擬一副對(duì)聯(lián),并打算在楹聯(lián)中嵌入“花香”“綠葉”“竹影"“春風(fēng)''等四個(gè)詞。請(qǐng)你幫小王構(gòu)思這樣一副楹聯(lián)，要求上下聯(lián)各5—9個(gè)字。上聯(lián)： 下聯(lián)： .語(yǔ)言運(yùn)用題畢業(yè)前夕，為磨礪高三學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，校團(tuán)委舉辦了以“青春毅行，超越自我''為主題的徒步登山活動(dòng)。請(qǐng)完成以下三個(gè)任務(wù)。（1）補(bǔ)寫講稿：下面是該活動(dòng)啟動(dòng)儀式上學(xué)生代表說(shuō)的一段話，請(qǐng)補(bǔ)寫出空格處的內(nèi)容，使整段話語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，每處不超過(guò)15字。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，① ,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。青春也許像流星一樣短暫，② ,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的夜空。青春是美好的，③ 。我們只有肩負(fù)起歷史使命，才能使自己的青春光彩照人。今天，我們青春毅行，超越自我?。?）擬寫標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：不得照抄主題詞，不超過(guò)20字。（3）解說(shuō)徽標(biāo)：假設(shè)你為本活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下徽標(biāo)（主色調(diào)為綠色，略有炫彩），請(qǐng)寫一段文字，說(shuō)明你的設(shè)計(jì)意圖，字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。.說(shuō)出下列句子的隱含信息。(1)你準(zhǔn)備坐飛機(jī)還是乘高鐵去上海？(2)從那以后，樣林嫂就不再提那件令人傷心的事了。.學(xué)校要把《鄉(xiāng)土中國(guó)》作為高一新生的贈(zèng)書，請(qǐng)你以學(xué)長(zhǎng)的身份，結(jié)合全書內(nèi)容，向新同學(xué)推薦本書，撰寫一則推薦詞，150字左右。.以下是某地防疫期間宣傳少串門和打疫苗的標(biāo)語(yǔ)，用意雖好，但內(nèi)容不當(dāng)，語(yǔ)氣粗魯。請(qǐng)改寫成文明得體、群眾較易接受的標(biāo)語(yǔ)。要求：不脫離原標(biāo)語(yǔ)主題，每條在兩句以內(nèi)，不得抄襲，各不超過(guò)18字。(D拜年就是害人，聚餐就是找死。(2)免費(fèi)疫苗你不打，不占便宜真是傻。.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。第一題(1)春暉盈大地 (2)科學(xué)能致富 第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺.下面是一副麗江玉龍雪山楹聯(lián)，仔細(xì)閱讀，完成后面題目?！旧下?lián)】數(shù)萬(wàn)里長(zhǎng)江，穿流腳下，放眼遙望，洋洋乎，縱橫無(wú)際。況東連巴蜀，北距烏拉，南接交趾，西毗天竺。今來(lái)古往，空把感慨興亡，趁月白風(fēng)清，露出她冰肌玉骨：從朝云暮雨，消卻了蠻煙瘴霧。只贏得積雪千載，一壁鐵臺(tái)，四圍花鳥(niǎo)，半灣靈湖?！鞠侣?lián)】十二時(shí)景象，幻在胸中，高懷獨(dú)步，皎皎然，俯仰有情?？磿酝碳t日， ，午吐碧嵐，夜煥星斗。燕去鴻歸，任憑經(jīng)過(guò)寒暑，借龍吟虎嘯，宣揚(yáng)那帝德神威；于霽喜陰愁，分明著廉吏貪官。更有些三危勝跡，六詔遺碑，兩漢船鼓，百世山河。(1)請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，修改上聯(lián)中畫橫線的句子，使之與下聯(lián)相對(duì)。(2)請(qǐng)?jiān)谙侣?lián)空格處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使之與上聯(lián)相對(duì)。.利樂(lè)公司是全球最大的液態(tài)食品包裝系統(tǒng)供應(yīng)商之一，在中國(guó)生態(tài)環(huán)保大會(huì)暨第3屆綠色發(fā)展論壇上，它捐贈(zèng)的環(huán)保長(zhǎng)椅均是由回收的飲料紙包裝制作而成，可謂“綠色到家”To假如你是這次綠色公益活動(dòng)的志愿參與者，請(qǐng)為公益活動(dòng)擬寫兩則標(biāo)語(yǔ)。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容與提倡綠色環(huán)保的長(zhǎng)椅有關(guān)聯(lián)，富有鼓動(dòng)性。參考答案：.示例：欠條2021年4月16日，欠張小魯人民幣金額捌萬(wàn)元整（小寫：80000元整）。承諾在2021年8月31日前還清。如果違約，愿承擔(dān)一切法律責(zé)任。欠款人：李大勇欠款人身份證號(hào)：聯(lián)系電話： 2021年4月16日【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之應(yīng)用文寫作能力。本題要求寫一張“欠條寫欠條注意格式，先寫“欠條”兩個(gè)字并居中，落款要注明欠款人并簽名，打欠條的時(shí)間，還可寫明身份證及聯(lián)系電話；正文部分要交代清楚雙方當(dāng)事人是誰(shuí)，尤其是誰(shuí)是出借方，誰(shuí)是需要還款、物方：明確時(shí)間、金額，錢物數(shù)量應(yīng)有大小寫，不能僅僅是數(shù)字；還款、物的時(shí)間，要具體到具體日期或者雙方約定好的具體時(shí)間，注意表達(dá)不要有歧義；然后明確違約的責(zé)任。