中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：送大烏龜回家教案(附教學(xué)反思)

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：送大烏龜回家教案(附教學(xué)反思)?你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有很多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧?kù)o你是我語(yǔ)錄選擇讓你歡樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我全部的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人

中班語(yǔ)文活動(dòng)教案派大烏龜回家教書（反思教學(xué)）

將大烏龜送到家庭教學(xué)案例中的中班語(yǔ)言活動(dòng)（帶有教學(xué)反思）主要包括設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，基于故事的理解觀賞故事，進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些烏龜?shù)纳盍?xí)慣，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，感受到老師之間相互關(guān)心和關(guān)心的幸福，并適合幼兒園老師參與中班語(yǔ)言活動(dòng)班。

快來看大烏龜回家教書。

設(shè)計(jì)方案

小烏龜是孩子們熟識(shí)的小動(dòng)物，也是孩子們特別喜愛的小動(dòng)物。

因此，他們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)《送大烏龜回家》，讓孩子們通過看，猜，說的方式理解故事，并敢于使用完整的句子來表達(dá)故事。

滿意，讓孩子們感受到相互關(guān)心的幸福。

教學(xué)目標(biāo)

1.依據(jù)故事了解故事，進(jìn)一步了解烏龜?shù)纳盍?xí)慣，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法。

2.感到在伴侶之間相互關(guān)心的幸福。

3，懂得與烏龜相處，文明禮貌對(duì)待小動(dòng)物。

4.通過語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作的結(jié)合，充分感受到故事的童趣。

5.讓孩子們嘗試講故事并進(jìn)展孩子的語(yǔ)言力量。

教學(xué)預(yù)備

PPT

教學(xué)重點(diǎn)很困難

教學(xué)重點(diǎn)

了解故事的內(nèi)容。

教學(xué)困難

不同的小動(dòng)物關(guān)心烏龜。

教學(xué)過程

首先，圖片是導(dǎo)入的，引起愛好1，顯示圖片，這是誰(shuí)？

2.烏龜有什么技能？

3.烏龜?shù)募以谀睦铮?/p>

簡(jiǎn)介今日，老師將講一個(gè)關(guān)于《送大烏龜回家》的故事。

二，觀看圖片，了解故事

1.分節(jié)講故事，圖一大烏龜爬上山坡會(huì)