2023年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)六年級數學第二學期期末調研試題含解析

2023年江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)六年級數學第二學期期末調研試題一、仔細填空。1．下圖是一張彩色卡紙：其中長是分米，寬是長的，這張紙的是（）。2．媽媽帶了100元錢去超市，買了18元的米粉x盒后，還剩12元。列方程是（________）＝12。3．一個數的最大因數是20，這個數的最小倍數是（________）。4．一個倉庫有10t水果，運走后，又運進t，這個倉庫現在有水果（________）t。5．24和36的最大公因數是（__________），15和60的最小公倍數是（__________）．6．把2m長的鐵絲平均截成5段，每段占全長的，每段長m。7．一個數是12的最小倍數，另一個數是18的最大因數，這兩個數的最大公因數是（________），最小公倍數是（________）。8．把4米長的鋼筋平均截成5段，每段是全長的_____，每段是_____．A．米B．C．米D．9．既是2的倍數，又是3的倍數的最小三位數是_____，最大三位數是_____．10．72÷8=9,我們就說72是8的倍數，8是72的（_______________）。二、準確判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）11．兩個奇數的和是偶數，兩個奇數的積是合數．（_____）12．所有的偶數都是合數，所有的奇數都是質數。（________）13．要反映病人的體溫變化情況最好選用折線統(tǒng)計圖。（________）14．等式兩邊同時乘或除以一個相同的數，所得的結果仍是一個等式。（______）15．不能化成有限小數．（_______）16．兩個數的公倍數應當包含這兩個數的所有因數．（_____）三、謹慎選擇。（將正確答案的標號填在括號里）17．一個長方體的棱長之和是72cm，則相交于一個頂點的三條棱長和是（）。A．18cm B．24cm C．36cm18．三個連續(xù)自然數的和一定是（）。A．3的倍數 B．偶數 C．奇數19．一個四位數的最高位既不是質數，也不是合數，百位和十位都是大于0的最大偶數，個位是最小的質數，這個數是（）A．1288 B．1822 C．188220．因為5×6=30，所以6是30的（）．A．質因數 B．因數 C．公因數 D．倍數21．如下圖，指針從B開始，順時針旋轉180°指向（）。A．點B B．點C C．點D D．不能確定四、細想快算。22．直接寫得數．+=-=1-=++=+=-=+=+-=23．下列各題，怎樣算簡便怎樣算．4.8++1.224．看圖列方程解答。25．求下面立體圖形的表面積和體積．（單位：厘米）五、能寫會畫。26．用圖形表示4÷．27．按要求作圖。(1)請你把圖形①或圖形②進行旋轉得到一個新的三角形，并在圖中畫出來。(2)畫出圖形③繞O點順時針方向旋轉90°后得到的圖形。28．畫出三角形ABC繞點B順時針旋轉90°后的圖形．六、解決問題29．花店進回96枝玫瑰花和72枝百合花，現將它們配成花束，最多可以配成多少束？每束花中玫瑰和百合各有多少枝？30．五年級同學征訂《小學數學報》．五（1）班征訂份數的與五（2）班的相等，五（1）班訂了20份，五（2）班訂了多少份？31．同學們在操場上活動。跳繩的有20人，占操場上活動總人數的。操場上一共有多少人在活動？32．實驗小學五（1）班準備參加體操比賽，王老師在排隊時發(fā)現一個特別有趣的現象：若每排9人，則多8人；若每排8人，則多7人；若每排6人，則多5人。你能算出至少有多少人參加體操比賽嗎？33．工人師傅鋪一條公路，第一天鋪了全長的，第二天鋪了全長的，還要鋪全長的幾分之幾才能完工？

參考答案一、仔細填空。1、；；12【分析】根據分數的意義及長度單位的換算，1分米＝10厘米，所以8厘米＝分米＝分米；寬是長的幾分之幾，用寬除以長即可；要想計算這張紙的的面積，要先算出這張長方形卡紙的面積，再乘即可?！驹斀狻块L：8厘米＝分米＝分米；寬是長的：6÷8＝；6×8×＝12（平方厘米）故答案為：；；12求一個數是另一個數的幾分之幾用除法；求一個數的幾分之幾是多少用乘法。2、100－18x【分析】根據題意，找出數量關系式：帶的總錢數－x盒米粉的價格＝12，其中x盒米粉的價格＝米粉單價18元×盒數x。據此填空即可?！驹斀狻坑深}意及分析可得，方程為：100－18x＝12；故答案為：100－18x列方程解決實際問題，最關鍵的是正確找出題中的等量關系式。3、20【分析】根據一個數的最大因數和最小倍數都是它本身，進行分析。【詳解】一個數的最大因數是20，這個數的最小倍數是20。一個數的因數個數是有限的，倍數個數是無限的。4、4【分析】首先根據分數乘法的意義，求出運走的水果噸數，原有的噸數－運走的噸數＋運進的噸數＝現有的水果噸數，據此解答即可?！驹斀狻?0×＝6（噸），10－6＋＝4（噸），這個倉庫現在有水果4噸。故答案為：4。解答此題的關鍵是先求出運走的噸數，也就是10噸的，求一個數的幾分之幾用乘法，注意分數帶單位與不帶單位的區(qū)別。