比如本題是以李大勇的身份給張小魯寫張欠條，時(shí)間是2021年4月16日，事件是李大勇花50萬(wàn)元人民幣向張小魯買了一套房子，他已向?qū)Ψ街Ц?2萬(wàn)元，可表述為“2021年4月16日，欠張小魯人民幣金額捌萬(wàn)元整（小寫：80000元整）”；雙方約定余款于當(dāng)年八月底付清，可表述為“承諾在2021年8月31日前還清”；最后寫上“如果違約，愿承擔(dān)一切法律責(zé)任”；然后是落款，欠款人“李大勇”；欠款人身份證號(hào)“……”；聯(lián)系電話”……”；時(shí)間“2021年4月16日”。.李明，還記得bilibili”2021最美的夜”跨年晚會(huì)上被網(wǎng)友稱為“就這樣被你征服”的舞蹈詩(shī)劇嗎？就是《只此青綠》！那可是由舞劇《永不消逝的電波》的總編導(dǎo)、電視劇《瑯珊榜》《偽裝者》的作曲家、歌劇《圖蘭朵》的舞美設(shè)計(jì)師等“夢(mèng)幻”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)打底的，9月I日在杭州大運(yùn)河劇院開(kāi)演，咱們一起去參加這視聽(tīng)盛宴吧?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫邀約微信的能力。要成功邀約，就要大力渲染《只此青綠》最吸引人之處，故可以先表述《只此青綠》在bilibilill2021最美的夜”跨年晚會(huì)上如何破圈，再敘述其制作上的特點(diǎn)，加以動(dòng)作、舞蹈、畫面的描述與分析以及文化蘊(yùn)含等，以吸引李明，介紹時(shí)可加以選擇，不必面面俱到。最后提出邀請(qǐng)，一起去一睹為快。成文時(shí)注意語(yǔ)言表述準(zhǔn)確得體及字?jǐn)?shù)要求。.示例：“數(shù)字浙江?未來(lái)之窗”。理由：數(shù)字中國(guó)，乃至數(shù)字地球，是未來(lái)、不是夢(mèng)。浙江在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中走在前列，要固先機(jī)、強(qiáng)未來(lái)。詩(shī)畫浙江和詩(shī)畫江南，更多的體現(xiàn)了地域等客觀優(yōu)勢(shì)，不能很好地體現(xiàn)浙江的主觀能效及未來(lái)展望?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫主題詞的能力。主題詞顧名思義，“主題”要鮮明突出，本題要求體現(xiàn)浙江省域品牌，考生要找出能夠體現(xiàn)浙江發(fā)展特色、具有代表性、又有影響力的內(nèi)容。其次，主題詞要簡(jiǎn)潔、鮮明、新穎。本題給出了示例，“詩(shī)畫浙江?活力之窗'”'詩(shī)畫浙江?活力之邦”“詩(shī)畫江南?活力浙江”，這三個(gè)主題詞都采取八字，中間用間隔符隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)，圍繞“詩(shī)畫浙江”體現(xiàn)浙江的“活力”特色。仿寫時(shí)要注意這一點(diǎn)?！霸?shī)畫”一詞源于浙江打造多年的旅游品牌，已具有一定知名度。浙江山水風(fēng)光如詩(shī)如畫，重要人文淵藪，詩(shī)、畫藝術(shù)流派紛呈，“詩(shī)畫”既展現(xiàn)浙江的生態(tài)之美又彰顯人文氣質(zhì)和文化韻味。"活力’'則彰顯出浙江人民善于“闖”、勇于"試”、敢于"冒”的內(nèi)在基因，猶如錢塘大潮奔涌向前，是浙江精神的具象體現(xiàn)。浙江是數(shù)字化改革先行省，10月15日至17日在浙江寧波舉行的2021世界數(shù)字經(jīng)濟(jì)大會(huì)暨第十一屆智慧城市與智能經(jīng)濟(jì)博覽會(huì)有2萬(wàn)平方米的展區(qū)，約200家參展商集中呈現(xiàn)了數(shù)字技術(shù)、智能科技的最新成果，向民眾詮釋了數(shù)字技術(shù)帶來(lái)的看得見(jiàn)、摸得著、體驗(yàn)得到的美好生活。"數(shù)字''承載的不只是現(xiàn)實(shí)生活，還有熠熠生輝的未來(lái)想象。據(jù)此可以擬寫主題詞為“數(shù)字浙江?未來(lái)之窗這個(gè)主題詞與“詩(shī)畫浙江''相比更能體現(xiàn)浙江的主觀能效及未來(lái)展望。.放牧海上，持節(jié)孤守，英名頌萬(wàn)年?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)。內(nèi)容要相關(guān)，起到相反相成或相輔相成的效果。本題上聯(lián)為三個(gè)短語(yǔ)，“行吟澤畔”為動(dòng)詞+地點(diǎn)，“懷石自沉”為動(dòng)賓+狀中形式，“忠魂傳千古”為名詞+動(dòng)詞+時(shí)間名詞的形式，內(nèi)容上三句話選取屈原的主要事跡表現(xiàn)屈原忠心、愛(ài)國(guó)的精神品質(zhì)。據(jù)此分析，下聯(lián)形式上要與上聯(lián)結(jié)構(gòu)相同，詞性一致；內(nèi)容上可根據(jù)蘇武在北海牧羊、堅(jiān)守氣節(jié)絕不投降的事跡來(lái)寫，以此表現(xiàn)蘇武“富貴不能淫，威武不能屈”的愛(ài)國(guó)志士的光輝形象。.看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇【詳解】本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。本題給出上聯(lián)，還給出了下聯(lián)可以選擇的短語(yǔ)，根據(jù)對(duì)聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等”“平仄相合”“詞性相對(duì)''”內(nèi)容相關(guān)”的基本原則，判定下聯(lián)的內(nèi)容。