中班主題活動(dòng)教案：我愛(ài)秋天教案

中班主題活動(dòng)教案：我愛(ài)秋天教案?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班主題活動(dòng)教案我愛(ài)秋季教案

中級(jí)主題活動(dòng)我喜愛(ài)秋季教學(xué)方案，主要包括活動(dòng)的起源，教育目標(biāo)，實(shí)施過(guò)程等，引導(dǎo)孩子了解秋天的天氣特征，使孩子們知道秋天的落葉將從樹(shù)上掉下來(lái)，適合幼兒園老師去中班主題活動(dòng)。

教訓(xùn)，來(lái)看看我愛(ài)秋季課程方案。

活動(dòng)來(lái)源

隨著天氣的變化，它漸漸進(jìn)入了秋天。

溫度的下降和葉子的秋天揭示了秋天的季節(jié)特征，這些變化很可能引起兒童的愛(ài)好。

依據(jù)孩子們的愛(ài)好和實(shí)際進(jìn)展需要，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我們開(kāi)展了主題教育活動(dòng)《我愛(ài)秋天》。

教育目標(biāo)

1.引導(dǎo)孩子了解秋天的天氣特征。

2.讓孩子知道秋天的落葉將從樹(shù)上掉下來(lái)。

3.與孩子們一起探究，知道秋天可以吃的水果。

4.知道顏色紅色，黃色和綠色。

5.嘗試感知美并通過(guò)顏色制造美。

實(shí)施過(guò)程

從主題網(wǎng)絡(luò)圖可以看出，我們的主題活動(dòng)是以秋季天氣，秋葉和秋季水果三個(gè)單元進(jìn)行的。

每個(gè)單元下的預(yù)設(shè)活動(dòng)和生成活動(dòng)具有肯定的連續(xù)性。

在秋天的涼快天氣里，我們可以引導(dǎo)孩子們感覺(jué)天氣越來(lái)越冷。

他們知道如何穿更多的衣服，了解秋天的衣服與夏天的衣服有何不同，并鼓舞孩子們學(xué)會(huì)穿衣服和拿起紐扣。

和褲子等方法。

在此基礎(chǔ)上，我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了好玩的手工活動(dòng)，例如美麗的衣服，花帽等，以培育兒童的手動(dòng)大腦力量。

以上一系列活動(dòng)不僅讓孩子們知道應(yīng)當(dāng)穿合適的衣服來(lái)保暖秋天，以愛(ài)護(hù)自己，還使我們思索天氣寒冷時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意哪些問(wèn)題才能愛(ài)護(hù)自己的身體，從而擴(kuò)大了局勢(shì)。

洗手后，擦拭皮膚膏，流鼻涕，擦拭，使用潔凈的手帕，疊手娟等活動(dòng)。

由此可見(jiàn)，我們的每一項(xiàng)活動(dòng)都不是孤立的，而是相互聯(lián)系和連續(xù)的。

你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛(ài)你就像我喜愛(ài)海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛(ài)喧鬧，我喜愛(ài)寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能