大班科學活動-手機教案

大班科學活動——手機教案?手機教案

大班科學活動手機教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，初步了解手機的構造和功能，感受手機給人們生活帶來的便利，能用連貫、完整的語言與客人老師進行溝通，并能運用簡潔的圖案進行記錄，適合幼兒園老師們上大班科學活動課，下面是手機教案。

活動目標

1、初步了解手機的構造和功能，感受手機給人們生活帶來的便利。

2、能用連貫、完整的語言與客人老師進行溝通，并能運用簡潔的圖案進行記錄。

3、樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。

4、充分體驗科學就在身邊，產生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、能樂觀地與同伴溝通自己的發(fā)覺，激發(fā)進一步探究事物變化的愿望。

活動預備

1、課前請幼兒收集有關手機的信息，觀看家長的收集，收集手機模型。

2、手機店擺放各款玩具手機。

3、幼兒人手一份記錄表，筆。

活動過程

一、參觀手機店，引起孩子學習的愛好。

老師告知你們一個好消息，周老師剛開了一個店，開了一個什么店呢，先不告知你們，現(xiàn)在跟著周老師一起去參觀一下吧，好不好??？（播放音樂，參觀手機店）

二、了解手機的構造。

1、老師剛剛參觀了周老師的手機店，看到了各種各樣的手機，請小伴侶說一說你看到的手機是什么樣的？

2、（出示翻蓋手機和直板手機）老師請小伴侶看一看這兩款手機一樣嗎？哪里不一樣？原來有蓋子的叫翻蓋手機，打電話時需要打開蓋子的。

沒有蓋子的叫直板手機，打電話時不需要打開蓋子。

3、（出示滑蓋手機）老師看，這款手機奇怪???怪啊，沒有蓋子，但是能往上推，你們知道這種手機叫什么名字嗎？原來它也有一個好聽的名字，叫滑蓋手機。

4、老師工人叔叔真聰慧，設計出了翻蓋手機、直板手機、滑蓋手機等這么多不同款式的手機，真了不起。

5、（投影儀出示手機實物）老師請小伴侶看一看，手機上面都有些什么??？手機上面有屏幕，下面有鍵盤，鍵盤上有數(shù)字，這些事數(shù)字鍵，還有是表示功能的，是功能鍵。

6、老師小伴侶，你們知道嗎，手機里還藏著隱秘呢?。ú痖_手機）原來手機里還藏著電板和SIM卡呢，手機要有了電板和SIM卡才能使用。

三、了解手機的功能。

老師你們在家里玩過爸爸媽媽的手機嗎？他們的手機有什么本事呢？（打電話、發(fā)短信、玩嬉戲、拍照）手機有許多的本事，今日我們就一起來試一試手機究竟有哪些本事。

你們想先試一試手機的什么本事呢？（打電話）（請一個小伴侶打電話給爸爸媽媽，跟爸爸媽媽聊一聊）剛剛小伴侶打了一個電話給媽媽，我們知道了手機有打電話的功能。

（接著試一試拍照、錄音等功能）

四、學當小記者。

1、老師手機又許多的本事，今日請你來當一回小記者，去采訪一下客人老師的手機有什么本事？

2、老師這里有一張調查表，上面有許多圖片，你們熟悉嗎？（介紹各種圖片代表的意思信封圖片表示可以發(fā)短信，鐘的圖片表示時間，話筒圖片表示可以錄音，照相機圖片表示可以拍照）假如你采訪的客人老師的手機有這種本事，就在圖下打√，沒有就空著，假如客人老師的手機還有新本事，就請你用你看得懂的圖畫畫在下面空格里。

3、幼兒找一位客人老師進行采訪并記錄。

五、集中爭論溝通。

1、老師現(xiàn)在請小記者到前面來介紹一下，你采訪的客人老師的手機有哪些本事。

（幼兒介紹）

2、老師小結通過采訪，我們知道手機一般都有拍照、發(fā)短信、聽音樂、攝像等本事，手機的作用可真大，給我們的生活帶來許多便利。

手機還有更多的新本事等著我們去創(chuàng)造呢，信任我們小伴侶確定能做一個小創(chuàng)造家的。

活動反思

手機是現(xiàn)在日常生活中隨處可見的，而且手機的樣子和功能吸引了許多許多的孩子。

他們特別喜愛、愛不釋手，因此設計了此次活