上聯(lián)“憶往昔”是動(dòng)賓短語(yǔ)，下聯(lián)應(yīng)對(duì)“看今朝”；上聯(lián)“革命前輩”是偏正短語(yǔ)，下聯(lián)應(yīng)對(duì)“時(shí)代先鋒”；上聯(lián)”開(kāi)天辟地”是并列短語(yǔ)，下聯(lián)應(yīng)對(duì)“繼往開(kāi)來(lái)上聯(lián)"創(chuàng)偉業(yè)”是動(dòng)賓短語(yǔ)，下聯(lián)應(yīng)對(duì)“譜新篇”。最后下聯(lián)是：看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。.示例：（1）楊振寧：他貢獻(xiàn)給世界的，如此深?yuàn)W；他奉獻(xiàn)給祖國(guó)的，如此純真。他是2021年感動(dòng)中國(guó)人物楊振寧，站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，他驚才絕艷。（2）張順東李國(guó)秀夫婦：他們的事跡，感動(dòng)了紅土地，激發(fā)著扶貧一線干部群眾。讓我們走近這對(duì)無(wú)腳踏出脫貧路、無(wú)手撐起半邊天的張順東、李國(guó)秀夫婦?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫介紹詞的能力。寫作時(shí)注意現(xiàn)場(chǎng)感——平羅中學(xué)團(tuán)委擬邀請(qǐng)感動(dòng)中國(guó)2021年度人物;不能超越所給人物（楊振寧、張順東李國(guó)秀夫婦、蘇炳添、朱彥夫、顧誦芬）這個(gè)范圍；以以主持人的身份擬寫一段介紹詞，不能超過(guò)60字，包含感動(dòng)中國(guó)的原因，我們可以借鑒感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)詞的寫作方法，使用對(duì)偶、對(duì)仗、排比、擬人、比喻的修辭，力求簡(jiǎn)潔凝練，生動(dòng)形象，具有感動(dòng)人心的力量。比如介紹蘇炳添：世界屏住了呼吸，9秒83,沖出亞洲的速度，他超越傷病和年齡，超越了自己，他奔跑的背后，有強(qiáng)大的祖國(guó)。朱彥夫：生命，于他不只一次，士兵，于他不只是經(jīng)歷。沒(méi)有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒(méi)有向困苦低頭。與自己抗?fàn)?，向貧窮宣戰(zhàn)。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像他那樣度過(guò)。顧誦芬：像靜水深流，靜水里涌動(dòng)報(bào)國(guó)的火，似大象無(wú)形，無(wú)形中深藏著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。心無(wú)旁萼，一步一個(gè)腳印，志在沖天。振長(zhǎng)策，擊長(zhǎng)空，誦君子清芬。. 牛馬羊雞犬豕大事必聞（詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)連貫之情境補(bǔ)寫以及擬寫對(duì)聯(lián)的能力。【甲】所填寫的內(nèi)容要與陶行知“知行合一”“生活即教育”教育理念相統(tǒng)一；下聯(lián)中“稻梁菽麥稷棉”是人類生活中常見(jiàn)的五種主食以及作物，故上聯(lián)可以填寫常見(jiàn)的幾種家畜，如“牛馬羊雞犬豕”，這樣，上下聯(lián)的語(yǔ)意相連，也能體現(xiàn)陶行知的教育理念。【乙】處填寫的內(nèi)容要與“小疑必問(wèn)”“才算學(xué)生”語(yǔ)意連貫：根據(jù)上聯(lián)“四體不勤，五谷不分”推斷，此處要與“小疑必問(wèn)”相對(duì)，故可填寫“大事必聞.望京口，無(wú)覓幼安，英雄北顧，可堪回首。臨赤壁，遙想公瑾，談笑雄姿，慨華發(fā)生?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫對(duì)聯(lián)的能力。本題中，要求根據(jù)所給材料重組對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是講究平仄對(duì)仗，內(nèi)容貼切，因此要根據(jù)語(yǔ)意和對(duì)仗、押韻的格式把散亂的語(yǔ)句重新組織起來(lái)，使之形成恰當(dāng)?shù)纳舷侣?lián)。從所給的詞句看，“臨赤壁''和“望京口”，“遙想公瑾''和"無(wú)覓幼安”，結(jié)構(gòu)對(duì)稱，各處上下聯(lián)中相對(duì)應(yīng)位置，“談笑雄姿”是公瑾的神態(tài)描寫，“慨華發(fā)生”是蘇軾的感慨；"英雄北顧''是《京口北固亭懷古》里面的句子，"可堪回首”是對(duì)上文的情感抒發(fā)，表明不堪回首。從仄起平收的角度來(lái)看，"首''是仄聲，應(yīng)放在上聯(lián)，"生''是平聲，應(yīng)放在下聯(lián)。據(jù)此可知上聯(lián)應(yīng)為“望京口，無(wú)覓幼安，英雄北顧，可堪回首“，下聯(lián)應(yīng)為“臨赤壁，遙想公瑾，談笑雄姿，慨華發(fā)生.(D?,②⑥，③⑨，④⑩，(§X§)【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的掌握能力。對(duì)聯(lián)上下聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、平仄相拗、句法相同，四項(xiàng)中最關(guān)鍵的是字?jǐn)?shù)相等和平仄相拗。