清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)一年級(jí)下冊《Lesson23》教案及教學(xué)反思

清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)一年級(jí)下冊《Lesson23》教案及教學(xué)反思一、教案1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)：學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)日常購物需求；學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫與日常購物相關(guān)的單詞和句子；提高口語表達(dá)及聽力理解能力；了解美國日常的購物方式。2.教學(xué)重點(diǎn)新單詞和句式的學(xué)習(xí)；詢問購物商品名稱、價(jià)格、顏色等信息；能夠自如地表達(dá)購物需求。3.教學(xué)難點(diǎn)如何能夠更有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)購物需求。4.教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度熱身5分鐘通過猜謎語、口語游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。新課30分鐘（1）【聽說】學(xué)習(xí)并掌握新單詞、短語和重要句型，例如：“WhatcanIdoforyou”、“Doyouhaveitinred？”（2）【讀寫】要求學(xué)生書寫新單詞、短語并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)練習(xí)日常對話。溫習(xí)10分鐘運(yùn)用課本中的練習(xí)題和游戲方式鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)練習(xí)。結(jié)束5分鐘通過游戲或小結(jié)方式加深學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解。5.教學(xué)手段多媒體課件、課堂討論、單詞卡片、SituationalLearning、RolePlay等。6.教學(xué)評(píng)估通過課堂練習(xí)和表演方式，考察學(xué)生口語表達(dá)及聽力理解能力；通過筆試，考察學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。二、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)采用了多媒體課件、SituationalLearning以及RolePlay等多種教學(xué)手段，考慮到學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面初步的接觸和理解，在本節(jié)課的教學(xué)中更注重學(xué)生口語表達(dá)及聽力理解能力的提升。在熱身環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，游戲方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣和學(xué)習(xí)積極性。特別是在第三環(huán)節(jié)的溫習(xí)中，只要學(xué)生有提高，就會(huì)得到師生們的熱烈鼓勵(lì)，這對于學(xué)生的英語口語和語感方面有很大的幫助。在本節(jié)課教學(xué)中，我重點(diǎn)講解了詢問商品名稱、價(jià)格和顏色等問題的相關(guān)句型，旨在幫助學(xué)生在日常生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際的使用價(jià)值。而通過RolePlay情景模擬，讓學(xué)生們從現(xiàn)實(shí)生活中選取日常使用的商品或服務(wù)，進(jìn)行口語表達(dá)，使他們理解語言是符號(hào)組成的，確保他們能夠用英語真實(shí)地表達(dá)自己的需求。另外，本節(jié)課教學(xué)課件的設(shè)計(jì)比較良好，通過對教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)和細(xì)致的講解，能夠引導(dǎo)學(xué)生更快、更清晰地掌握新的知識(shí)點(diǎn)，并且多媒體教學(xué)的方式給予學(xué)生充足的學(xué)習(xí)資源和提示，是值得推廣應(yīng)用的教學(xué)方法?？傊诮窈蟮挠⒄Z教學(xué)中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和