魯教版選修七地理信息技術(shù)應(yīng)用《單元活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)GIS的信息查詢》教案及教學(xué)反思_第1頁(yè)
魯教版選修七地理信息技術(shù)應(yīng)用《單元活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)GIS的信息查詢》教案及教學(xué)反思_第2頁(yè)
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魯教版選修七地理信息技術(shù)應(yīng)用《單元活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)GIS的信息查詢》教案及教學(xué)反思教學(xué)背景本次教學(xué)對(duì)象為高中選修七年級(jí)學(xué)生,選修內(nèi)容為地理信息技術(shù)應(yīng)用。針對(duì)本單元的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),本節(jié)課將帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)GIS的信息查詢,通過(guò)案例講解和實(shí)踐操作,讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)GIS的基本原理和運(yùn)用方法,提高學(xué)生的GIS信息查詢能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)GIS進(jìn)行信息查詢。了解GIS的基本原理和應(yīng)用場(chǎng)景。進(jìn)一步提高學(xué)生的信息查詢和問(wèn)題解決能力。教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)GIS應(yīng)用程序(如SuperMap、ArcGIS、QGIS等)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、顯示器等硬件設(shè)備教學(xué)過(guò)程與方法1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)在開(kāi)始教學(xué)前,先了解學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)GIS的了解程度和使用經(jīng)驗(yàn)??梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)和討論的方式來(lái)啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)一:你們了解什么是GIS嗎?它有什么作用?提問(wèn)二:你們是否用過(guò)網(wǎng)絡(luò)GIS進(jìn)行信息查詢?它有什么特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?2.講解環(huán)節(jié)講解GIS的基本概念和發(fā)展歷程:GIS(地理信息系統(tǒng))是利用計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟硬件設(shè)備,來(lái)獲取、存儲(chǔ)、處理、分析、輸出和展示空間數(shù)據(jù)的一種綜合性技術(shù)。GIS主要由硬件設(shè)備、軟件程序、數(shù)據(jù)庫(kù)和人員組成,它的應(yīng)用領(lǐng)域包括地理測(cè)繪、城市規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、氣象預(yù)測(cè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面。講解網(wǎng)絡(luò)GIS的原理和應(yīng)用場(chǎng)景:網(wǎng)絡(luò)GIS是基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和GIS軟件開(kāi)發(fā)的一種新型GIS系統(tǒng),它具有數(shù)據(jù)共享、可視化和互動(dòng)性等特點(diǎn),應(yīng)用場(chǎng)景包括地圖瀏覽、路徑規(guī)劃、設(shè)施查詢、信息分析等。3.案例練習(xí)選擇一個(gè)具有地區(qū)性特點(diǎn)的案例(如某城市的環(huán)境污染情況、某山區(qū)的氣候特點(diǎn)等),以SuperMap為例,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息查詢練習(xí)。練習(xí)步驟:下載SuperMap軟件。打開(kāi)SuperMap軟件,載入相應(yīng)的數(shù)據(jù)(如地圖數(shù)據(jù)、氣象數(shù)據(jù)等)。在圖層管理器中添加需要查詢的圖層(如環(huán)境污染圖層、氣溫圖層等)。選擇查詢工具,進(jìn)行信息查詢操作。對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和可視化展示。4.總結(jié)回顧對(duì)本次教學(xué)的收獲和成果進(jìn)行總結(jié),并對(duì)不足之處進(jìn)行剖析和改進(jìn)。對(duì)學(xué)生的提問(wèn)進(jìn)行解答和補(bǔ)充說(shuō)明,加深他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)GIS的理解和認(rèn)識(shí)。教學(xué)反思本次教學(xué)注重實(shí)踐操作和案例練習(xí),學(xué)生們參與度高,積極性也很好。但是,由于時(shí)間緊湊,我們無(wú)法進(jìn)行深入的案例分析和討論,需要在后續(xù)的教學(xué)中加強(qiáng)。除此之外,由于學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)操作還不熟練,需要增加計(jì)算機(jī)操作的訓(xùn)練環(huán)節(jié),

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