①句中“日照”是主謂關(guān)系詞語(yǔ)，第三個(gè)字是單字“花”，后兩個(gè)字是“如錦"，是"花''的狀態(tài)，據(jù)此分析，與之對(duì)應(yīng)工整的應(yīng)是“風(fēng)吹柳似絲“，按照平仄關(guān)系，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，①應(yīng)為上聯(lián)，⑦為下聯(lián)；②句中“碧水”是偏正關(guān)系詞語(yǔ)，第二個(gè)詞是偏正關(guān)系詞語(yǔ)“雙鷗”，修飾語(yǔ)"雙”詞性是數(shù)詞，最后一個(gè)字是“靜”，是“雙鷗”的情態(tài)，據(jù)此分析，與之對(duì)應(yīng)工整的應(yīng)是“青山一鶴歸“，按照平仄關(guān)系，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，②應(yīng)為上聯(lián)，⑥為下聯(lián)；③句中“暮煙明月，，是連個(gè)名詞連用，最后一個(gè)字是“暗”，與前面四字構(gòu)成主謂關(guān)系，據(jù)此分析，與之對(duì)應(yīng)工整的應(yīng)是“殘雨夕陽(yáng)收按照平仄關(guān)系，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，③應(yīng)為上聯(lián)，⑨為下聯(lián)：④句中“芳草斜陽(yáng)，，是連個(gè)名詞連用，最后一個(gè)字是“外”，表方位，據(jù)此分析，與之對(duì)應(yīng)工整的應(yīng)是“落花流水間按照平仄關(guān)系，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，④應(yīng)為上聯(lián)，⑩為下聯(lián);⑤句中“鳥(niǎo)啼”是主謂關(guān)系詞語(yǔ)，“苔有跡”是主謂關(guān)系短語(yǔ)，據(jù)此分析，與之對(duì)應(yīng)工整的應(yīng)是“鶯味柳如絲按照平仄關(guān)系，上聯(lián)是仄聲，下聯(lián)是平聲，⑤應(yīng)為上聯(lián)，⑧為下聯(lián)。故答案搭配為①⑦，②⑥，③⑨，④⑩，⑤⑧。.下聯(lián)：九州英杰躍鵬程【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。遵循對(duì)仗的原則，“四海笙歌”是偏正短語(yǔ)，所以選偏正短語(yǔ)“九州英杰”；"迎虎羅’是動(dòng)賓短語(yǔ)，“須牛勁”和“躍鵬程”皆符合。對(duì)聯(lián)應(yīng)仄起平收，上聯(lián)結(jié)尾字音"歲''為仄聲，那么下聯(lián)結(jié)尾字音應(yīng)為平聲，"勁”為仄聲，"程”為平聲，所以選“躍鵬程.拒絕扎堆，不圖熱鬧；保持社交距離，安全他人自己?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫宣傳語(yǔ)的能力。宣傳語(yǔ)最基本的特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳和鼓動(dòng)性。面對(duì)當(dāng)前的疫情防控形勢(shì)，防范聚集性疫情的好辦法就是做好個(gè)人防護(hù)，不聚集不扎堆，保持社交距離。所以要向市民宣傳不聚集不扎堆，保持社交距離，鼓動(dòng)大家做好個(gè)人防護(hù)?！本芙^扎堆，不圖熱鬧''運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，向市民宣傳了不聚集不扎堆，保持社交距離。“保持社交距離，安全他人自己”號(hào)召大家做好個(gè)人防護(hù)。.推薦“局氣理由："局氣”就是懂規(guī)矩、大方、豪爽、仗義、助人為樂(lè)、不耍心眼兒、有正義感、舍己為人等。您別看就這么簡(jiǎn)單的倆字，在北京人心里那絕對(duì)是至高無(wú)上的評(píng)價(jià)，是真正的北京精神！誰(shuí)要是聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)自己“局氣”，那感覺(jué)就是得了''諾貝爾京味兒獎(jiǎng)”一樣!【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之寫推薦語(yǔ)的能力?？梢越忉屢幌逻x定詞語(yǔ)的意思，選定理由可以從詞語(yǔ)表現(xiàn)的精神內(nèi)涵、或者北京人的性格、精神氣質(zhì)等方面來(lái)說(shuō)。如“局氣”，形容為人仗義，說(shuō)話辦事守規(guī)矩不耍賴，與人共事時(shí)既不怕自己吃虧，也絕不欺負(fù)別人。這是真正的北京精神：局氣、義氣、大氣、有面兒！老北京其實(shí)是有許多以“局”命名的地兒：像什么“兵仗局”、“織工局”、“巾帽局”、“織染局”、“火藥局”、"酒醋面局'’等等。從前的這些‘‘局''是一個(gè)部門有一個(gè)部門的職能，一個(gè)“局''攔一個(gè)局的那攤事兒。每個(gè)局里又都有自己的規(guī)矩，規(guī)范和辦事準(zhǔn)則！專事兒專干，講究的就是規(guī)矩，不越界不出邊兒。而這“局，，字，從字型看，本身就有這一種約束。在北京人內(nèi)心深處“局氣”就是一個(gè)“衡量標(biāo)準(zhǔn)”，比如："這人做事兒真局氣. 冬奧鳥(niǎo)巢紫云起中華冬夢(mèng)春雨來(lái)【詳解】本題考查學(xué)生擬寫對(duì)聯(lián)的能力。本題干要求“為冬奧會(huì)和新春佳節(jié)祈?！保凳玖嗽掝}、主旨，意即擬寫的這幅對(duì)聯(lián)要突出“冬奧''和“新春”“祈?！钡膬?nèi)容。首先，對(duì)聯(lián)講究字?jǐn)?shù)相同。考生可擬寫七字聯(lián)，可選擇“冬奧”“中華”“春雨”"紫云''等詞語(yǔ)，扣住“為冬奧會(huì)和新春佳節(jié)祈?！钡膬?nèi)容和主題。其次，對(duì)聯(lián)講究詞性相同。上聯(lián)名詞'‘冬奧”對(duì)名詞"中華”，名詞"鳥(niǎo)巢”對(duì)名詞"冬夢(mèng)”，主謂短語(yǔ)“紫云起''對(duì)"春雨來(lái)最后，對(duì)聯(lián)講究仄起平收的原則。此聯(lián)中上聯(lián)中的末字"起''是仄聲字，下聯(lián)末字“來(lái)”是平聲字。.