5、1260【解析】略6、，。【分析】把2m長的鐵絲平均截成5段，根據分數的意義，即將這根2m長的鐵絲平均分成5份，則每段是全長的1÷5＝，每段的長為2×＝（m）?！驹斀狻棵慷问侨L的：1÷5＝；每段的長為：2×＝（m）。本題考查了學生根據分數的意義解決實際問題的能力。7、636【分析】根據題意可知，一個數的最小公倍數是它本身，一個數的最大公因數也是它本身，故求兩個數的最大公因數和最小公倍數，即是求12和18的最大公因數和最小公倍數。通過短除法即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍?，求兩個數的最大公因數和最小公倍數，即是求12和18的最大公因數和最小公倍數。最大公因數：6；6×2×3＝36最小公倍數是36。此題主要考查學生對最小公倍數和最大公因數的理解與實際應用解題，其中需要掌握短除法的計算，最大公因數即是除數，最大公倍數是除數與兩個商的乘積。8、DA【解析】每份是全長的：1÷5＝，每段的長為：4×＝（米）．故答案為D，A．9、102996【解析】根據2，3倍數的特征可知：個位上是0，2，4，6，8的數是2的倍數；根據3的倍數特征，各個數位上的和是3的倍數，這個數就是3的倍數；據此解答．10、因數【解析】略二、準確判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）11、×【詳解】略12、×【分析】是2的倍數的數叫偶數，不是2的倍數的數叫奇數。除了1和它本身以外不再有其他因數，這樣的數叫質數。除了1和它本身以外還有其他因數，這樣的數叫合數。舉例說明即可?！驹斀狻?是偶數，也是質數；9是奇數，也是合數，所以原題說法錯誤。質數和合數研究的是因數的個數，2是質數里唯一的偶數。13、√【分析】折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數量的多少，而且還能夠清楚的表示出數量增減變化的情況。【詳解】根據分析可知，要反映病人的體溫變化情況最好選用折線統(tǒng)計圖。故答案為：√此題主要考查學生對折線統(tǒng)計圖特點的認識與理解。14、×【詳解】等式兩邊同時乘或除以一個相同的數（0除外），等式仍然成立；需要限制相同的這個數，必須得0除外，因為0做除數無意義；故答案為：×15、×【分析】一個最簡分數，分母的質因數只有2和5，這個分數就能化成有限小數?！驹斀狻坎皇亲詈喎謹担喓笫?，=0.8.故答案為：×本題考察了分數化有限小數，一定要注意分數是不是最簡分數。16、√【解析】略三、謹慎選擇。（將正確答案的標號填在括號里）17、A【解析】略18、A【分析】設三個連續(xù)自然數中的第一個為a，由這三個連續(xù)的自然數可表示為a、a+1，a+2。其和為：a+（a+1）+（a+2）=3×（a+1），所以三個連續(xù)自然數的和一定是3的倍數?！驹斀狻拷猓涸O三個連續(xù)自然數中的第一個為a，則三個連續(xù)自然數的和為：a+（a+1）+（a+2）=3×（a+1）所以三個連續(xù)自然數的和一定是3的倍數。如果這三個連續(xù)自然數是2、3、4，則和是奇數9。如果這三個連續(xù)自然數是1、2、3，則和是偶數6。故答案為A。本題是根據相鄰的兩個自然數相差1的特點從而求出個連續(xù)自然數的和是3的倍數的。19、C【解析】略20、B【解析】略21、C【分析】決定旋轉后圖形的位置的要素：一是旋轉中心或軸，二是旋轉方向（順時針或逆時針），三是旋轉角度?！驹斀狻恐羔槒腂開始，順時針旋轉180°指向點D。故答案為：C在平面內，把一個圖形圍繞某一固定點按順時針或逆時針方向轉動一定的角度的過程，稱為旋轉。這個點為旋轉中心，旋轉的角度叫旋轉角。四、細想快算。22、；；；1；；；【詳解】略23、；5；；【詳解】略24、8.1【分析】根據題意可知：x＋x＋8.3＝24.5，解方程即可?！驹斀狻縳＋x＋8.3＝24.5解：2x＝24.5－8.3x＝16.2÷2x＝8.1答：x是8.1。本題主要考查方程的簡單應用，根據圖示列方程求解即可。25、（1）表面積：1944平方厘米體積：5832立方厘米（2）表面積：335.2平方厘米體積：353.6立方厘米【詳解】（1）表面積：18×18×6=1944平方厘米體積：18×18×18=5832立方厘米（2）表面積：（13×6.8+13×4+6.8×4）×2=335.2平方厘米體積：13×6.8×4=353.6立方厘米五、能寫會畫。26、【詳解】略27、（1）將圖形①繞A點逆時針旋轉90即可得到圖形④。（答案不唯一）（2）如圖形⑤。【解析】略28、【詳解】略六、解決問題29、最多配成24束；玫瑰4枝；百合3枝．【解析】96和72的最大公因數是24，所以最多配成24束．玫瑰：96÷24=4（枝）百合：72÷24=3（枝）30、24份【分析】五（1）班訂了20份用乘法求出五（1）班征訂份數的是多少，再把五（2）班訂的份數看作單位“1”，根據除法的意義，用五（2）班的的份數除以，即可得五（2）班訂了多少份．本題考查了分數四則復合應用題，已知一個數求它的幾分之幾是多少，用乘法計算；已知一個數的幾分之幾是多少求這個數，用除法計算．【詳解】20×