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第2頁(yè)共2頁(yè)敬老院優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案范本為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我校教師的專業(yè)水平,提高教師課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)道真縣教科局____通【____】____號(hào)《道真自治縣教育和科學(xué)技術(shù)____舉辦中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)____》文件精神的安排,桃源小學(xué)決定開(kāi)展小學(xué)教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。一、科目美術(shù)二、參賽對(duì)象全校美術(shù)專業(yè)教師。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):屈強(qiáng)副組長(zhǎng):韓貞敏田均敏成員:冷靜吳金衛(wèi)韓建修評(píng)委:韓貞敏李雙平韓文玉韓建修代德露黎丹____四、評(píng)比方式、內(nèi)容及辦法(一)評(píng)比方式:說(shuō)課(三)評(píng)比內(nèi)容:由參賽教師根據(jù)所上科目自定(三)評(píng)比辦法:1、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行____分制。2、學(xué)校根據(jù)教師的得分情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際推薦一位教師進(jìn)入復(fù)賽。五、工作要求1、各教師要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。2、各參賽教師提前擬寫好說(shuō)課稿,充分熟悉稿紙內(nèi)容。3、任品社課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師必須參加,其他老師也要積極參與活動(dòng)。4、各參賽教師將比賽后說(shuō)課稿上交教務(wù)處。桃源小學(xué)敬老院優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案范本(二)為進(jìn)一步增強(qiáng)全院職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)科室人員工作作風(fēng),提高工作效率和服務(wù)水平,調(diào)動(dòng)各科室、部門的____榮譽(yù)感和比、學(xué)、趕、超的積極性、主動(dòng)性,使我院整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階,經(jīng)研究,從____年起,在我院開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)流動(dòng)紅旗”評(píng)比活動(dòng),考核評(píng)比方案如下:一、成立評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)服務(wù)流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)的____領(lǐng)導(dǎo),成立評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:二、考核評(píng)比原則堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正,推動(dòng)工作,注重實(shí)效,科學(xué)發(fā)展的原則;三、考核評(píng)比對(duì)象四、考核評(píng)比方法(一)通過(guò)定期集中檢查、不定期隨機(jī)抽查,發(fā)放服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)調(diào)查表等形式對(duì)參評(píng)科室進(jìn)行評(píng)議;(二)考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組每季度末根據(jù)《漢中市復(fù)退軍人精神病康復(fù)醫(yī)院工作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》(附后),對(duì)參評(píng)科室進(jìn)行評(píng)比打分;(三)分?jǐn)?shù)最高的科室或部門授予流動(dòng)紅旗。五、考核評(píng)比時(shí)間及名額1、時(shí)間:每季度末進(jìn)行考核評(píng)比;2、名額。每季度考核評(píng)比流動(dòng)紅旗科室____名。六、獎(jiǎng)勵(lì)方法1、對(duì)獲獎(jiǎng)科室授予流動(dòng)紅旗,以資鼓勵(lì);2、評(píng)比結(jié)果納入科室年度目標(biāo)任務(wù)考核,并作為年終先進(jìn)____的備選條件。七、評(píng)比要求1、各科室、部門嚴(yán)格按照本方案____實(shí)施,不允許出現(xiàn)串聯(lián)、論資排輩等現(xiàn)象發(fā)生,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消評(píng)比資格,并且____年內(nèi)不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu)。2、各科室負(fù)責(zé)人要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,嚴(yán)格評(píng)比紀(jì)律,切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正,絕不走過(guò)場(chǎng);3、各科室要以此為契機(jī),加強(qiáng)科室管理,凝心聚力干好工作,提高服務(wù)質(zhì)量。希望各科室能比出水平、比出特色、比出友誼,促進(jìn)醫(yī)院全面發(fā)展,確?;顒?dòng)順利開(kāi)展。敬老院優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案范本(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我校教師的專業(yè)水平,提高教師課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)道真縣教科局____通【____】____號(hào)《道真自治縣教育和科學(xué)技術(shù)局____開(kāi)展第____屆小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)____》文件精神的安排,桃源小學(xué)決定開(kāi)展小學(xué)教師綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。一、科目綜合實(shí)踐活動(dòng)二、參賽對(duì)象全校任《綜合實(shí)踐活動(dòng)》、《品德與社會(huì)》和《品德與生活》課教師。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):屈強(qiáng)副組長(zhǎng):韓貞敏田均敏成員:冷靜吳金衛(wèi)評(píng)委:韓貞敏田均敏吳金衛(wèi)韓曉明韓佶李雙平韓忠漢四、評(píng)比方式、內(nèi)容及辦法(一)評(píng)比方式:說(shuō)課(二)評(píng)比內(nèi)容:由參賽教師根據(jù)所上科目自定(三)評(píng)比辦法:1、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行____分制。2、學(xué)校根據(jù)教師的得分情況,結(jié)合學(xué)校實(shí)際推薦一位教師進(jìn)入復(fù)賽。五、工作要求1、各教師要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,確保此次活動(dòng)取得實(shí)效。2、各參賽教師提前擬寫好說(shuō)課稿,充分熟悉稿紙內(nèi)容。3、任品社課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師必須參加,其他老師也要積極參與活動(dòng)。4、各參賽教師將比賽后說(shuō)課稿上交教務(wù)處。桃源小學(xué)桃源小學(xué)____開(kāi)展敬老院優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案范本(四)為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功,提升我校教師的專業(yè)水平,提高教師課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)道真縣教科局和《桃源鄉(xiāng)中心學(xué)校____年教研工作計(jì)劃》和《桃源中心校____開(kāi)展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》的安排,桃源小學(xué)決定開(kāi)展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。一、科目語(yǔ)文數(shù)學(xué)科學(xué)二、參賽對(duì)象全鄉(xiāng)____年____月底在編在冊(cè)的所有對(duì)應(yīng)學(xué)科教師。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):屈強(qiáng)副組長(zhǎng):韓貞敏田均敏成員:冷靜吳金衛(wèi)韓文玉四、活動(dòng)安排第一階段學(xué)科:語(yǔ)文時(shí)間:____年____月____日前方式。語(yǔ)文教研組____該組全體教師以比賽的形式推選出一名教師參加鄉(xiāng)級(jí)復(fù)賽。第二階段學(xué)科:數(shù)學(xué)、科學(xué)時(shí)間:____年____月____日前方式。各教研組____該組全體教師以比賽的形式推選出一名教師參加鄉(xiāng)級(jí)復(fù)賽。五、評(píng)比內(nèi)容及辦法(一)評(píng)比內(nèi)容:詳見(jiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(二)評(píng)比辦法1、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行____分制。2、學(xué)校根據(jù)教師的得分情況,每個(gè)學(xué)科推薦推一位教師進(jìn)入
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