教師節(jié)：桃李三千承雨露，芝蘭繞階吐芬芳春節(jié)：紅梅正報(bào)千里綠，黃牛耕地萬(wàn)家春【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)的把握能力。首先在選擇詞語(yǔ)的時(shí)候要符合教師節(jié)和春節(jié)這兩項(xiàng)內(nèi)容，“桃李三千''和"芝蘭繞階''都是形容教師的，“紅梅正報(bào)”“黃牛耕地”符合春節(jié)的內(nèi)容，象征春的到來(lái)。其次對(duì)聯(lián)還要講究結(jié)構(gòu)對(duì)仗，“桃李三千”對(duì)“芝蘭繞階”，“紅梅正報(bào)”對(duì)“黃牛耕地”；"承雨露”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“吐芬芳”也是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，兩者結(jié)構(gòu)一致；“千里綠”與“萬(wàn)家春”結(jié)構(gòu)一致。對(duì)聯(lián)講究“仄起平收”，即"桃李三千承雨露”為上聯(lián)，"芝蘭繞階吐芬芳”為下聯(lián)："紅梅正報(bào)千里綠''為上聯(lián)，”黃牛耕地萬(wàn)家春''為下聯(lián)。.（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢(mèng)想抵達(dá)花叢。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫推薦詞的能力。題干要求圍繞“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)''寫"推薦詞”，這就要求考生要抓住所選人物的主要事跡，清楚他的精神品質(zhì)，明確人物的身份，同時(shí)要注意“運(yùn)用排比、比喻手法，至少寫三句，每一句中都有比喻；不超過(guò)90個(gè)字”這些要求。從示例來(lái)看，焦裕祿是人民公仆，主要具有“開(kāi)拓、奉獻(xiàn)、愛(ài)民'’的特點(diǎn)，第一句將其比作“巨輪”，第二句將其比作“蠟燭”，第三句將其比作“磁石”，連續(xù)使用三個(gè)比喻句，而且這些句子句式結(jié)構(gòu)相似，又構(gòu)成排比。袁隆平是獻(xiàn)身科研的科學(xué)家，他的特點(diǎn)是“遠(yuǎn)離名利，腳踏實(shí)地，默默耕耘”，由此可以想到喻體''黃?！?白云”"蝴蝶郎平是女排名將，是女排教練，她的特點(diǎn)主要是“拼搏、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”，由此可以想到喻體”利箭,，“蜜蜂’,”號(hào)角，，，由此可以擬寫為“她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無(wú)私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂(lè)聲，喚醒了大國(guó)的夢(mèng)想.示例借條今借到廠工會(huì)救助基金人民幣貳萬(wàn)圓整，保證半年之內(nèi)（X年X月X日前）歸還。此據(jù)。機(jī)修車間王勇XX年XX月XX日【詳解】本題考查學(xué)生應(yīng)用文借條的寫作能力。根據(jù)材料可知借款人為機(jī)修車間的王勇，放款人為廠工會(huì)，借款數(shù)目為兩萬(wàn)元，歸還期限為自借款之日起半年內(nèi)。根據(jù)以上信息寫作借條。首先在居中寫“借條”二字，然后另起一行具體寫清楚向放款人（方）借到金額，且數(shù)字大小寫均要書寫，接著再寫明此款的借款期限、借款利率以及到期還款的金額。最后在借條的右下方寫上借款人的姓名，借款的年月日。.示例：《三國(guó)演義》情節(jié)曲折緊湊，引人入勝。我在閱讀赤壁之戰(zhàn)時(shí)，便被諸葛亮為完成聯(lián)吳抗曹大業(yè)，奉命使吳,舌戰(zhàn)張昭等東吳諸謀士的精彩表現(xiàn)和犀利詞鋒深深吸引。這個(gè)情節(jié)，滿足了我的求知欲和好奇心，讓我對(duì)赤壁之戰(zhàn)的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生名著閱讀以及語(yǔ)言表達(dá)之準(zhǔn)確、鮮明、連貫、得體的能力。說(shuō)出喜歡的一部書，盡量選擇名著，或者思想健康、富有正能量的散文、雜文、小說(shuō)、科普集等。要選擇自己熟悉的能有話可說(shuō)的，能夠較具體地陳述該書中的內(nèi)容，分析人物形象，闡述相關(guān)情節(jié)，說(shuō)出性格特點(diǎn)，或者背誦經(jīng)典的名句等等。圍繞任意一個(gè)興趣點(diǎn)，說(shuō)出兩點(diǎn)以上引發(fā)自己閱讀興趣的原因即可。比如《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉形象，《老人與?！分械木窳α?，《你若安好，便是晴天》中精美的語(yǔ)言等等。.文明出行家家平安文明出行人人平安文明出行事事順心安全出行處處文明……【詳解】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換以及擬寫對(duì)聯(lián)的能力。圖文轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生將圖表中的信息轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言文字信息，但一般不需要也不允許我們進(jìn)行想象甚至是虛構(gòu)，這類題目的答題思路是：先看標(biāo)題，再看畫面，不放過(guò)一丁點(diǎn)文字，然后看圖畫內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行概括即可。首先理解標(biāo)志的寓意。本題的標(biāo)題是“2021年全國(guó)交通安全日宣傳標(biāo)志”，畫面中有數(shù)字“122”,是全國(guó)交通安全日；三個(gè)依次為紅、黃、綠色的燈，是交通信號(hào)燈；外側(cè)圓環(huán)為綠色，意喻交通安全，暢通；標(biāo)志上的文字為“受法規(guī)知禮讓，安全文明出行然后根據(jù)寓意擬寫下聯(lián)。上聯(lián)是“守法禮讓路路通暢”，強(qiáng)調(diào)"守法禮讓”，下聯(lián)可以從“安全,，“文明,，等角度來(lái)撰寫。根據(jù)對(duì)聯(lián)仄起平收，詞性相對(duì)的特點(diǎn)，結(jié)合寓意撰寫即可。. 群策群力攀登運(yùn)動(dòng)高峰為班征戰(zhàn)布衣亦勝冠蓋活力讓青春更加美麗【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫對(duì)聯(lián)的能力。第一幅，“奮力拼搏”表行為，由副詞“奮力”和動(dòng)詞“拼搏”組成?！皠?chuàng)造體育佳績(jī)''表結(jié)果，由動(dòng)詞“創(chuàng)造”和名詞"體育佳績(jī)”組成。答題時(shí)注意詞性構(gòu)成，同時(shí)需注意應(yīng)和體育有關(guān)。第二幅，“英姿颯爽”是形容詞，表現(xiàn)賽場(chǎng)上隊(duì)員的狀態(tài)。“巾幗''和"須眉”是名詞，“巾幗不讓須眉”表達(dá)了對(duì)女運(yùn)動(dòng)員的贊揚(yáng)。因此，答題時(shí)也應(yīng)用形容詞+名詞+”不……”+名詞的形式來(lái)組句。注意，上聯(lián)表現(xiàn)的是女隊(duì)員，下聯(lián)可從男隊(duì)員的角度展開(kāi)。第三幅，“運(yùn)動(dòng)”可理解成名詞也可理解成動(dòng)詞，表原因；后文“使生命充滿活力''表結(jié)果。因此，答題時(shí)我們也應(yīng)從原因+結(jié)果的角度來(lái)贊揚(yáng)體育給人帶來(lái)的影響。.①上聯(lián)以問(wèn)句始，著一"奇'’字，介紹岳陽(yáng)樓的歷史人文；下聯(lián)據(jù)方位實(shí)寫，“看”字領(lǐng)起，介紹岳陽(yáng)樓的地勢(shì)風(fēng)貌，并以問(wèn)句終。全聯(lián)首尾圓合，結(jié)構(gòu)精巧。②化用多個(gè)相關(guān)典故傳說(shuō)與詩(shī)文名篇（如杜甫、范仲淹的名篇，陳子昂、陶淵明的名句），描繪景致，寄寓深情。③上下聯(lián)各有一組排比句，頗具表現(xiàn)力，多角度、有層次地介紹岳陽(yáng)樓，句式靈活，長(zhǎng)短交錯(cuò)。④形式上對(duì)仗工整，聲韻和諧，節(jié)奏分明，氣勢(shì)不凡?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之簡(jiǎn)評(píng)對(duì)聯(lián)的能力。鑒賞時(shí)可以從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、句式、手法、效果等角度評(píng)析。從結(jié)構(gòu)上看，上聯(lián)”一樓何奇？”是問(wèn)，下聯(lián)“問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)？”是問(wèn)，首尾圓合，結(jié)構(gòu)精巧；且上聯(lián)用一“奇'’字統(tǒng)領(lǐng)全聯(lián)內(nèi)容，側(cè)重歷史人文內(nèi)容；下句用一"看''字統(tǒng)領(lǐng)全聯(lián)內(nèi)容，側(cè)重地理風(fēng)貌，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)也對(duì)稱，十分巧妙。從內(nèi)容上看，上聯(lián)“杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉”，杜甫曾在此居住，自號(hào)“少陵野老”，五言絕唱是指杜甫的《登岳陽(yáng)樓》五言律詩(shī)：“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南圻，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。”；范希文即范仲淹，其《岳陽(yáng)樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句為世人所傳誦。兩字關(guān)情即指其中的“憂”“樂(lè)”兩字。滕子京即滕宗諒，字子京，與范仲淹同舉進(jìn)土，范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫道：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百?gòu)U俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制?！畢渭冴?yáng)即呂洞賓，名巖，唐代進(jìn)土，據(jù)《岳陽(yáng)風(fēng)土記》載，呂洞賓好酒，曾三醉岳陽(yáng)樓。樓上有他留的字。他的《絕句》詩(shī)云：“三醉岳陽(yáng)人不識(shí)，朗吟飛過(guò)洞庭湖?！薄扒安灰?jiàn)古人，使我愴然涕下“，這是改用陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中佳句，該詩(shī)中有“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下“佳句。下聯(lián)”洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道崖疆”，“南極瀟湘”“北通巫峽”出自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》；巫峽為長(zhǎng)江三峽之一，杜甫有詩(shī)“巫山巫峽氣蕭森”；"此中有真意，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)會(huì)得來(lái)”，改用陶淵明《飲酒》詩(shī)中佳句“此中有真意，欲辯已忘言由此可見(jiàn)，整個(gè)對(duì)聯(lián)化用多個(gè)相關(guān)典故傳說(shuō)與詩(shī)文名篇，描繪景致，寄寓深情。從句式和手法上看，上聯(lián)''杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過(guò)必醉”與下聯(lián)”洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來(lái)爽氣，岳州城東道崖疆''運(yùn)用排比手法，句式整飭，頗具表現(xiàn)力，既有自然景觀，又有人文色彩，多角度、有層次地介紹岳陽(yáng)樓：同時(shí)句式靈活多變，既有長(zhǎng)句，又有“詩(shī)耶？儒耶？吏耶？仙耶？渚者，流者，峙者，鎮(zhèn)者”這樣的短句，參差錯(cuò)落，靈活多變。從效果上看，對(duì)聯(lián)雖長(zhǎng)，然而形式上對(duì)仗工整，聲韻上和諧自然，節(jié)奏分明；整個(gè)對(duì)聯(lián)氣勢(shì)不凡，極有文采與感染力。.未來(lái)世界，人工智能不會(huì)代替人類法官。①人工智能只能機(jī)械踐行程序，而法律條文需要法官靈活解讀；②人工智能只能一味地模仿，缺乏變通性和創(chuàng)造性：③真正的司法不光是用理性邏輯推演出來(lái)的冷冰冰的一紙判決，應(yīng)該是法理情的有機(jī)融合?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生擬寫辯論詞的能力。圍繞“人工智能”這一辯題，作為反方辯手，首先亮明自己的觀點(diǎn)，即未來(lái)世界，人工智能不會(huì)代替人類法官。然后要針對(duì)正方的論據(jù)進(jìn)行反駁。正方的論據(jù)主要從三方面來(lái)說(shuō)：人工智能可以比人類的法官更快地查找出相關(guān)的法律條文、立法解釋及司法解釋；人工智能可以模擬人類的意識(shí)、思維的信息過(guò)程；人工智能可以防止人工疏失導(dǎo)致的冤假錯(cuò)案。反方要針對(duì)這三方面進(jìn)行反駁。第一，人工智能雖能更快地查找出相關(guān)的法律條文、立法解釋及司法解釋，但它只是機(jī)械踐行程序，而法律條文需要法官靈活解讀；第二，人工智能只是模擬人類的意識(shí)、思維的信息過(guò)程，但缺乏變通性和創(chuàng)造性；第三，人工智能不同人情世故，但真正的法律是法理情有機(jī)融合的，不能光是用理性邏輯推演出來(lái)的冷冰冰的一紙判決。.(1)少吃一頓聚餐飯，親情友情不會(huì)斷。(2)疫苗接種積極報(bào)，免疫屏障建立好。【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。題干中的兩句標(biāo)語(yǔ)簡(jiǎn)單粗暴，容易引起人們的反感。學(xué)生需要根據(jù)原標(biāo)語(yǔ)的核心內(nèi)容，選用比較具有親和力，表達(dá)得體的詞句進(jìn)行修改。(1)第一句標(biāo)語(yǔ)中的“害人找死’’意在通過(guò)嚴(yán)厲的語(yǔ)氣傳達(dá)出新冠疫情期間不要走親訪友,以免傳染的意思，但表達(dá)過(guò)分粗魯，應(yīng)改為較為委婉的語(yǔ)氣，讓人明白，親情友情的維系不是僅僅靠拜年，還可以有其他方式?？梢愿臑椤吧俪砸活D拜年飯，親情友情不會(huì)斷”“少出門、多居家、網(wǎng)絡(luò)拜年樂(lè)大家!”(2)第二句標(biāo)語(yǔ)意在呼吁號(hào)召人們積極打免費(fèi)疫苗，卻直接粗魯?shù)卣f(shuō)打疫苗是“占便宜”，不打免費(fèi)的就是“傻”，可以修改成“疫苗接種積極報(bào)，免疫屏障建立好”“一針疫苗一份心，預(yù)防接種盡責(zé)任”“人人接種疫苗，共筑防疫長(zhǎng)城”等。. 竹影現(xiàn)綠葉春風(fēng)散花香【詳解】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫對(duì)聯(lián)的能力。解答本題，要求掌握對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，如上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，語(yǔ)意相關(guān)，詞句對(duì)仗，詞性相同，還要注意修辭運(yùn)用，語(yǔ)境是否符合等方面。此外，此題是給書房擬寫楹聯(lián)，擬寫內(nèi)容要突出其特點(diǎn)，上下聯(lián)要語(yǔ)意相連，意境相同：二是題干所給的“花香綠葉”"竹影'"'春風(fēng)’'都是春天的美好的植物和事物，擬寫的對(duì)聯(lián)要營(yíng)造春風(fēng)吹拂，花香繚繞，竹影斑駁，綠葉搖曳的意境，后找到相關(guān)聯(lián)的詞進(jìn)行造句即可。示例：綠葉竹影映窗前，春風(fēng)花香到幽齋；竹影現(xiàn)綠葉，春風(fēng)散花香。.(1)①生命只有一次②但在它劃過(guò)夜空的一剎那③沒(méi)有使命感的青春是貧瘠的(2)示例一：毅行始于腳下，青春貴在超越示例二：天涯地角有窮時(shí)，青春毅行無(wú)盡處示例三：我青春，我毅行，我超越。（3）我的徽標(biāo)由大腳印、拄著登山杖的兩個(gè)毅行者和幾座遠(yuǎn)山三部分組成。大腳印表示，我們將用雙腳丈量土地，日夜兼程，兩個(gè)毅行者和幾座遠(yuǎn)山寓意團(tuán)結(jié)一心，共同前行，勇攀高峰。綠色主色調(diào)象征大地綠意盎然，充滿生機(jī)；炫彩，象征青春活力，激情四射。整個(gè)徽標(biāo)表現(xiàn)了青春毅行，始于足下，磨礪意志，不斷超越的活動(dòng)主題。【詳解】（1）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫能力。第一空，首先結(jié)合后文”而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段“推斷，空處應(yīng)該有“僅有的一次“相關(guān)的信息，因?yàn)椤斑@”作為指示代詞一般復(fù)指上文內(nèi)容，再結(jié)合所給的上句提示語(yǔ)”對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)“確定答案為：生命只有一次。第二空，結(jié)合上文“青春也許像流星一樣短暫”中的"也許“，確定空處應(yīng)該是與上文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，即與“短暫”相對(duì)，表達(dá)“永恒”的意思，再參考后文“已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的夜空“，可見(jiàn)空處應(yīng)該與后句構(gòu)成完整的句子，也就是說(shuō)空處內(nèi)容屬于主語(yǔ)部分，于是確定答案為：但在它劃過(guò)夜空的一剎那。第三空，根據(jù)前后語(yǔ)境判斷應(yīng)該填與“青春是美好的''對(duì)立相反的意思，也就是說(shuō)青春也可能不美好，結(jié)合”只有肩負(fù)起歷史使命，才能“確定答案為：沒(méi)有使命感的青春是貧瘠的（蒼白/無(wú)意義）。（2）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。宣傳標(biāo)語(yǔ)就是用簡(jiǎn)潔的文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。標(biāo)語(yǔ)的作用是便于“造勢(shì)”，形成一種氛圍，也容易起到“安民告示”的作用?？梢允褂脤?duì)偶、對(duì)仗、對(duì)比、排比、頂針（回環(huán)）、互文、反復(fù)、比喻、擬人等修辭手法?？梢宰非蟠髿饬鲿场⒗世噬峡谝繇嵑椭C，也可以追求語(yǔ)言優(yōu)美富有文采性，或者具有深刻的思想和哲理啟迪意味，抑或平實(shí)質(zhì)樸、明快直接。比如：化用名言警句——“青春是用來(lái)奮斗的，無(wú)奮斗，不青春注意必須表現(xiàn)主題，但又不能搬用，別超過(guò)字?jǐn)?shù)限定。（3）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之圖文轉(zhuǎn)換能力。首先照全構(gòu)圖要素，一一寫出來(lái)，盡量遵循一定的順序，比如自上而下由高到低從左至右由中間向四周等等，力求條理清楚層次井然。比如：大腳印、拄著登山杖的兩個(gè)毅行者和幾座遠(yuǎn)山三部分組成。然后明確寓意，即構(gòu)圖要素單獨(dú)的意思，組合在一起有什么含義等等。理解內(nèi)涵時(shí)別忘了參考主題和徽標(biāo)的名字，從中體會(huì)深層含義或者指向?！按竽_印''的"大”給人力量感：另外寓意攀爬前行，象征人生的足跡。大腳印連續(xù)不斷，表示人生路需要不停地向前，足踏四方腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印，要彰顯主題里的“毅行”"青春'”'超越”（或“挑戰(zhàn)”）。兩個(gè)毅行者是一男一女，代表時(shí)代青年；幾座遠(yuǎn)山寓意攀登的對(duì)象，也具有志向遠(yuǎn)大、不屈不撓、堅(jiān)韌不拔、矢志不渝、無(wú)畏無(wú)懼，挑戰(zhàn)極限超越自我等意思。別忘了括號(hào)里的提示：綠色主色調(diào)象征大地綠意盎然，充滿生機(jī)和活力：炫彩，象征青春飛揚(yáng)，活力四射，朝氣蓬勃。整個(gè)徽標(biāo)表現(xiàn)了青春毅行，始于足下，磨礪意志，不斷超越的活動(dòng)主題。.(1)有人準(zhǔn)備去上海，還沒(méi)有出發(fā)：選擇何種交通工具，由自己定奪。(2)不是自愿的，有難言之隱；祥林嫂過(guò)去常提起那件事?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生分析句子含義的能力。一句話在字面意義之外，還可能有“隱含義”，"潛臺(tái)詞同一語(yǔ)句可以表達(dá)不同命題。(1)“準(zhǔn)備”表明預(yù)先安排或籌劃，“你準(zhǔn)備……去上?！北砻饔腥艘ド虾＃€沒(méi)有出發(fā)；“坐飛機(jī)還是乘高鐵”是交通工具，“你準(zhǔn)備坐飛機(jī)還是乘高鐵”表明交通工具由自己選擇定奪。(2)“從那以后''表明時(shí)間起止；“從那以后……就不再提''表明過(guò)去經(jīng)常提；“從那以后，祥林嫂就不再提那件令人傷心的事了”說(shuō)明祥林嫂并非自愿如此，應(yīng)該有隱藏在內(nèi)心深處不便說(shuō)出口的原因或事情。.(示例)親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：《鄉(xiāng)土中國(guó)》是一部飽含家國(guó)情懷的社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作。費(fèi)孝通先生在大量扎實(shí)的社會(huì)調(diào)查的基礎(chǔ)上，以嚴(yán)謹(jǐn)深刻又通俗生動(dòng)的語(yǔ)言勾畫出中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的基本面貌和主要特征，以此探尋我國(guó)鄉(xiāng)土深處的文化根脈。閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》，讓我們更加深切地感知生于斯、死于斯的這片熱土，明晰肩上的責(zé)任，繼往開(kāi)來(lái)，書寫中國(guó)更美好的明天?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之撰寫推